Влияние особенностей восприятия и переработки информации на успеваемость гимназистов

Нетиповое муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  «Гимназия №11»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Влияние особенностей восприятия и переработки  информации на успеваемость гимназистов

 

 

г.Анжеро-Судженский городской округ

2011

Управление образования  Администрации Анжеро-Судженского  городского округа

Нетиповое бюджетное муниципальное общеобразовательное учреждение  «Гимназия №11»

 

 

 

 

 

Влияние особенностей восприятия и переработки информации на успеваемость гимназистов

( реферативно-исследовательская )                                            

 

 

                                             Выполнил: Сонец Игнат, учащийся 9 г класса

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г.Анжеро-Судженский городской округ

2011

 

    Работу выполнили:  Сонец Игнат, учащийся 9 г класса нетипового бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №11»

    

      Руководитель: Танакова Т.Н., учитель биологии нетипового  

        бюджетного общеобразовательного  учреждения «Гимназия №11»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аннотация

           Цель  данной работы – изучение зависимости  успеха в обучении от  каналов  

        восприятия   и     переработки информации.

    На уроке учитель  может представлять информацию  детям, используя все каналы  восприятия: и зрение, и слух, и  кинестетический канал. Тогда  у каждого из них есть шанс  усвоить хотя бы часть этих  сообщений. Обычно так и происходит. Этот шанс значительно повышается, если, к примеру, и учитель и ученик - визуалы (или аудиалы).  Кинестетиков, к сожалению,  вообще немного. От того, какой канал у учащегося ведущий, зависит освоение многих важных навыков.