Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Декабря 2013 в 10:34, дипломная работа
Қарым-қатынас негізінде балалардың барлық жеке бас қасиеттері дамып, психикалық сапалары қалыптасады. Сонымен қатар қарым-қатынас балалардың танымдық үрдістерінің жетілуін қамтамасыз ететін бірден-бір фактор және жағдай болады. Ал балалардың өзін-өзі дамытып, жетілдіруі, реттей алуы - олай болса, өзіндік бағаның дұрыс болуын қамтамасыз ететін де балалардың ересектермен және басқа балалармен жасайтын өзара әрекеттестігі, өзара қатынасы және өзара ақпарат алмасуында болады. Балалар қарым-қатынасының мәнділігі әркімге- психологтарға, педагогтарға, ата-аналарға белгілі және ол әртүрлі балалардың әлеуметтенуіне қатысты зерттеулерден белгілі болғанымен, балалар қарым-қатынасында шешілмеген мәселелер жеткілікті.
КІРІСПЕ.........................................................................................................3
І тарау Кіші мектеп жасындағы оқушыларда тұлғааралық қарым-қатынасты қалыптастырудың теориялық негіздері
Қарым - қатынас туралы түсінік және оның түрлері...........................5
Кіші мектеп жасындағы оқушылардың психологиялық ерекшеліктері...............................................................................................11
ІІ тарау Кіші мектеп жасындағы оқушылардың қарым-қатынас жағдайын анықтау және оны дамыту жолдары
Кіші мектеп жасындағы балалардың даралық, тұлғалық қасиеттерін зерттеу ...........................................................................................................16
Кіші мектеп жасындағы оқушылардың даралық ерекшеліктері мен қарым-қатынасын дамытудағы психолологиялық жұмыстың мазмұны..................................................20
ҚОРЫТЫНДЫ....................................................................................................24
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР.......................................................…...26