Алматы облыстық мамандар кәсібін дамыту институты

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Ноября 2013 в 15:01, реферат

Описание работы

Бұл әдістемелік құралда бастауыш сыныптарда 4-сынып пәндерін оқыту барысында бағдарламалық талаптарға сай өңделген оқулықтарға негізделген күнтізбелік - тақырыптық жоспарлар ұсынылып отыр. Қүнтізбелік- тақырыптық жоспарлар қазақ тілі, ана тілі, математика, дүниетану, еңбекке баулу пәндері бойынша жасалған.
Қазақстан Республикасы Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартын және пәндер бойынша бағдарламаларды жүзеге асыру мақсатында құрастырылған 1-4 сыныптарға арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар үлгі ретінде ұсынылады.

Файлы: 1 файл

күнтізбелік жоспар,4-сынып,2011,толык.doc

— 953.00 Кб (Скачать файл)

 

Алматы облыстық мамандар кәсібін дамыту институты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        4- ші сыныпқа арналған

күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар

(Өңделіп, қайта жазылған оқулықтар бойынша жасалған)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Алматы – 2011

Алматы облыстық мамандар кәсібін дамыту институты

 

 

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4- ші сыныпқа  арналған

күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар

(Өңделіп, қайта жазылған оқулықтар бойынша жасалған)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                

Алматы - 2011

 

         АОМКДИ –нің  ғылыми  кеңесінің шешімімен баспаға ұсынылды.

 

Құрастырғандар: Асемжанова Зейнеп Зикрияқызы – Мектепке        

                                                  дейінгі тәрбие және бастауыш  білім беру 

                                                   кабинетінің меңгерушісі

 Рсалдиева Анар Базарбайқызы- Талғар ауданы №2 С.Сейфуллин               

                                      атындағы орта мектеп  директорының бастауыш         

                                      сыныптар   бойынша оқу ісінің меңгерушісі

Булекова Турумжан  Букеновна, Кульбаева Алия,  Смағулова Шолпан Алиқазықызы, Жунусова Дана Ілиясқызы- Талғар ауданы №2   

                                      С.Сейфуллин  атындағы  орта мектептің

                                         бастауыш сынып мұғалімдері 

Пікір жазған: Жұмабаева Әзия Елеупанқызы– педагогика                             

                                      ғылымдарының      докторы,  қазақ тілі               

                                                           оқулығының авторы

Редакторы:  Чокушева Алия Иағалиқызы– АОМКДИ    

                                                      директорының  орынбасары  

Шығаруға жауапты: Сағымбаева Гүлназ  Үсенқызы –АОМКДИ 

                                                   атындағы  директорының орынбасары

 

 

Бұл әдістемелік құралда  бастауыш сыныптарда 4-сынып пәндерін  оқыту барысында бағдарламалық талаптарға сай өңделген оқулықтарға негізделген күнтізбелік - тақырыптық жоспарлар ұсынылып отыр. Қүнтізбелік- тақырыптық жоспарлар қазақ тілі,  ана тілі,  математика, дүниетану, еңбекке баулу пәндері бойынша жасалған.

    Қазақстан  Республикасы Жалпы орта білім  берудің мемлекеттік жалпыға  міндетті стандартын және пәндер  бойынша бағдарламаларды жүзеге  асыру мақсатында құрастырылған 1-4 сыныптарға арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар үлгі ретінде ұсынылады.

 Жасалған күнтізбелік  жоспар қоғамдағы түрлі бағыттағы  өзгерістерге сәйкес білім беру қызметіне жаңаша қарау, әлемдік тәжірибелерге және қол жеткен табыстарды саралай отырып, ұлттық ерекшеліктерді ескеріп, оқыту мен тәрбиелеу мәселесінде тиімді жолдарды таңдап,  дұрыс жоспарлауға бағыттайды.

     Сол себепті,  бұл әдістемелік құрал бастауыш  сыныптарда пәндерді оқыту барысын  жоспарлау үшін мұғалімдерге, студенттерге  олардың кәсіби шеберлігін шыңдауына көмек көрсету үшін ұсынылады.

 

 

 

 

 

 

                                              Түсінік хат

 

«Қазақ тілі» -бастауыш мектептегі негізгі де маңызды пән. «Қазақ тілі» пәні арқылы оқушылар қоршаған ортаны таниды, ұлттық мәдениетті, мральді, дүниетанымды сезіне бастайды,сөйлеуге дағдыландыруда оқушының өзінді ерекшелігі айқындала түседі. Бұған қоса тілді оқып – үйрену барысында оқушылар алғашқы тілдік мағлұматтарды меңгереді, ақыл-ойы, сөйлеу дағдыларын жетілдіреді.

   «Қазақ тілі» пәнін оқытудың  басты мақсаты – оқушыларды оқуға, сауатты жазуға үйрету, негізгі тілдік ұғымдармен таныстыру, өз ойы мен пікірін еркін жеткізе алатын дара  тұлға тәрбиелеу.

     Ол мақсаттарды  орындау үшін мынадай міндеттер  қойылады.:

  • Сөйлеу туралы қарапайым түсінік беру, ауызекі және жазба тілде қарым –қатынас жасауға қажетті сөйлеу дағдыларын қалыптастыру;
  • Тілдік құбылыстарды талдап, олардың мәнін ажырата білу дағдыларын қалыптастыру,оларды өзара салыстыра отырып, топтай және жинақтайбілуге үйрету;
  • Орфографиялық дағдыларды қалыптастыру, және пунктуациялық ережелерді практикалық түрде меңгерту;
  • Оқушылардың сауатты, көркем жазу дағдыларын жетілдіру;
  • Диалогтық және монологтық сөйлеу )ауызекі, жазба тіл) дағдыларын,  сөйлеу мәдениетін дамыту;
  • Оқушылардың адамгершілік, эстетикалық сезімдерін тәрбиелеу.

 Білім мазмұны жүйесінің сөйлеу және таным әрекеттерініс жүзінде қалыптастырып,  дамыту мақсаттарына бағындырылуы  - оқу бағдарламасының басты өзгешеліктерінің бірі. Мұнда қарым-қатынас жасауға, танып-білуге талпыныстың пайда болуына жетелейтін коммуникативтік  ұстаным басшылыққа  алынған. Бұл процесс сөздік қабылдау, тыңдау, оқу, өз ойын айту, жазу мен сөйлеу мәдениетін игеру, орфографиялық жаттығу, каллиграфиялық машықтану  арқылы жүзеге асырылады. Қазақ тілі пәнін оқып-үйрену барысында баланың сөйлеу дағдылары да ұштала түседі, олар өз ойын ауызекі  және жазба тілде бейнелеп, өзгелердің сөзін толық түсінуді  үйренеді және тіл туралы материалдар сол тілді қолданудың  ең жарқын үлгісі  бейнеленетін әдеби туындылар, жеке-жеке бөлімдер арқылы түсіндірілетін тіл теориясы  - осының бәрі қазақ тілі пәнінде интегративті ұштастырыла  меңгертіледі.

   «Қазақ тілі»  пәнін оқу бағдарламасы  мынадай  бөлімдерден тұрады: «Тіл және  сөйлеу», «Фонетика», «Лексика», «Сөзжасам»,  «Морфология», «Синтаксис», «Мәтін», «Пунктуация».

   Бағдарламалық  материалдың мұндай құрылымы  негізгі тілдік ұғымдарды (Дыбыс,  сөз, сөз тіркесі,  сөйлем)  бір-бірімен   өзара тығыз байланыста  және  сол ұғымдарға қатысты берілген  мәтіндерге сүйене  отырып қарастыруға мүмкіндік береді. Осы арқылы теориялық білімді ұғыну мен оны сөйлеу қызметінде практикалық тұрғыдан меңгеру процестерінің бірлігіне қол жеткізіледі.

 

                           Жазба жұмыстары

 

     Оқушылардың каллиграфиялық дағдыларын жетілдіру үшін көркем жазуға 2-3-4 сыныптарда әрбір граматика сабақтарында уақыт (шамамен 3-5 минут) уақыт бөлінеді.

      2-4 сыныптарда  жазылуы қиын сөздерді, сөйлемдерді,  шағын мәтіндерді қатесіз әрі  каллиграфиялық талапқа сай жазу  дағдыларын жетілдіруге бағытталған жаттығулар орындалады.

  Қазақ тілінен  жүргізілетін негізгі жазба жұмыстары  – көшіріп жазу, жатқа жазу, диктант,  мазмұндама, шығарма.

  Диктант.

Есту диктанты, көру диктанты, сөздік диктант, шығармашылық диктанттары  күнделікті сабақта ыңғайына қарай мұғалімнің қалауы бойынша жүргізіліп отырылады. Ал оқушылардың сауаттылығын тексеруге арналған диктант әр сыныпта шамамен 4 рет (әр тоқсан сайын 1 рет ) алынады.

    Бақылау диктанты  әр сыныпта шамамен 5-6 рет (әр  тоқсан сайын -1 рет, оқу жылының  қорытындысы бойынша – 1 рет ) алынады.

  Диктантқа арналған  сөз саны төмендегі мөлшерде  белгіленеді.

Сөздік диктанты:  2-сынып 8-12 сөз, 3-сынып 12-15 сөз, 4-сынып 15-20 сөз. Бақылау диктанты: 2-сынып- 1 жартыжылдықта 30-35 сөз, жыл аяғында 35-40 сөз.

3-сынып- 1 жартыжылдықта – 40-50 сөз,  жыл аяғында 50-65 сөз.

4-сынып – 1 жартыжылдықта -65-70 сөз, жыл аяғында 75-80 сөз.

Мазмұндама және шығарма.

   Оқушылардың өз ойын  жазба тілде тиянақты түрде жеткізуге үйрету мазмұндама, шығарма жұмыстары арқылы жүзеге асады. Ауызекі және жазба тілде мазмұндау, шығарма жұмыстарын берілген тақырып, тірек сөздер, суреттер, саяхатта көргендері және т.б. бойынша жүргізіледі.

        Мазмұндама  жұмысы 2-3-4 сыныптарда ыл бойына  барлығы шамамен  4 рет (әр тоқсан  саын 1 рет)  алынады.

Мазмұндамаға арналған сөз саны: 

2 сыныпта – 30-50 сөз.

3-сыныпта – 50-70 сөз.

4-сыныпта – 70-90 сөз

  Шығарма жұмыс 2-3-4 сыныптарда  шамамен 9 рет (әрбір сынып сайын  1 жартыжылдықта -1 рет,  2 жартыжылдықта – 2 реттен) алынады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қазақ тілі (Атамұра)

Барлығы -136 сағат, аптасына 4 сағат

 

р/с

 

                    Сабақтың тақырыптары 

Сағат

саны

Мерзімі

   

                     І тоқсан /38 сағ/

   

І.

 

Екінші,үшінші сыныптарда өткенді қайталау

   

1.

1

Жалаң және жайылма сөйлем  (1-6 жат)

1

 

2.

2.

Сөйлем мүшелері және олардың байланысы.(7-18 жат)

1

 

3.

3.

Шығарма

1

 

4.

4.

Сөз және оның мағыанасы.

1

 

5.

5

Сөз және оның құрамы.

1

 

6.

6.

Сөз және оның құрылымы.

1

 

7.

7.

Сөз таптары.зат есім.

1

 

8.

8.

Етістік,сын есім

1

 

9.

9.

Сан есім

1

 

10.

10.

Диктан,оны талдау

1

 

ІІ.

 

        Тіл және сөйлеу

   

11.

11.

Тіл және сөйлеу.

1

 

12.

12

Дыбыс және әріп

1

 

13.14.

13.14.

Буын үндестігі

2

 

15.16.

15.16.

Дыбыс үндестігі

2

 

17.

17

Өзіңді өзің тексер

1

 

ІІІ.

 

             Мәтін

   

18.

18.

Мәтін.Мәтінге ат қою.

1

 

19.20

19.20.

Салыстыра сипаттау мәтіні

2

 

21.

21

Пайымдау мәтіні

1

 

22.

22.

Мазмұндама

1

 

ІV.

 

              Сөз тіркесі

   

23.24.

23.24.

Сөз тіркесі туралы түсінік

2

 

25.26

25.26.

Сөз тіркесіне енген  сөздердің өзара қатынастарын талдау.

2

 

27.28.

27.28.

Сөйлем туралы берілген білімдері қайталау.

2

 

29.

29.

Құрмалас сөйлем.

1

 

30.

30.

Құрмалас сөйлем тыныс  белгісі.

1

 

31.

31

Құрмалас сөйлем туралы білімді бекіту.

1

 

32.

32.

Сөйлем мүшелері.

1

 

33.

33.

Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері.

1

 

34.

34.

Сөйлемнің бірыңғай мүшелері.

1

 

35.36.

35.36.

Бақылау диктанты,оны  талдау

2

 

37.38

37.38

Қыстырма сөздер.

2

 
   

ІІ тоқсан /29 сағ/

   

V.

 

Сөз және оның мағынасы

   

1.2.

39.40.

Сөз және оның мағынасы

2

 

3.

41.

Тұрақты сөз тіркесі

1

 

4.

42

Диктант,оны талдау

1

 

5.

43.

Күрделі сөз 

1

 

6.7.

44.45.

Біріккен сөздер

2

 

8.

46.

Қос сөздер

1

 

9.

47.

Қос сөздердің тыныс  белгісі.

1

 

10.11.

48.49.

Қысқарған сөздер  

2

 

12.

50.

Мазмұндама

1

 

VI

 

Сөз таптары

   

13.

51.

Сөз таптары

1

 

14.

52.

Зат есім

   

15.

53.

Зат есімнің септелуі

1

 

16.17.

54.55.

Бақылау диктанты,оны  талдау

2

 

18.

56.

Атау септік

1

 

19.20

57.58.

Ілік септік

2

 

21.22

59.60.

Барыс септік

2

 

23.

61.

Шығарма

1

 

24.25.

62.63.

Табыс септік

2

 

26.27.

64.65.

Жатыс септік

2

 

28.29

66.67.

Шығыс септік

2

 
   

ІІІ тоқсан /41 сағ/

   

1.2.

68.69.

Шығыс септік

2

 

3.4.

70.71.

Көмектес септік

2

 

5.

72

Диктант,оны талдау

1

 

6.7.

73.74.

Тәуелдеулі зат есімдердің септелуі.

2

 

8.9.

75.76.

Зат есімнің жіктелуі

2

 

10.

77.

Етістік.

1

 

11.12.

78.79.

Етістіктердің жіктелуі

2

 

13.

80.

Етістіктің шақтары

1

 

14.

81.

Осы шақ

1

 

15.16.

82.83

Өткен шақ

2

 

17.18.

84.85.

Келер шақ

2

 

19.

86.

Мазмұндама

1

 

20.

87.

Сын есім

1

 

21.22.

88.89.

Қарсы мәндес сын есім

2

 

23.24.

90.91.

Дара және күрделі  сын есім

2

 

25.

92.

Өзіңді өзің тексер

1

 

26.

93.

Сан есім

1

 

27.28.

94.95.

Дара және күрделі  сан есім

2

 

29.30.

96.97.

Есімдік

2

 

31.32.

98.99.

Жіктеу есімдіктері

2

 

33.34.

100.101.

Жіктеу есімдіктерінің септелуі.

2

 

35.36

102.103.

Бақылау диктанты,оны  талдау

2

 

37.

104.

Үстеу

1

 

38.

105.

Мезгіл үстеу

1

 

39.

106.

Мекен үстеу

1

 

40.

107.

Сын –қимыл үстеу

1

 

41.

108.

Үстеу туралы  білімді  бекіту

1

 
   

IV тоқсан/28 сағ/

   

1.

109.

Шылау

1

 

2.

110.

Мен  (бен,пен),және шылаулары

1

 

3.

111.

Да (де),та (те) шылаулары

1

 

4.

112.

Ма  (ме),ба(бе),па (пе) шылаулары

1

 

5.

113.

Қой ( ғой),қана (ғана),- ақ шылаулары

1

 

6.

114.

Диктант,оны талдау

1

 

7.8.

115.116.

Шылаулар мен шылау  тұлғалас қосымшалардың жазылуы

2

 

9.10.

117.118.

Одағай сөздер

2

 

11.

119.

Өзіңді өзің тексер

1

 
   

Жыл бойы өткенді  қайталау

   

12.13.

120.121.

Сөйлем

2

 

14.

122.

Мазмұндама/4/

1

 

15.16.

123.124.

Дыбыс және әріп

2

 

17.

125

Күрделі сөздер

1

 

18.

126

Сөз таптары.Зат есім

1

 

19.

127.

Диктант,оны талдау

1

 

20

128.

Етістік

1

 

21.

129.

Сын есім

1

 

22.

130.

Сан есім

1

 

23

131

Шығарма/3/

1

 

24.

132.

Жіктеу есімдіктері

1

 

25.

133.

Үстеу

1

 

26.27

134.135.

Қорытынды бақылау диктант,оны  талдау/9/

2

 

28.

136.

Шылау

1

 
         



 

 

 

 

Ана тілі    4  класс  (Атамұра)

4 сағ/апта.  Барлығы 136 сағ.

                     С. Рахметова, Т. Әбдікәрімова, Р. Базарбекова

 

 

Рет

тік № 

Са

бақ

Сабақ тақырыбы

   

І-тоқсан.  Халық ауыз әдебиеті үлгілері

Сағ. саны

Мерзімі

1

1

Батырлар жыры. Ер Тарғын жырынан.

1

 

2

2

Қамбар батыр жырынан.

1

 

3

3

Қобыланды батыр жырынан. Тайбурылдың шабысы.

1

 

4

4

Алпамыс батыр жырынан.

1

 

5

5

Батыр бала Бөген мен  Шұбар ат.

1

 

6

6

Аңыздар. Алдаркөсе мен Шықбермес Шығайбай.

1

 

7

7

Әл – Фараби туралы аңыз. Өнерлі жігіт.

1

 

8

8

Қорқыт ата туралы аңыз.

1

 

9

9

Ертегілер. Бес ешкі ертегісі.

1

 

10

10

Сатқын жапалақ.

1

 

11

11

Ғажайып бақ.

1

 

12

12

Шешендік сөздер. Төле бидің төрелігі. Халқыңа адал бол.

1

 

13

13

Бөлтірік шешеннің тапқырлығы.

1

 

14

14

Малайсары мен Сырым  батыр.

1

 

15

15,

Қазбек бидің шешендігі.

1

 

16

16

Айтыс. Иесі мен сиырдың айтысы.

1

 

17

17

Ақындар айтысы. Шөже мен Орынбайдың айтысы.

1

 

18

18

Жұмбақ айтыс.

1

 

19

19

Әдеби ертегілер. Ы.Алтынсарин. Қарабатыр.

1

 

20

20

А. Сейдімбек. Әйел – Ана.

1

 

21

21

С. Оспанов. Ең жақын кім адамға?

1

 

22

22

Қ. Жармағамбетов. Ормандағы  оқиға.

1

 

23

23

Ж. Әлмашев. Қауын мен  Қарбыз.

1

 

24

24

Мысалдар. А. Байтұрсынұлы. Аққу, Шортан һәм Шаян.

1

 

25

25

О. Әубәкіров. Ара мен  Шыбын.

1

 

26

26

С. Торайғыров. Арыстан  мен Тышқан

1

 

27

27

Қ. Баянбаев. Араша.

1

 

28

28

А. Сопыбеков. Сапар мен  Парта.

1

 

29

29

С. Оспанов. Шыбын мен  Көбелек.

1

 
   

Өшпес өмір өнегелері.

   

30

30

М. Жұмабаев. Өткен күн. Түркістан..

1

 

31

31

Қ. Әбдіқадыров. Жиб –  Жица күресі.

1

 

32

32

Ш. Мұртаза. Бала Тұрар.

1

 

33

33

С. Бақбергенов. Құрманғазы.

1

 

34

34

Б. Тұрсынбаев. Алғашқы  көмек.

1

 

35

35

С. Мұратбеков. Жусан исі.

1

 

36

36

А. Алтай. Дегелеңдегі  жарылыс.

1

 

37

37

Ә. Жапаров. Қазына көтерген бала.

1

 

38

38

Мен не үйрендім? Мазмұндама.

1

 
   

Барлығы

38 сағат.

 
   

ІІ тоқсан

   

39

1

Ы. Алтынсарин. Дүниеде  жамандық неден?

1

 

40

2

Ыбырай туралы. С. Көбеев. Орындалған арман.

1

 

41

3

А. Құнанбаев. Сабырсыз, арсыз, еріншек.

1

 

42

4

Абай туралы. М. Әуезов. Жолда.

1

 

43

5

Ш. Уәлиханов. Абылай хан.

1

 

               44

6

Шоқан туралы. С. Бегалин. Қырдың жас түлегі.

1

 

45

7

А. Байтұрсынұлы. Екі шыбын.

1

 

46

8

А. Байтұрсынұлы туралы. Ә. Абдуллин. Ақкөл жағасында.

1

 

47

9

М. Дулатов. Шешенің балаларын  сүюі.

1

 

48

10

Міржақып туралы. А. Дулатов. Аяулы Жақаң.

1

 

49

11

М. Әуезов. Жетім.

1

 

50

12

Мұхтар туралы. А. Әуезов. Жас Мұхтар.

1

 

51

13

Мен не үйрендім?

1

 

52

14

Мазмұндама.

1

 
   

Балалық шаққа саяхат.

   

53

15

Б. Соқпақбаев. Менің атым Қожа.

1

 

54

16

Б. Соқпақбаев. Компас.

1

 

55

17

Б. Соқпақбаев. Ағаштар неге ашуланды?

1

 

56

18-19

М. Дүйсенов. Мен қалай  торғай болдым?

2

 

57

20

Ж. Әлмашев. Алтын балық.

1

 

58

21

К. Сегізбайұлы. Құмырсқалар.

1

 

59

22

Қ. Жұмаділов. Адасқан  бала.

1

 

60

23

Д. Мыңжасарқызы. Мектептен  жырақ жол

1

 

61

24

Р. Әбілқадырова. Әскербектің әтеші.

1

 

62

25

Е. Өтетілеуұлы. Балмұздақ.

1

 

63

  26

М. Әуезов.  Көксерек.

1

 

64

  27

О. Әубәкіров. Дүрбелең.

1

 

65

  28

Мен неге үйрендім?

1

 
   

Барлығы

28 сағат

 
   

ІІІ тоқсан

   

66

1

Ж. Жұмаханов. Ақ боран.

1

 

67

2

М. Зверев. Суықторғай.

1

 

68

3

Т. Айбергенов. Аппақ қыс.

1

 

69

4

Т. Айбергенов. Өсіп келе жатырмын.

1

 

70

5

Ө. Ақыпбекұлы. Мен таңдайтын  мамандақ.

1

 

71

  6

М. Қабанбай. Сурет салғым келмейді.

1

 

     72

  7

Ә. Асылбек. Үйрену.

1

 

73

  8

Мазмұндама.

1

 

74

  9

М. Сәрсеке. Ғажайып сәуле.

1

 

75

 10

М. Қалдыбаев. Үлек.

1

 

76

 11

Ғ. Мүсірепов. Ана құшағында.

1

 

 77

12

М. Төрежанов. Қолғабыс.

1

 

78

13

С. Жүнісов. Түнгі сәуле.

1

 

79

14

Мен неге үйрендім?

1

 

80

15

Шығарма.

1

 
   

Туған өлкем – тұғырым.

   

81

16

К. Оразбекұлы. Елтаңба  мен Ту туралы жыр.

1

 

82

17

Қ. Аманжолов. Туған жер.

1

 

83

18

М. Мақатаев. Сүйемін, өскен  Отаным.

1

 

84

19

М. Мақатаев. Қазақстан.

1

 

85

20

Қ. Жұмағалиев. Туған өлкем.

1

 

86

21

Қ. Сапарбаев. Туған жердің ыстығы-ай.

1

 

87

22

І. Жансүгіров. Көкшетау.

1

 

88

23

Ж. Әбдірашев. Алматы –  бас қалам, Жас қала – Астанам!

1

 

89

24

С. Жиенбаев. Ұшып келем.

1

 

90

25

Ә. Кекілбай. Тасбақаның шөбі.

1

 

91

26

Ә. Тәжібаев. Жарық түнде  жайлауда.

1

 

92

27

Мазмұндама.

1

 

93

28

Ғ. Қайырбеков. Ана тілі.

1

 

94

29

О. Бөкей. Апамның астауы.

1

 

95

30

Б. Бұлқышев. Ана.

1

 

96

31

Ф. Оңғарсынова. Қанат  туралы хикая.

1

 

   97

32

М. Гумеров. Бақшада.

1

 

   98

33

С. Мұқанов. Жылқы.

1

 

   99

34

Ш. Құдайбердіұлы. Еріншек.

1

 

  100

35

Ш. Құдайбердіұлы. Жаз келер.

1

 
 

  101

36

М. Дулатов. Наурыз.

1

 

  102

37

С. Сейфуллин. Наурыз.

1

 

  103

38-39

Мен не үйрендім?

2

 

  104

40

Білімді тиянақтау. Шығарма.

1

 
   

Барлығы

40 сағат.

 
   

ІҮ тоқсан.

   

  105

1

Т. Молдағалиев. Гүлдер.

1

 

  106

2

Қ. Аманжолов. Көктем.

1

 

  107

3

М. Хакімжанов. Көктем жыры.

1

 

  108

4

Ө. Тұрманжанов. Жаралы торғай.

1

 

  109

5

Ө. Тұрманжанов. Қарлығаш.

1

 

  110

6

С. Сарғасқаев. Шыбық.

1

 

  111

7

Ж. Аймауытов. Қараторғай.

1

 

  112

8

А. Тоқмағанбетов. Түлік  туралы сабақ.

1

 

   113

9

К. Сауғабаев. Нан туралы өлең.

1

 

   114

10

Е. Елубаев. Жыл мезгілдері.

1

 

  115

11

Н. Айтов. Алтын сөз.

1

 

  116

12

Қ. Жұмағалиев. Мен соғысты  жек көрем!

1

 

  117

13

Ә. Нұрмаханова. Шығыс  шынары.

1

 

  118

14

М. Хакімжанова. Бала Мәншүк.

1

 

  119

15

М. Ғабдуллин. Тау қыраны.

1

 

  120

16

Ж. Жабаев. Балама хат.

1

 

  121

17

Т. Алшынбаев. Жақия.

1

 

  122

18

Мазмұндама.

1

 
   

Әлем әдебиеті үлгілері

   

   123

19

Ш. Айтматов. Атадан қалған тұяқ.

1

 

  124

20

Н. Хикмет. Үш жігіт туралы хикая.

1

 

  125

21

Л. Толстой. Акула.

1

 

  126

22

И. Крылов. Ат пен Есек.

1

 

   127

23

Э. Распе. Жарты ат. Балық  құрсағында.

1

 

  128

24

Д. Родари. Телефонмен айтылған ертегілер.

1

 

  131

25

Х. Андерсен. Қайтпас, қайсар қалайы солдат.

1

 

  132

26

Р. Киплинг. Киттің жұтқыншағы неге мұндай?

1

 

   133

27

Құмырадағы балақан (жапон  ертегісі)

1

 

  134

28

Туған жер туралы жыр (қалмақ ертегісі)

1

 

  135

29

Сауысқанның ұясы (ағылшын  ертегісі)

1

 

  136

30

Мен не үйрендім? Жыл бойы өткенді қайталау

1

 
   

Барлығы

30са

ғат.

 
     

136са

ғат

 

Информация о работе Алматы облыстық мамандар кәсібін дамыту институты