Восприятие детей
29 Января 2013 в 21:54, контрольная работа
Актуальность данной темы подчеркивается тем, что многие изменившиеся обстоятельства в жизни общества, в частности, в социально-экономическом плане, вызывают необходимость пересматривать старые и вырабатывать новые культурологические принципы и подходы к эстетическому развитию. Цель данной работы - представить и обосновать принципы и подходы воздействия уроков изобразительного искусства на эстетическое восприятие детей младшего школьного возраста.
Формирование пространственного восприятия у детей с дизартрией
26 Марта 2014 в 14:20, курсовая работа
Целью нашей работы является: теоретически обосновать, разработать и экспериментально проверить эффективность системы коррекционного обучения, направленного на формирование пространственного восприятия у детей с дизартрией средствами психомоторной коррекции.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Познакомиться с психолого-педагогическим изучением дизартрии в логопедической литературе.
2. Рассмотреть формирования пространственного восприятия у детей с дизартрией средствами психомоторной коррекции.
3. Провести экспериментальную работу по изучению и формированию пространственного восприятии у детей с дизартрией средствами психомоторной коррекции.
Развитие фонематического восприятия у детей дошкольного возраста
24 Января 2015 в 14:09, реферат
Фонематические процессы включают в себя:
фонематический слух
фонематическое восприятие
фонематические представления
Профессор Л.С. Волкова раскрывает понятие «фонематического слуха» как «…тонкий систематизированный слух, обладающий способностью осуществлять операции различения и узнавания фонем, составляющих звуковую оболочку слова».
Влияние мышления на развитие восприятия у детей дошкольного возраста
20 Января 2013 в 19:11, курсовая работа
Цель исследования: Изучение влияние мышления на развитие восприятия у дошкольников в возрасте 6-7 лет.
Методика обучения детей дошкольников с нарушением зрительного восприятия
08 Апреля 2015 в 01:28, курсовая работа
В условиях зрительной недостаточности в силу психофизических особенностей, а также из-за излишней опеки взрослых (что
обусловлено недостаточной вооруженностью их знаниями о потенциальных возможностях и резервах детей с нарушениями зрения
и путях реализации этих возможностей) у слепых и слабовидящих
детей уже с раннего возраста притупляется естественное стремление к трудовой деятельности на благо других и, наоборот, преобладает потребительское отношение к окружающим (Н. Г. Морозова, Л. И. Солнцева, С. М. Хорош, Л. И. Плаксина и др.).
Ощущение и восприятие. Особенности этих процессов у умственно отсталых детей
13 Января 2014 в 11:55, доклад
Для умственно отсталых детей характерно диффузное поверхностное поражение коры больших полушарий головного мозга. Это обусловливает отклонение во всех видах познавательной деятельности. Ощущения и восприятия у умственно отсталых детей развиваются с опозданием и имеют целый ряд недостатков.
Развитие чувственного восприятия у детей с нарушением слуха на уроках рисования
30 Мая 2015 в 13:58, доклад
Художественная деятельность не обходится без данных, поступающих через органы осязания. Рисование пальцем, соленое тесто для лепки, липкий клей – все это и многое другое обследуется, ощупывается чувствительными и чуткими пальцами. Инструментарий художника, а это кисти, ножницы, печати и прочие предметы, ощущается осязательно, как та или иная фактура, но и как давление: ладонь давит на инструмент, например на карандаш, который давит на поверхность основы, а противодействие поверхности передается в обратном направлении и через инструмент и ладонь сообщает мозгу.
Диагностика музыкально эстетического восприятия у детей младшего школьного возраста
04 Июня 2013 в 12:13, курсовая работа
Экономические и социальные преобразования последних десятилетий 20 – начала 19 века, в России, повлекшие серьёзные изменения в структуре и содержательном наполнении её культурно – образовательного пространства, не могли отразиться на отечественной педагогике и психологии, её теории и практике. В условиях развития отечественного музыкального образования необходима адаптация образования к условиям конкретного региона. Необходимо вводить в практику учебных заведений музыкальный материал региона (фольклор, произведения композиторов), но во многих регионах отсутствуют программы, учебные пособия, сборники, содержащие музыкальный материал родного края.
Слуховое восприятие у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
16 Июня 2013 в 09:02, курсовая работа
Объект – дети с общим недоразвитием речи.
Для реализации данной цели нами были сформулированы следующие задачи:
1. Проанализировать литературные источники по обозначенной теме.
2. На основе анализа теоретического материала выделить и описать особенности восприятия у старших дошкольников.
3. Выделить и описать особенности восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
4. Подобрать наиболее эффективные, оптимальные методики для изучения особенностей восприятия у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Изучение развития фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ОНР (III уровень)
11 Января 2015 в 16:19, курсовая работа
Цель исследования:
1. Изучить научно - методическую литературу о развитии фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с нормальным речевым развитием и с общим недоразвитием речи (III уровень).
2. Выявить особенности развития фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ОНР (III уровень).
Информационные технологии как средство развития музыкального восприятия у детей подросткового возраста
26 Января 2014 в 13:14, дипломная работа
Цель исследования состоит в определении эффективности использования информационно-коммуникационных и мультимедиа технологий на уроках музыки в шестом классе, обеспечивающее развитие музыкального восприятия.
Развитие фонематического восприятия в процессе формирования правильного звукопроизношения у детей с ОНР
23 Марта 2014 в 18:04, дипломная работа
Цель исследования: изучить особенности фонематического восприятия и определить методы и приемы работы по развитию фонематического слуха в процессе формирования правильного звукопроизношения у детей с ОНР.
Задачи исследования:
1) изучить состояние проблемы общего недоразвития речи в современной логопедии
2) обследовать фонематическое восприятие у детей старшего дошкольного возраста
3) разработать методы и приемы по развитию фонематического восприятия в процессе формирования правильного произношения
Развитие музыкального восприятия в процессе слушания классической музыки у детей старшего дошкольного возраста
18 Июня 2014 в 23:45, курсовая работа
Цель работы: определить оптимальные условия развития музыкального восприятия у детей старшего дошкольного возраста при слушании классической музыки на занятиях в дошкольном учреждении.
Объект исследования: процесс развития музыкального воспитания детей старшего дошкольного возраста на музыкальных занятиях.
Предмет исследования: музыкальное восприятие у детей старшего дошкольного возраста на занятиях в дошкольном учреждении.
Гипотеза исследования: процесс развития восприятия музыки будет наиболее эффективным, если использовать соответствующие методы 1) контрастного сопоставления произведений и 2) уподобления характеру музыки.
Совершенствование системы коррекционно-логопедической работы по развитию фонематического восприятия у детей с ФФН
08 Апреля 2015 в 13:41, курсовая работа
Объект исследования – организация системы коррекционно-логопедических занятий с использованием игровых приемов.
Предмет исследования – особенности фонематического восприятия у детей с ФФН.
Цель исследования – на основе изучения особенностей фонематического восприятия у детей с ФФН разработать систему игровых приёмов коррекции нарушений фонематического восприятия на всех этапах логопедических занятий у данной категории детей.
Развитие эстетического восприятия у детей среднего дошкольного возраста в художественно-эстетической деятельности
22 Апреля 2014 в 19:33, дипломная работа
Цель: изучить особенности эстетического воспитания старших дошкольников средствами художественно – эстетической деятельности.
Задачи:
1. Изучить и литературу по проблеме эстетического воспитания детей дошкольного возраста.
2. Проанализировать и обобщить классификацию методов и средств эстетического воспитания. Определить место искусства в системе эстетического воспитания
Совершенствование восприятия цвета и формы посредством дидактической игры у детей с нарушениями интеллекта II года обучения
03 Мая 2013 в 12:36, курсовая работа
Объектом нашего исследования являлось развитие процесса восприятия у детей с нарушениями интеллекта II года обучения.
Предметом нашего исследования являлась дидактическая игра как средство развития восприятия цвета и формы.
Выдвинутая нами гипотеза определила задачи нашего исследования:
1. Выявить особенности восприятия цвета и формы детьми с нарушениями интеллекта II года обучения.
2. Разработать и апробировать серию дидактических игр с целью совершенствования восприятия цвета и формы у детей с нарушениями интеллекта II года обучения.
3. Доказать, что серия коррекционно-развивающих игр существенно влияет на совершенствование восприятия цвета и формы у детей с нарушениями интеллекта II года обучения.
Формирование эстетического восприятия детей старшего дошкольного возраста в процессе организации продуктивной деятельности (рисование)
17 Июня 2013 в 00:09, доклад
Формирование гармоничной личности-непроходящая проблема педагогики. На сегодняшний день проблема гуманизации образования имеет всеохватывающий характер. Сегодня мы столкиваемся с утратой ценности общечеловеческих отношений, надвигающейся экологической катастрофой, пренебрежением к огромным пластам человеческой культуры, обострившимися особенно к концу 20 века в нашей стране. Психологи и педагоги активно ищут выход из сложившейся ситуации, проводятся исследования с целью поиска новых методологических подходов к решению данной проблемы в современных условиях.
Дидактические игры и игры упражнения в формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием реч
11 Апреля 2013 в 15:43, курсовая работа
Цель: исследование процессов формирования фонематического развития.
Задачи исследования:
Методы исследования:
Структура исследования состоит из