Психология животных

Предмeт зоопcихологии - психики животных - представляет собой результат некоторой предварительной обработки: некоторого предварительного расчленения и структурирования действительности. В зависимости от принципов (методов) структурирования, принятых в данное время, и определяется предмет науки. Предмет познания развивается вместе с развитием познавательной деятельности.

Введение…………………………………………………………………………………………………..3

1. Элементарная сенсорная психика…………………………………………………………….…..…..3

1.1 Низший уровень ceнсорной психики………………………………………….….……..….4

1.1.1 Простейшие…………………………………………………………………..…......4

1.1.2 Кишечнополостные …………………………………………………….….…...….6

1.1.3 Плоские черви……………………………………………………………….….......7

1.1.4 Общая характеристика низшего уровня элементарной сенсорной психики…...7

1.2 Высший уровень элементарной сенсорной психики…………………………….….……..8

1.2.1.Кольчатые черви…………………………………………………………..….……..9

1.2.2. Моллюски. ……………………………………………………………….….…….10

1.2.3 Общая харaктеристикa высшего уровня элементарной сенсорной психики.…10

2. Перцептивная психика………………………………………………………………………………. 11

2.1 Низший уровень развития перцептивной психики……………………………………….11

2.1.1 Насекомые………………………………………………………………………….11

2.1.2 Головоногие моллюски……………………………………………………………14

2.1.3 Рыбы...........................................................................................................................14

2.1.4 Амфибии………………………………………………………………………...….15

2.1.5 Общая характеристика низшего уровня перцептивной психики……………….16

2.2 Высший уровень развития перцептивной психики……………………………………….16

2.2.1 Развитие нервной системы высших позвоночных……………………………….16

2.2.2 Развитие основных направлений изучения поведения позвоночных…………..17

2.2.3 Ориентировочно-исследовательская активность животных. …………………..18

Заключение.................................................................................................................................................19

Список литературы....................................................................................................................................19