Обучение аудированию на уроках иностранного языка в средней школе

Аудирование или слушание, как его ещё называют, - это деятельность по восприятию и распознанию речевого сообщения на слух. Стоит также заметить, что аудирование как действие, является неотъемлемой частью любого устного общения: производственного, бытового и личного. Из этого следует, что без этого вида речевой деятельности невозможно осуществление свободного речевого общения. Современное положение иностранных языков в обществе требует качественного овладения этим видом речевой деятельности. Ведь ученик не имеющий аудитивных навыков и умений просто не способен воспринимать обращённую к нему речь.

Введение

Глава 1. Особенности аудирования как вида речевой деятельности и способа речевого общения

1.1 Лингвопсихологическая характеристика аудирования

1.2 Механизмы аудирования и факторы, обеспечивающие успешность понимания иноязычного текста на слух

Выводы по главе

Глава 2. Аудирование в системе обучения иностранному языку в средней школе

2.1 Цели и содержание обучения аудирования в средней школе

2.2 Требования к аудиотекстам для средней школы

2.3 Этапы работы над аудиотекстом и задачи каждого из этапов

Выводы по главе

Глава 3. Технология обучения аудированию в средней школе

3.1 Система упражнений для обучения аудированию

Выводы по главе

Заключение

Список литературы