Формирование коммуникаций в организации
Курсовая работа, 23 Декабря 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Цель работы заключается в комплексном изучении процесса формирования коммуникаций в организации.
Эта цель исследования конкретизируется в ряде взаимосвязанных задач:
изучить понятие организационных коммуникаций;
рассмотреть виды и модели организационных коммуникаций;
раскрыть организацию коммуникаций в деятельности организаций;
раскрыть пути совершенствования коммуникаций.
Содержание работы
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОММУНИКАЦИЙ В
ОРГАНИЗАЦИИ 5
1.1. Понятие организационных коммуникаций 5
1.2. Виды и модели коммуникаций 10
2. ФОРМИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ
КОММУНИКАЦИЙ 15
2.1. Организация коммуникаций в деятельности организаций 15
2.2. Совершенствование коммуникаций 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26
Файлы: 1 файл
Формирование коммуникаций в организации (курсовик).docx
— 42.83 Кб (Скачать файл) 5)
получатель информации слышит
только то, что хочет услышать
(ценностная оценка). Можно добавить
и случаи, когда не понят шифр;
когда получатель не увязывает
информацию с положением лица,
посылающего ее; когда при передаче
обнаруживаются так называемые
шумы.
Таким
образом, можно говорить о том, что
коммуникационный процесс сложен. Он состоит
из ряда этапов, которые взаимосвязаны
между собой и взаимозависимы. Каждый
из этапов необходим для того, чтобы мысли
и идеи одного индивида стали понятны
другому.
1.2.
Виды и модели
коммуникаций
Коммуникация в организациях - это сложный и динамичный процесс. Он может рассматриваться как действие, как взаимодействие и как собственно процесс. В зависимости от этого и различаются модели коммуникации.
Коммуникация как действие. В этой модели источник коммуникации разрабатывает послание, состоящее из символов. Символы затем превращаются в сигналы, или кодируются. Сигналы посылаются через каналы для получателя информации, который их расшифровывает ил и интерпретирует. Модель также включает звук, который влияет на процесс. Модель первоначально применялась к электронной коммуникации, однако использовалась также для описания коммуникации между людьми. Коммуникация рассматривалась как односторонний процесс. В этой модели нет места для обратной связи.
Коммуникация как взаимодействие. Введение элемента обратной связи ознаменовало переход ко второму типу модели - коммуникации как взаимодействия. Данная модель неоднократно критиковалась за неточность. Более поздние модели были разработаны таким образом, чтобы отражать весь процесс и динамику коммуникаций между людьми.
Коммуникация как процесс. Современные модели коммуникации являются более полными, поскольку отражают коммуникацию как процесс. Наиболее важное отличие состоит в том, что процесс коммуникации больше не рассматривается как линейный или циркулярный. Сутью модели коммуникации как процесса является то, что человек одновременно и постоянно выступает в ней в роли и источника, и получателя информации. Развитие этой модели отражает трансформацию представлений о коммуникации: от линейной модели до модели процесса с акцентом на внутренние и внешние факторы.
Типы коммуникаций
Внутриличностная коммуникация. Это коммуникация, которая возникает внутри самого индивидуума. Это то, как индивидуум говорит сам с собой. Он является и посылающей, и принимающей информацию стороной, его мысли и чувства облекаются в послание, а мозг действует как канал для обработки этих мыслей и чувств. Обратная связь - это то, что дополняет информацию или отвергает ее.
Межличностная
коммуникация. Коммуникация с другим
человеком называется межличностной.
Это самый распространенный тип
коммуникации. В межличностной коммуникации
мы действуем и как принимающая,
и как посылающая информацию сторона.
Посланием является предоставляемая
информация, каналом ее передачи является
обычно взгляд или звук, а обратной
связью - ответ каждого участника
коммуникации. Интервью часто рассматривается
как тип межличностной
Коммуникация
в малой группе. В малой группе
каждый индивидуум имеет равный шанс
участвовать в обсуждении, может
быть легко услышан и
Общественная
коммуникация. В общественной коммуникации
выступающий (источник информации) передает
послание аудитории (получателям информации).
Общественная коммуникация возникает,
когда группа слишком большая, чтобы
все ее члены могли эффективно
участвовать в ее работе. Каналы
те же, что и при межличностном
общении или общении в малой
группе (взгляд и звук), однако возможно
использование технических
Внутренняя оперативная коммуникация. Это структурированная коммуникация в пределах организации, непосредственно направленная на достижение целей организации. Структура подразумевает, что коммуникация является частью деятельности организации. Рабочие цели организации соотносятся с ее непосредственной деятельностью, например производственной или относящейся к сфере услуг. Примерами такой коммуникации являются связь между отделами предприятия, отчеты отдела реализации продукции или ведомости складского учета, которые передают информацию о потребностях отделу оперативного планирования производства.
Внешняя
оперативная коммуникация. Эта коммуникация
связана с достижением
Личностная
коммуникация. Не вся связь в организации
основывается на получаемых заданиях.
Личностная коммуникация определяется
как случайный обмен
Следует особо отметить важность восприятия как определяющего момента в эффективности коммуникации. Руководитель должен знать, что:
*
информация, не находящаяся в
области опыта получателя (руководителя,
подчиненного, работника одного
уровня), будет восприниматься
*
в незнакомой ситуации
* коммуникации воспринимаются и оцениваются в свете опыта работника;
*
даже наиболее объективная
*
несоответствие кодирования и
расшифровки информации
*
один только язык не может
решить проблему
Следует
отметить, что известны многочисленные
руководства и правила, направленные на
обеспечение эффективного восприятия
управленческой информации в процессе
коммуникаций. Основной упор в них делается
на то, чтобы снять все помехи и барьеры,
относящиеся к поведению лиц, получающих
деловую информацию. Ниже приводятся некоторые
рекомендации, используемые в практике
деятельности организаций разных типов
и обращенные к руководителю, к которому
поступает информация от подчиненных.
2. ФОРМИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ
КОММУНИКАЦИЙ
2.1.
Организация коммуникаций
в деятельности
организаций
Наличие четко действующих коммуникаций в организациях способствует решению многих важнейших организационных проблем, в частности координации деятельности отдельных структурных единиц в организации относительно общей цели, обеспечению устойчивых отношений с внешней средой, предоставлению подразделениям организации необходимой рабочей информации и целевых указаний и др.
Однако создание коммуникационных сетей, формирование устойчивых коммуникационных каналов сопряжены с рядом трудностей, вызванных как дефектами в каналах информации, так и дефектным кодированием или декодированием получаемых сообщений.
Проблемы,
связанные с созданием
Основная
проблема коммуникаций между элементами
организационной структуры
1.
Искажение сообщений — явление,
Все искажения в организационных коммуникациях разделяются на три группы:
- непреднамеренные искажения, которые возникают в силу) недостатка информации, неясности ситуации или затруднений в межличностных контактах;
- сознательные искажения, которые представляют гораздо большую опасность при принятии решений в организации и постановке целей: в данном случае промежуточное звено в коммуникационной цепочке не согласно с содержанием сообщения (например, не согласно с распоряжением вышестоящего органа управления) и стремится изменить характер его воздействия;
- фильтрация информации в сообщении, когда отсекается ненужная в данный момент информация, остается только суть. Эта операция в коммуникационном процессе может привести к потере информации, вредным упрощениям, которые препятствуют принятию эффективных управленческих решений. Отрицательный эффект фильтрации наблюдается, когда высших руководителей пытаются снабжать только информацией положительного содержания, не доводя до их сведения наиболее острые проблемы; когда существует страх перед наказанием; ощущается бесполезность информации из-за ее неправильной оценки.
2.
Информационные перегрузки
3.
Недостатки в структуре