Контрольная работа по "Экологии"

Работа по повышению  экологической культуры активизировалась за последние годы и уже приносит свои плоды:

 

15

- в школах, гимназиях  действуют группы экологического обучения, которые изучают эстетику и гигиену среды обитания, проводят практические занятия по организации селективного сбора отходов, совершают экологические экскурсии;

- у людей стихийно  возникает потребность аккуратно  складывать вблизи мусоросборников вещи и предметы, которые могут быть использованы другими, - не портить, не продавать, просто отдавать;

- население активно  препятствует автомобилистам оставлять  машины на газонах, мыть их  около водоразборных колонок  и на пляжах;

- создаются места выгула собак и т.п.

Серьёзная проблема крупных населённых пунктов - нехватка питьевых вод - связана с загрязнением поверхностных источников и использованием их не по назначению. Проблема не только в плохих коммунальных трассах водоснабжения и водоотведения, но и в неэкономном пользовании чистой водой. В быту нередко наблюдаешь, как и холодная, и горячая вода без использования сбрасывается в канализацию. Ценный продукт становится отходом. Конечно, можно ставить счётчики, поднимать цены на воду, чтобы заставить людей её экономить, но ведь лучше бы они без этой "палки" относились к воде, как к драгоценному источнику жизни.

Важным элементом в  обращении с отходами является активная позиция людей. Активность должна проявляться чиновниками и законодателями, рабочими и учителями - все мы жители и без общего активного участия в поддержании чистоты качественного сдвига не добьёмся.

Изучение этических  норм в вопросах экологии обнаруживает значительную дифференциацию людей  в зависимости от уровня достатка, общественного положения (чиновники, интеллигенция, рабочие), религии, степени оседлости. Жизненные наблюдения убеждают в том, что наибольшую аккуратность, готовность убрать не только за собой, но и на ближайшей территории проявляют работники культуры и медицины, учителя, воспитатели, служители церкви. Люди с высшим образованием в основном более аккуратны.

Обычно   чем   выше   уровень  доходов,  тем  больше   и   среднее количество

 

16

 производимых отходов. Индивидуальные застройщики иногда пользуются собственными контейнерами, но никогда не занимаются сортировкой мусора. Зачастую владельцы коттеджей приводят в порядок только свой садик за глухим забором, а отходы выбрасывают за ограду.

Владельцы ларьков, приезжие с Кавказа и Средней Азии считают себя у нас чужими, временными, заняты только получением прибыли и уж никак не станут следить за чистотой "своей" территории.

Бомжам не до экологии. Роясь в мусорных баках, они разбрасывают мусор в знак протеста против своей  судьбы, в которой винят кого угодно, только не себя.

Алкоголики, наркоманы просто не понимают, о чём идет речь, когда разговор заходит о чистоте.

Возможный путь сокращения отходов - сокращение потребностей. На этом пути необходимо сознательное противодействие рекламе, кричащей нам: "Купи, купи"! Улучшение качества товаров, увеличение сроков их службы, возрождение системы временной аренды (проката) техники, приём отработавшей аппаратуры, мебели в пунктах продажи существенно увеличит и свободное пространство в нашем жилище, сократит объём мусора на свалках.

Резюмируя, следует сказать:

1. Накопление отходов  увеличивает экологическую напряжённость региона. Законодательные, экономические и принудительные меры не решают проблем экологии. Граждане имеют право на информацию об уровне экологической безопасности, пока вопрос здоровья не стал вопросом выживания. Соблюдение законов и правил в обращении с отходами зависит от моральной потребности людей в чистоте и уважении этой потребности у других.

2. Уровень культуры  в обращении с отходами воспитывается с детства. Прежде всего, воспитывать эту культуру должны своим повседневным примером родители. Любовь к Родине начинается с любви к своей улице, своему дворику, подъезду. Сбор, сортировка мусора - это труд, но труд необходимый, неизбежный. Воспитание уважения к этому труду - элемент гуманитарного воспитания, шаг к осознанию себя членом общества, облечённого не только правами и свободами, но и обязанностями.

 

17

3. Воспитание культуры  в обращении с отходами становится элементом противостояния экспансии культуры ислама и Китая в вопросах сохранения жизненных стандартов русского народа. Демографическое давление южных и юго-восточных соседей России на территорию нашей области накладывается на экономические притязания западных стран, стремящихся использовать наши природные ресурсы и территорию для строительства выгодных им транспортных коридоров и мест захоронения отходов.

4. Цели власти и общества в обращении с отходами совпадают. Цель у всех должна быть одна: поддерживать чистоту и красоту окружающего мира. Личная ответственность за поддержание гармонии с природой должна получить внутренний приоритет над сиюминутной выгодой.

5. Будущее - за технологическим  укладом с большей интеллектуальной ёмкостью в производимых товарах. Следует стремиться к экономически выгодному повторному использованию материалов. Товары повседневного спроса надо упаковывать в быстро перегнивающие материалы. Для стекла, пластмасс и пищевых отходов следует предусмотреть раздельные мусоросборники. Выброшенная мебель, стройматериалы, бытовая техника, металл должны складироваться для утилизации в специальных местах. Отдельные контейнеры нужны для сбора опасных отходов.

6. Кризис ЖКХ давит  на население низким качеством  услуг. Но никаких средств не  хватит для поддержания приемлемой  экологической обстановки, если каждый не станет прилагать личные усилия к соблюдению чистоты.

7. Чувство морального  долга в вопросах экологии - необходимый  элемент этики рационального  хозяйствования не только в  государственном, но и в индивидуальном  масштабе.

Список использованной литературы.

1. "Мегаполис" № 2 1996 статья доктора экономических наук Виктора Данилова-Данильяна и доктора географических наук Кима Лосева.
2. Методическое пособие по расчёту, нормированию и контролю выбросов загрязняющих веществ в атмосферный воздух. НИИ Атмисфера, Санкт-Петербург, 2002.

 

18

3. Минин Б.А. Новистика, новометрия и квалиметрия: экономическое, социальное, научное, правовое и общегражданское приложения. Роль в переходе    к     новой цивилизации. Материалы к    V Международному

форуму по информатизации МФИ-96, Конгресс "Общественное развитие и общественная информация", Секция: Прикладные проблемы общественного  развития и общественной информации. - М.: Международная Академия Информатизации, 1996.

4.  Минин Б.А. О возможности количественной оценки срока моральной жизни научно-технических достижений. В Сб. Проблемы интенсификации и диагностики нововведений. - М.: ИСИ АН СССР, 1984.

5. Розанов С.И. Общая экология: Учебник для технических направлений и специальностей. 3-е изд., стер. – СПб.: Издательство «Лань», 2003.

6. Шоба В.А. Экология. Задачи и упражнения. – Новосибирск:  Издательство НГТУ, 2004.

7. Ю.Р. Ландман. Обращение с отходами: этический аспект. http://www.vscc.ac.ru/php/jou/24/art24_08.php

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19