Российский спорт как сфера деятельности, образ жизни, социальный институт

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Мая 2013 в 18:49, творческая работа

Описание работы


Актуальность темы исследования. В ходе реформирования российского общества современная молодежь, как социально-демогра-фическая и социокультурная группа, столкнулась с проблемами самоопределения, поиска работы, приобретения гарантированного социального статуса, получения качественного образования. Негативные тенденции, вызванные пренебрежительным отношением государства к жизненным заботам «поколения реформ», а также недостаточная активность политики государства в сфере управления здоровья населения в последние десятилетия вызвали значительные отклонения в формировании социальной активности молодежи.

Файлы: 1 файл

Физра.docx

— 39.51 Кб (Скачать файл)

Фактором престижности занятии  физической культурой и спортом  как ценности выступает социальное самоопределение молодежи, приближение  к модели «жизненной траектории в спорте». Отсутствие традиционных ролей, выполнения официальных нормативов, индивидуальная аттестация физических сил расширяют сферу влияния физической культуры и спорта, хотя возникает риск размывания их «социального пространства», утраты соревновательного духа. Необходим системный подход к проблемам активизации занятий молодыми людьми физической культурой и спортом, использования социальной энергии молодежи, с высоким уровнем трудовой и достиженческой мотивации в общественно значимых целях, ограничения форм социальной девиации молодежи и развития добровольных спортивных ассоциаций, компенсации «потерь» социальной тран-зиции и социальной неопределенности.

Сегодня необходимо разработать единую стратегию действий различных министерств  ведомств, общественных организаций, ученых и специалистов, основанную на наращивании  резервов здоровья, на охране, воспроизводстве  здоровой нации. Эта стратегия должна быть направлена на создание максимально  благоприятных условий для оздоровления российской молодежи.

Прогрессивная технология педагогического  труда в сфере массового, общедоступного спорта проявляется особенно ярко на примерах авторских школ, с их формирующейся  воспитательной системой. Учитывая вышеперечисленные  обстоятельства, автор считает не только возможным, но и необходимым  дальнейшую разработку названной проблематики. Исследования можно проводить по целому ряду направлений. Например, можно  пойти по пути более детальной  разработки проблемы значимости физкультуры  и спорта в осуществлении здорового  образа жизни, применительно к специфике  и условиям различных городов, регионов или отдельным социальным сферам. Перспективной представляется разработка проблем, связанных с исследованием  влияния ценностей и потребностей в трансформирующемся обществе на изменения  функций и роли физкультуры и  спорта.

Поиск решения возниших проблем приводит к выводу, что необходима срочная разработка и реализация государственной программы, призванной формированию здорового образа жизни, повышению качества и уровня здоровья и предусматривающей целый комплекс социальных, медико-профилактических, организационных и экономических мер.

В настоящее время для  привлечения молодых людей к  формированию собственного здоровья, как важнейшему условию самореализации человека во всех сферах деятельности, Усилению оздоровительного и профилактического  аспектов физической культуры и спорта, необходимо на государственном уровне развивать попытки по созданию положительного общественного мнения о физической культуре и спорте, «модности» занятий спортом и здорового образа жизни, о специалистах и профессионалах в этой сфере, их успехах и достижениях.

Следует признать, что политика российского государства в сфере  укрепления здоровья населения, в том  числеи молодежи, проводится недостаточно активно. На наш взгляд, для решения этой проблемы необходимо использовать возможности учебных заведений, которые должны помогать студентам в приобретении необходимой мотивации, основанной на индивидуальных потребностях, создавая условия для получения необходимых знаний и способов достижения этих знаний, предлагая свободу выбора вида и формы деятельности для реализации мотивации в формировании здоровья. Можно скзать, что вуз должен помочь в решении стоящей перед обществом проблемы: сформировать у каждого студента потребность в постоянном повышении своей профессиональной подготовки, включающий и аспект здоровья. Наличие такой потребности является важным условием и необходимым признаком гармонично развитой личности.

 
 


Информация о работе Российский спорт как сфера деятельности, образ жизни, социальный институт