Ситуционный подход в управлении организацией

Проведенные исследования показали ,что центральным моментом ситуационного подхода является ситуация, т.е. конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время; ситуационный подход концентрируется на том, что пригодность различных методов управления определяется ситуацией. Поскольку существует такое обилие факторов, как в самой организации, так и в окружающей среде, не существует единого «лучшего» способа управлять организацией. Самым эффективным методом в конкретной ситуации является метод, который более всего соответствует данной ситуации; успех ситуационного подхода в значительной мере зависит от точного определения наиболее значимых факторов или переменных, влияющих на организацию и процесс принятия управленческих решений. Если это не будет сделано, то невозможно полностью оценить какой-либо метод управления и приспособить его к ситуации. Оценка ситуации является важным этапом решения любых организационных проблем; руководитель должен быть знаком со средствами профессионального управления, которые доказали свою эффективность. Это подразумевает понимание процесса управления, индивидуального и группового поведения, системного анализа, методов планирования и контроля и количественных методов принятия решений; руководитель должен уметь увязывать конкретные приемы, которые вызвали бы наименьший отрицательный эффект и таили бы меньше всего недостатков, с конкретными ситуациями, тем самым обеспечивая достижение целей организации самым эффективным путем в условиях существующих обстоятельств; каждая из управленческих концепций и методик имеет свои сильные и слабые стороны, или сравнительные характеристики в случае, когда они применяются к конкретной ситуации. Руководитель должен уметь предвидеть вероятные последствия, — как положительные, так и отрицательные, — от применения данной методики или концепции. Приведем простой пример. Предложение удвоить зарплату всем служащим в ответ на дополнительную работу, вероятно, вызовет значительное повышение их мотивации на какое-то время. Но, сравнивая прирост затрат с полученными выгодами, мы видим, что такой путь может привести к разорению организации.

 

 

 

 

 

 

 

Список использованных источников 

1. Александров С., Фадеев П. Рейтинг-анализ. Учебное пособие;

Минск.: Технология, 2008. – 147 с.

2. Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения

изобретательских задач. Новосибирск: Наука, 2010. – 196 с.

3. Базаров Т.Ю., Еремин Б.Л. Управление персоналом: Учебник.

- М., Юнити, 2008. – 560 с.

4. Виханский О.С. Российский менеджмент: Кн.1: Ситуационное

обучение менеджменту: Учебное  пособие для вузов Государственная  академия управления имени Серго  Орджоникидзе, 2009. – 117 с.

5. Виханский О.С. Менеджмент: Учебник. - М., Гардарика, 2008. – 670 с.
6. Вачугов Д.Д. Основы менеджмента. - М., «Высшая школа»,

2009. – 376 с.

7. Герчикова И.Н. Управление персоналом. Учебник. - М.,

«Высшая школа», 2011. – 418 с.

8. Глущенко В.В. Менеджмент. – М.,2010. – 416 с.
9. Гончаров В.В. Важнейшие понятия и концепции в

современном управлении. – М., 2008. – 175 с.

10. Драчёва Е.Л., Юликов Л.И. Менеджмент: учебное пособие. –

М., Академия, 2012. – 288 с.

11. Деминг У.Э. Новая экономика / пер. с англ. Т. Гуреш; М.:

Эксмо, 2008. – 42 с.

12. Каплан Р.С., Нортон Д.П. Сбалансированная система

показателей. От стратегии к действию; М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2010. – 320 с.

13. Коллинз Дж. От хорошего к великому. Почему одни

компании совершают прорыв, а другие нет. – СПб.: Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге, 2011. – 284 с.

14. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: Учебное пособие. –

Мн., «Новое знание, 2010. – 89 с.

15. Мескон М. И др. Основы менеджмента. – М.,2009. – 704 с.
16. Переверзев М.П. Менеджмент: Учебник.– М, ИНФРА-М, 2012. – 320 с.
17. Шаш Н.Н.Обучение персонала. Ситуационный менеджмент. –

М.:ИД «РАВНОВЕСИЕ», 2009. – 149 с.

 

 

 

 

 

 

Приложение А

Примеры применения модели ситуационного лидерства  «путь-цель» 

Ситуация	Стиль лидера	Воздействие на подчиненного	Результат
Амбициозное задание	Директивный стиль	Обеспечивает направленности и ясность в действиях	Прилагается больше усилий
Недостаточное вознаграждение	Директивный стиль	Разъясняет путь к вознаграждению или увеличивает вознаграждение	Прилагается больше усилий
Утомительная и неинтересная работа	Поддерживающий стиль	Увеличивает интерес к  работе	Прилагается больше усилий
Неуверенность в силах	Поддерживающий стиль	Облегчает понимание роли и усиливает ожидание вознаграждения	Прилагается больше усилий
Отсутствие возможности  отличиться	Стиль, ориентированный на достижения	Обеспечивает напряженные  и делающие вызов цели	Прилагается больше усилий
Задача или цель не определены	Участвующий стиль работы	Выясняются цели и параметры	Прилагается больше усилий

 

Приложение В

Модель Стинсона и Джонсона (выбор лидерского стиля в зависимости от ситуации) 

Возможности последователей	Структурированность работы
	Низкая	Высокая
Высокие	Низкий интерес к отношениям и низкий интерес к работе	Высокий интерес к работе и Высокий интерес к отношениям
Низкие	Высокий интерес к работе и низкий интерес к отношениям	Высокий интерес к отношениям и Низкий интерес к работе