Гендерний аспект професійної підготовки студентів

Сучасні підходи до вищої освіти актуалізують питання підготовки спеціалістів, у центрі уваги якої знаходиться не лише професійна компетентність фахівця, а й його компетентність як суб’єкта взаємодії з людьми різної статі, віку тощо. В доповіді міжнародної комісії з освіти для XXI століття було визначено один з головних принципів, на яких ґрунтується освіта— «навчитися жити разом», отримати не лише професійну кваліфікацію, а й компетентність, яка надасть особистості можливість подолати різні ситуації та працювати в групі .