Исследование систем управления
Лекция, 18 Марта 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Структура системы управления - совокупность организационных элементов, упорядоченных в соответствии с их местом в процессе управления; конфигурация управляющей системы. Структура системы управления совместно с производственной структурой образуют организационную структуру предприятия, которую следует рассматривать как органическое единство оргструктур производства и управления.
Содержание работы
1. Состав и структура системы управления.
2. Характеристика типов структур управления.
3. Законы управления и их содержание.
4. Цели и задачи управления.
5. Принцип обратной связи в системах управления.
6. Системы и их классификация. Сложные системы и их особенности.
7. Свойства больших систем.
8. Понятие исследования. Объект, предмет, цель и задачи исследования.
9. Диалектический подход к исследованию систем.
10. Гипотеза и ее роль в исследовании систем управления.
11. Структура процесса исследования систем управления.
12. Роль исследования в научной и практической деятельности человека.
13. Индукция как метод исследования систем управления.
14. Дедукция как метод исследования систем управления.
15. Классификация логических методов исследования и их краткая характеристика.
16. Логический анализ и синтез как методы исследования.
17. Виды социологического исследования.
18. Методы социологического исследования.
19. Программа и методы организации социологического исследования.
20. Характеристика методов экспертных оценок.
21. Задачи экспертных оценок.
22. Основные этапы экспертного оценивания.
23. Статистические методы обработки экспертной информации.
24. Эмпирико-теоретические методы. Наблюдение и эксперимент.
25. Эмпирико-теоретические методы. Измерение, сравнение и описание.
26. Основные причины повышения сложности управления экономикой. Особенности экономических систем.
27. Системный анализ и его место среди других научных направлений.
28. Основные понятия системного анализа.
29. Структуры, их виды и формы представления.
30. Аналитические методы представления систем.
31. Статистические методы представления систем.
32. Теоретико-множественные представления систем.
33. Классификация методов системного анализа.
34. Графические методы представления систем.
35. Методы “мозговой атаки” и “сценариев”.
36. Метод Дельфи.
37. Метод “дерева целей ”.
38. Методика системного анализа.
39. Экономические модели и их классификация.
40. Алгоритм разработки моделей.
41. Свойства моделей, применяемых в экономике.
42. Алгоритм проведения исследования.
43. Цель, задачи и роль диагностики в системах управления.
44. Свойства диагностики систем управления.
45. Виды диагностики и их особенности.
46. Диагностический подход к анализу систем управления.
47. Показатели и порядок расчета эффективности.
48. Структурный анализ и его особенности.
49. Функциональный анализ и его особенности.
50. Информационный анализ и его особенности.
51. Параметрический анализ и его особенности.
52. Организационная диагностика.
Файлы: 1 файл
армине ису.docx
— 102.18 Кб (Скачать файл)1 Состав и структура системы управления
-
Структура системы управления - совокупность
организационных элементов, упорядоченных
в соответствии с их местом в процессе
управления; конфигурация управляющей
системы. Структура системы управления
совместно с производственной структурой
образуют организационную структуру предприятия,
которую следует рассматривать как органическое
единство оргструктур производства и
управления.
Структура системы управления формируется по иерархическому принципу и делится по вертикали - на ступени (уровни), по горизонтали - на структурные элементы (звенья).
2..Характеристика типов структур управления.
Типы
Линейная структура основывается на принципе единства распределения поручений, согласно которому право отдавать распоряжения имеет только вышестоящая инстанция.
Функциональная
организационная структура осно
Линейно – функциональная организационная структура
Такой вид организационной
структуры является развитием линейной
и призван ликвидировать ее важнейший
недостаток, связанный с отсутствием
звеньев стратегического
Дивизионная структура управления Ключевыми фигурами в управлении организациями с дивизионной структурой являются уже не руководители функциональных подразделений, а менеджеры, возглавляющие производственные отделения (дивизионы).
Проектная структура управления . Основным принципом построения проектной структуры является концепция проекта, под которым понимается любое целенаправленное изменение в системе, например, освоение и производство нового изделия, внедрение новых технологий, строительство объектов и т. д.
Матричная структура управления. Такая структура представляет собой сетевую структуру, построенную на принципе двойного подчинения исполнителей: с одной стороны - непосредственному руководителю функциональной службы, которая предоставляет персонал и техническую помощь руководителю проекта, с другой - руководителю проекта или целевой программы, который наделен необходимыми полномочиями для осуществления процесса управления.
3..Законы управления и их содержание.
Законы управления – это необходимые, существенные, устойчивые, повторяющиеся отношения между субъектами и объектами управления в природе и обществе. Они имеют объективный характер, то есть существуют независимо от сознания человека.
Основные законы управления:
·
·
·
Закон единства и
целостности системы
В соответствии с законом обеспечения необходимого числа степеней свободы системы управления она должна быть не только достаточно гибкой, обладать необходимыми внутренними ресурсами, но и определенной устойчивостью и жесткостью. Число степеней свободы управляющих подсистем ограничивается рамками принятых в стране законов, нормами исполнительной власти, национальными обычаями и традициями..
Обязательное условие – число степеней свободы управляющей подсистемы всегда должно превосходить число степеней свободы управляемой подсистемы, иначе управляющая подсистема может стать тормозом в развитии как управляемой подсистемы, так и всей организационной системы в целом.
Закон обеспечения
необходимого разнообразия систем управления заключается в том, что системы
управления должны обладать необходимым
разнообразием в соответствии с потребностями
организационной системы в целом, а также
в соответствии с потребностями управляющей
и управляемой подсистем. Несмотря на
типологическую общность систем управления, возможны и необходимы
существенные отличия их друг от друга,
обусловленные разнообразием факторов
различной природы – отраслевых, природно-климатических,
этнических, демографических, профессионально-
Закон соотносительности
управляющих и управляемых
4..Цели и задачи управления.
- Принцип обратной связи в системах управления.
- Принцип обратной связи.
Обратная связь в системах управления – это особая форма устойчивой внутренней связи между субъектом и объектом управления, которая носит информационный характер и является необходимым условием протекания процессов управления, а также имеет целью координацию управленческих действий.
Суть принципа обратной
связи заключается в том, что
любое отклонение системы от её естественного
или заданного состояния
6.Системы и их классификация. Сложные системы и их особенности.
- Классификация
- это разделение совокупности объектов
на классы по некоторым наиболее существенным
признакам.
Важно понять, что классификация
- это только модель реальности, поэтому
к ней надо так и относиться, не требуя
от нее абсолютной полноты. Еще необходимо
подчеркнуть относительность любых классификаций.
Сама классификация выступает
в качестве инструмента системного анализа.
С ее помощью структурируется объект (проблема)
исследования, а построенная классификация
является моделью этого объекта.
Системы :
- Классификация по происхождению. - В зависимости от происхождения системы делятся на естественные и искусственные (создаваемые, антропогенные).
- Классификация по объективности существования.- Все системы можно разбить на две большие группы: реальные (материальные или физические) и абстрактные (символические) системы.
Реальные системы состоят из изделий, оборудования, машин и вообще из естественных и искусственных объектов.
Абстрактные системы, по сути, являются моделями реальных объектов - это языки, системы счисления, идеи, планы, гипотезы и понятия, алгоритмы и компьютерные программы, математические модели, системы наук. - Действующие системы. - Выделим из всего многообразия создаваемых систем действующие системы. Такие системы способны совершать операции, работы, процедуры, обеспечивать заданное течение технологических процессов, действуя по программам, задаваемым человеком. В действующих систе-мах можно выделить следующие системы: 1) технические, 2) эргатические, 3) технологические, 4) экономические, 5) социальные, б) организационные и 7) управления.
- 4. Централизованные и децентрализованные системы.-
Централизованной системой называется система, в которой некоторый элемент играет главную, доминирующую роль в функционировании системы. - 5. Классификация по размерности.
Системы подразделяются на одномерные и многомерные.
Система, имеющая один вход и один выход, называется одномерной. Если входов или выходов больше одного - многомерной. - Классификация систем по однородности и разнообразию структурных элементов.
Системы бывают гомогенные, или однородные, и гетерогенные, или разнородные, а также смешанного типа. - Линейные и нелинейные системы.
Система называется линейной, если она описывается линейными уравнениями (алгебраическими, дифференциальными, интегральными и т. п.), в противном случае - нелинейной. - Дискретные системы.
Среди нелинейных систем выделяют класс дискретных систем.
Дискретная система - это система, содержащая хотя бы один элемент дискретного действия.
Дискретный элемент - это элемент, выходная величина которого изменяется дискретно, т. е. скачками, даже при плавном изменении входных величин. - . Каузальные и целенаправленные системы.
В зависимости от способности системы ставить себе цель различают каузальные и целена-правленные (целеустремленные, активные) системы. - . Большие и сложные системы.
Достаточно часто термины «большая система» и «сложная система» используются как синонимы. В то же время существует точка зрения, что большие и сложные системы — это разные классы систем.
11Большие
системы.
Понятие «большая
система» стало употребляться после появления
книги Р.Х. Гуда и Р.З. Макола. Этот термин
широко использовался в период становления
системных исследований для того, чтобы
подчеркнуть принципиальные особенности
объектов и проблем, требующих при-менения
системного подхода.
12
Классификация систем по сложности.
Существует ряд
подходов к разделению систем по сложности,
и, к сожалению, нет единого определения
этому понятию, нет и четкой границы, отделяющей
простые системы от сложных. Разными авторами
предлагались различные классификации
сложных систем.
13 Детерминированность.
- Детерминированность
характерна для менее сложных систем;
стохастические
системы сложнее детерминированных, поскольку
их более сложно описывать и исследовать
14 Классификация систем по степени организованности. - Качественная классификация систем по степени организованности была предложена В. В. Налимовым, который выделил класс хорошо организованных и класс плохо организованных, или диффузных систем.
- Свойства больших систем
- НЕАДДИТИВНОСТЬ. Как правило, большие системы характеризуются неаддитивностью, т.е. эффективность их деятельности варьируется во времени и далеко не всегда равна алгебраической сумме эффектов частей в нее входящих.
ЭМЕРДЖЕНТНОСТЬ. Эмерджентность означает несовпадение цели организации с целями входящих в нее частей. Например, цель корпорации состоит в получении максимальной прибыли при минимальных расходах на рабочую силу. Подсистема «персонал» руководствуется целью максимизации оплаты труда при минимизации энергетических затрат. В умении сглаживать подобные противоречия и состоит искусство руководителей.
СИНЕРГИЧНОСТЬ. Под синергичностью (от греч. synerqeila — сотрудничество, содружество) понимается однонаправленность действий, интеграция усилий в системе, которые приводят к возрастанию (умножению) конечного результата. Например, опытный спортсмен, преодолевая планку на большой высоте, толкая штангу, выполняя сложные фигуры на коньках, стремится к оптимальному согласованию движений всех своих мышц и получает лучший результат.
МУЛЬТИПЛИКАТИВНОСТЬ.
Говоря о мультипликативности, имеют
в виду управляющие действия или
стихийные процессы, направленные на
умножение эффективности
УСТОЙЧИВОСТЬ. Устойчивость
работы системы может быть нарушена
при необоснованном усложнении или
упрощении организационной
ДАПТИВНОСТЬ. Под
адаптивностью понимается способность
организации приспосабливаться
к новым внешним условиям, возможности
саморегулирования и
ЦЕНТРАЛИЗОВАННОСТЬ. Речь идет о свойстве системы быть руководимой из какого-то единого центра, когда все части организации руководствуются командами из центра и пользуются заранее определенными правами
ОБОСОБЛЕННОСТЬ. Обособленность
означает стремление системы к автономности,
изолированности и проявляется
при решении вопросов распределения
ресурсов и властных полномочий частей
большой организации, конгломератных
объединений, централизации и
СОВМЕСТИМОСТЬ. Под совместимостью понимается взаимоприспособляемость и взаимоадаптивность частей системы.
8.Понятие исследования. Объект, предмет, цель и задачи исследования.
- Объектом исследования являются операции с понятиями.
Предмет определен
как логико-когнитивные структуры операций
с понятиями.
Цель: описать
структуры и разработать модели операций
с понятиями и охарактеризовать возможности
применения данных моделей в практике
развития мышления.
Для достижения цели были поставлены
следующие задачи:
-
Охарактеризовать множество операций с понятиями и классифицировать их. -
Проанализировать структуры операций (выявить элементы, компоненты, установить связи между ними), построить логико-когнитивные модели операций. -
Выявить и охарактеризовать типы и виды процедур в структурах операций с понятиями. -
Применить результаты моделирования к анализу естественного мышления: осуществить сравнительный анализ логических и естественных моделей операций с понятиями, выявить источники логических ошибок. -
Применить результаты моделирования к анализу процесса формирования логической компетентности: выявить и описать критерии освоения операций с понятиями; определить основные характеристики образовательных технологий, ориентированных на развитие логической компетентности.
9 Диалектический подход к исследованию систем
- Практика научных исследований показывает, что их успех в значительной мере зависит от методологии. Методология может быть различной. Она сознательно выбирается и выстраивается в зависимости от опыта исследователя, его позиций, комплекса знаний, возможностей использования соответствующих приемов и методов, условий получения необходимой информации.