Волевые качества
Дипломная работа, 23 Января 2013
Целью курсовой работы является изучение психологических условий развития волевых качеств личности в деятельности.
Для достижения поставленной цели в работе ставятся следующие задачи:
– рассмотреть основные теоретические аспекты, связанные с развитием волевых качеств в деятельности;
– исследовать психологические условия развития волевых качеств личности в деятельности;
– на основе фактических данных проанализировать и оценить уровень развития волевых качеств студентов-психологов;
– разработать практические рекомендации по оптимизации развития волевых качеств личности в психологической деятельности.
Волевые качества юристов
Реферат, 25 Апреля 2015
Человек решительный, самостоятельный, настойчивый, на пути достижения цели или при осуществлении выбора, сравнительно легко преодолевает всевозможные препятствия, как внешние, так и внутренние. Такого человека принято характеризовать как волевого, т.е. обладающего силой воли. Нерешительному же человеку, склонному к сомнениям, поддающемуся влиянию других, бывает довольно сложно сделать тот или иной выбор, заставить себя совершать определенные действия на пути к достижению цели, требующие с его стороны каких-либо усилий. Такого человека обычно называют безвольным, слабохарактерным.
Волевые качества и близоруксть
Курсовая работа, 21 Марта 2013
Цель исследования: Выявить взаимосвязь волевых качеств личности и миопии.
В соответствии с поставленной целью в исследовании определены следующие задачи:
1. На основе анализа литературы выявить классификацию волевых качеств личности и их особенности;
2. Рассмотреть психосоматический аспект близорукости.
Методы развития волевых качеств
Реферат, 14 Апреля 2013
Различая волевые процессы, мы не противопоставляем их интеллектуальным и эмоциональным; мы не устанавливаем никакой взаимоисключающей противоположности между интеллектом, чувством и волей. Один и тот же процесс может быть (и обыкновенно бывает) и интеллектуальным, и эмоциональным, и волевым. Изучая волевые процессы, мы изучаем волевые компоненты психических процессов. Вместе с тем волевой процесс еще более непосредственно и органически, чем процессы эмоциональный и интеллектуальный, включен в действие и неразрывно связан с ним.
Развитие волевых качеств личности
Доклад, 05 Декабря 2013
В повседневной жизни мы часто слышим такое выражение, как «сила воли», или же просто «воля». И каждый человек понимает его значение на своём, личном уровне восприятия. Для кого-то это определение свободы, возможности совершать любые поступки. В психологии воля — это только обобщенное понятие, за которым скрывается много разных психологических элементов.
Развитие волевых качеств личности
Реферат, 27 Сентября 2013
Нередко, принимая какое-то решение и понимая необходимость действовать, человек не спешит выполнить его. Даже психологи не всегда могут объяснить, почему люди иногда ничего не предпринимают для осуществления своих планов, решений, удовлетворения даже остро необходимых потребностей. Когда люди, обладающие необходимыми знаниями, придерживающиеся близких убеждений и взглядов на жизнь, с разной степенью интенсивности приступают к решению стоящей перед ними задачи или когда при столкновении с трудностями одни из них прекращают свои попытки, а другие действуют с удвоенной энергией – эти явления связывают с такой особенностью психики как воля.
Воля, волевые качества и их развитие
Контрольная работа, 03 Декабря 2012
Цель исследования: изучение воли и особенности волевых качеств.
Задачи исследования:
1. Определить основные теоретические подходы к изучению воли в психологии;
2. Разработать психологические рекомендации развития воли.
Воля. Волевые качества и их развитие
Контрольная работа, 01 Декабря 2015
Понятием "воля" оперируют психиатрия, психология, физиология и философия. На личностном уровне воля проявляется в таких свойствах, как сила воли, энергичность, настойчивость, выдержка и др. Их можно рассматривать как первичные, или базовые, волевые качества личности. Такие качества определяют поведение, которое характеризуется всеми или большинством описанных выше свойств. Воля обеспечивает выполнение двух взаимосвязанных функций - побудительной и тормозной и в них себя проявляет. Под волей понимается сложный психический процесс, который вызывает активность человека и пробуждает его действовать направленно.
Формирование волевых качеств личности
Реферат, 02 Ноября 2014
Цель исследования: рассмотреть формирование волевых качеств личности.
Объект исследования: студенты ВУЗа.
Предмет исследования: волевые качества студентов ВУЗа.
Волевые качества личности и их становление
Контрольная работа, 04 Декабря 2013
Цель данной работы - определить и описать волевые качества личности и их становление.
Исходя из цели работы, можно определить следующие задачи:
1. Дать характеристику понятию воля, определить основные функции воли.
2. Изучить классификацию волевых свойств личности
3. Изучить этапы становления волевых качеств личности.
Роль волевых качеств в достижении жизненных целей
Курсовая работа, 10 Сентября 2013
Воля - способность к выбору деятельности и внутренним усилиям, необходимым для ее осуществления. Осуществляя волевое действие, человек противостоит власти непосредственно испытываемых потребностей, импульсивных желаний: для волевого акта характерно не переживание «я хочу», а переживание «надо», «я должен», осознание ценностной характеристики цели действия. Волевое поведение включает принятие решения, часто сопровождающееся борьбой мотивов (акт выбора), и его реализацию.
В психологии концепции воли делятся на гетерогенетические и автогенетические.
Экспериментальное исследование волевых качеств личности
Контрольная работа, 04 Декабря 2013
Проявление воли (точнее было бы — «силы воли», волевого усилия) в различных специфических ситуациях заставляет говорить о волевых качествах, свойствах личности. При этом как само понятие «волевые качества», так и конкретный набор этих качеств остаются весьма неопределенными, что заставляет некоторых ученых сомневаться в действительном существовании этих качеств
До сих пор имеются большие трудности в разведении или идентификации понятий, обозначающих волевую активность. Проявляет ли ребенок, требующий от родителей, чтобы ему непременно сейчас купили понравившуюся игрушку настойчивость, упорство? Всегда ли дисциплинированность и инициативность характеризуют силу воли? Почему у психологов решительность непременно упоминается вместе, со смелостью.
Особенности развития эмоционально-волевых качеств личности
Курсовая работа, 25 Декабря 2014
Важнейшим направлением при изучении нарушений развития выступает определение специфичных для разных вариантов дизонтогенеза характеристик психической деятельности. Большое значение при этом имеет выявление особенностей эмоциональной сферы детей с отклонениями, поскольку это даёт возможность создать оптимальные условия для их личностного становления и успешной социальной адаптации.
Развитие волевых качеств личности и произвольного поведения детей
Реферат, 27 Февраля 2014
В ряде исследований (Л.И. Божович, И.В. Дубровина, Е.О. Смирнова, Г.Р. Хузеева) убедительно показана важная роль произвольного поведения в подготовке ребенка к школьному обучению.
Л.В. Выготский считал развитие произвольности одной из важнейших характеристик дошкольного возраста и связывал это с появлением высших психических функций и развитием знаковой функции сознания. Он разработал схему формирования человеческой психики в процессе использования знаков как средств регуляции психической деятельности, о чем уже упоминалось выше.
Исследуя становление произвольного поведения, А.В. Запорожец пришел к выводу о роли ориентировки в этом процессе.
Связь стрессоустойчивости и волевых качеств личности старшеклассников
Научная работа, 11 Сентября 2013
Цель исследования – изучить связь между стрессоустойчивостью и волевыми качествами старшеклассников.
Опираясь на поставленную цель, мы определили следующие задачи:
- проанализировать теоретические подходы к понятиям «стрессоустойчивость» и «волевые качества»;
- определить уровень развития устойчивости к стрессу и ряда волевых качеств у учащихся старших классов;
- выявить связь между стрессоустойчивостью и волевыми качествами детей старшего школьного возраста;
- подобрать комплекс тренинговых упражнений для повышения стрессоустойчивости и развития волевых качеств личности.
Психологическая характеристика воли. развитие волевых качеств личности
Реферат, 25 Апреля 2013
Исходя из этого, встаёт вопрос, почему же люди иногда ничего не предпринимают для осуществления своих планов и удовлетворения остро необходимых потребностей? Почему многие всегда с разной интенсивностью приступают к решению проблемы? Почему при столкновении с трудностями одни сразу же все бросают, а другие действуют с двойным упорством?
На данные вопросы отвечает такая особенность психики, как воля.
Воля (англ. volition, will) — способность человека действовать в направлении сознательно поставленной цели,преодолевая при этом внутренние препятствия (т. е. свои непосредственные желания и стремления).
Особенности формирования волевых качество у спортсменов – легкоатлетов
Курсовая работа, 15 Декабря 2014
Актуальность темы исследования. Современная программа подготовки легкоатлета является сложным, многофакторным явлением, включающим цели, задачи, средства, методы, организационные формы, материально-технические условия и т.п., обеспечивающие процесс подготовки спортсмена к соревнованиям и достижение им наивысших спортивных показателей. Спортивная подготовка является важным стимулом для молодых спортсменов, повышает стремление тренироваться упорно и настойчиво, вкладывать все силы в достижение цели. В то же время систематические занятия спортом — это мощный фактор, способствующий развитию лучших человеческих качеств, воспитанию смелых, сильных, выносливых и закаленных людей, подготовленных к труду и защите Родины
Развитие волевых качеств (выдержки) у детей 5-6 лет посредством подвижных игр
Курсовая работа, 20 Июня 2013
Актуальность данной темы состоит в том, что воля является одним из звеньев формирования личностных качеств ребёнка. Именно наличие воли определяет ответственность и самостоятельность, умение добиваться поставленной цели, а также умения подчиниться общепринятым правилам, что немаловажно для будущего школьников. Развитие воли влечёт за собой формирование физически развитой и психологически устойчивой личности.
Актуальность темы заключается в том, что современные дети почти всё своё свободное время посвящают компьютерам, телевизорам, либо настольным играм, что в будущем вызывает немало проблем со здоровьем – портится зрение, нарушается обмен веществ, наблюдаются проблемы с позвоночником.
Воспитание волевых качеств в подвижных играх у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 18 Января 2013
Актуальность исследования. Воля относится к ключевым проблемам развития личности определяющим самостоятельность и ответственность дошкольника за востребованность в будущем. Сегодня физическое воспитание направлено в первую очередь на охрану и укрепление здоровья детей, повышения защитных сил организма, воспитания стойкого интереса к двигательным умениям, навыкам, волевым и физическим качествам (скорость, ловкость, выносливость, гибкость), формированию культуры здоровья.
Методика организации сюжетно - ролевых игр по формированию волевых качеств старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 10 Июня 2014
Целью данной курсовой является исследование изучения проблемы формирования волевых качеств детей с помощью сюжетно-ролевых игр старшего дошкольного возраста.
Объект исследования – воспитательный процесс детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: формирование волевых качеств детей
Задачи исследования:
Рассмотреть понятие воли и характеристику волевых качеств.
Изучить особенности развития волевых качеств у дошкольников.
Определить методы и приемы развития волевых качеств у старших дошкольников.
Рассмотреть понятие игра и особенности сюжетно-ролевых игр.
Подобрать диагностический инструментарий и изучить начальный уровень сформированности волевых качеств детей.
Подобрать методы проведения сюжетно-ролевых игр по формированию волевых качеств старших дошкольников.
Педагогические условия воспитания нравственно-волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста в подвижных играх
Курсовая работа, 23 Января 2013
Но именно осуществление задач воспитания нравственно-волевых качеств в процессе игровой деятельности не исследовано. В связи с этим, ЦЕЛЬЮ нашего исследования является определение педагогических условий воспитания нравственно-волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста в подвижных играх.
ОБЪЕКТОМ ИССЛЕДОВАНИЯ является педагогический процесс, направленный на воспитание нравственно-волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста.
Влияние занятий физической культурой и спортом на формирование и укрепление волевых и нравственных качеств, физкультурно -спортивная эти
Реферат, 22 Декабря 2013
Актуальность работы. Важнейшая социальная задача современного общества состоит в том, чтобы вырастить поколение граждан, гармонически сочетающих в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. При этом важнейшим материальным, интеллектуальным и духовным средством воспитания гармонично развитой, социально активной личности является физическая культура и спорт. Воспитание в человеке высоких моральных, волевых, эмоциональных, коммуникативных качеств означает оздоровление общества, гармонизацию социальной жизни и в результате повышение созидательного общественного настроя.