Я-концепция и психологическая защита личности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 2. Практическое изучение связи  Я-концепции и психологической защиты личности

 

2.1 Организация и методики исследования

 

Объектом данного исследования  является сфера самосознания личности.

Предметом исследования стала связь Я-концепции и психологических защит личности.

Цель курсовой работы состоит в изучении влияния Я-концепции на выбор механизма психологической защиты.

Гипотеза исследования.

Предполагается, что положительная Я-концепция способствует выбору механизма психологической защиты миролюбие, а отрицательная – агрессия.

Для достижения цели исследования и проверки гипотезы в практической части работы решались следующие задачи :

1. Провести диагностическое обследование ведущей стратегии психологической защиты;
2. Исследовать Я-концепцию личности;
3. Выявить способствует ли положительная Я-концепция выбору механизма психологической защиты миролюбие, а отрицательная – агрессия.
4. Проанализировать результаты исследования и сделать соответствующие выводы.

Экспериментальное исследование проводилось на студентах ТГУ имени Державина в возрасте 18 – 19 лет, количество испытуемых – 30человек.

В исследовании применялись  следующие методики :

1. Методика диагностики доминирующей стратегии психологической защиты в общении В.В.Бойко;
2. Методика исследования Я-концепции личности.

Выбор первой методики связан с тем, что она позволяет определить доминирующую стратегию психологической  защиты. Испытуемому предлагается 24 вопроса, на которые он выбирает один из трёх вариантов ответа, подходящий ему больше всего.

Для определения присущей респонденту стратегии психологической  защиты в общении с партнерами надо подсчитать сумму ответов каждого  типа:

1. Вариант “а” - миролюбие,
2. Вариант “b” - избегание,
3. Вариант “c” - агрессия.

Чем больше ответов того или иного типа, тем отчетливее выражена соответствующая стратегия; если их количество примерно одинаковое, значит в контакте с партнерами испытуемый активно использует разные защиты своей  субъективной реальности.

Вторая методика исследования была разработана самостоятельно, с целью определения положительной или отрицательной Я-концепции личности(Таблица1). Она включает 40 личностных черт, представленных в виде антонимичных пар, которые расположены хаотично. Сначала испытуемый оценивает самого себя по представленным свойствам личности, после чего дает положительную или отрицательную характеристику отобранным чертам. 

Таблица 1.

Бланк к методике исследования Я-концепции личности

Ф. И. О.___________________возраст____ пол______дата________

Личностная черта	Присущая вам ЛЧ	Положительное или отрицательное  отношение к выбранной ЛЧ
1.Слабый
2.Молчаливый
3.Разговорчивый
4.Непревликательный
5.Сильный
6.Безответственный
7.Добросовестный
8.Эгоистичный
9.Независимый
10.Упрямый
11.Открытый
12.Зависимый
13.Добрый
14.Уступчивый
15.Замкнутый
16.Отзывчивый
17.Пассивный
18.Энергичный
19.Черствый
20.Решительный
21.Деятельный
22.Нерешительный
23.Вялый
24.Дружелюбный
25.Суетливый
26.Спокойный
27.Враждебный
28.Справедливый
29.Расслабленный
30.Несправедливый
31.Обаятельный
32.Неискренний
33.Самостоятельный
34.Неуверенный
35.Честный
36.Необщительный
37.Несамостоятельный
38.Общительный
39.Уверенный
40.Раздражтельный

 

2.2 Обсуждение  и анализ полученных результатов

 

Результаты тестирования по методике диагностики доминирующей стратегии психологической защиты в общении В.В.Бойко представлены в виде сводной таблицы.

Таблица 2.

Ф.И.О.	Миролюбие	Избегание	Агрессия
Виктор Р.	5	5	14
Ольга Н.	3	9	12
Ольга К.	4	4	16
Эвелина Ф.	4	9	11
Елена П.	13	7	4
Елизавета Е.	5	2	17
Ксения П.	1	1	22
Дмитрий П.	6	11	7
Ксения Б.	8	11	5
Светлана Б.	8	11	5
Дарья Ж.	7	7	10
Галина М.	8	10	6
Елена Щ.	6	12	6
Яна Б.	7	12	5
Анастасия В.	4	10	10
Екатерина Ч.	5	11	8
Анастасия С.	12	9	3
Ксения С.	7	4	13
Мария Р.	4	11	9
Светлана С.	5	3	16
Алеся М.	4	3	17
Елена К.	5	4	15
Светлана П.	6	7	11
Елена С.	8	9	7
Катерина А.	5	12	7
Николай У.	6	12	6
Кристина Ю.	10	9	5
Анна Н.	4	2	16
Мария Д.	7	5	12
Евгения А.	7	11	6
%	26	32	42

 

Процентное соотношение  указанных в Таблице 2. результатов  тестирования по методике диагностики доминирующей стратегии психологической защиты в общении В.В.Бойко представлено в виде диаграммы (рисунок 1).

 

Рисунок 1. Диаграмма доминирующих механизмов защиты

(по результатам теста  Бойко)

 

Доминирование у испытуемых миролюбия, говорит о их психологической стратегии защиты субъективной реальности, в которой ведущую роль играют интеллект и характер. Интеллект погашает или нейтрализует энергию эмоций в тех случаях, когда возникает угроза для Я личности. Поведение испытуемых предполагает партнёрство и сотрудничество, умение идти на компромиссы, делать уступки и быть податливым, готовность жертвовать некоторыми своими интересами во имя главного - сохранения достоинства. Так же для этих студентов характерно приспособление, стремление уступать напору партнера, не обострять отношения и не ввязываться в конфликты, чтобы не подвергать испытаниям свое Я. Они обладают мягким, уравновешенным, коммуникабельным характером. Однако эти люди могут обладать и неважным характером, в результате чего вынуждены показывать миролюбие. Скорее всего их “обломала жизнь”, и они сделали мудрый вывод: надо жить в мире и согласии. В таком случае их стратегия защиты обусловлена опытом и обстоятельствами, то есть она социогенная. Не следует полагать, что миролюбие - безукоризненная стратегия защиты Я, пригодная во всех случаях. Сплошное или слащавое миролюбие - доказательство бесхребетности и безволия, утраты чувства собственного достоинства, которое как раз и призвана оберегать психологическая защита. Лучше всего, когда миролюбие доминирует и сочетается с прочими стратегиями (мягкими их формами).

Выбор испытуемыми избегания, говорит о психологической стратегии защиты субъектной реальности, основанной на экономии интеллектуальных и эмоциональных ресурсов. Такие люди обычно обходят или без боя покидают зоны конфликтов и напряжений, когда их Я подвергается атакам. При этом они в открытую не растрачивают энергию эмоций и минимально напрягают интеллект. Испытуемым характерна слабая врожденная энергия: бедные, ригидные эмоции, посредственный ум, вялый темперамент. Возможен иной вариант: люди обладают от рождения мощным интеллектом, чтобы уходить от напряженных контактов, не связываться с теми, кто досаждает их Я. Также для этих студентов характерно обладание крепкой нервной системой, волей и, несомненно, жизненным опытом за плечами, который в нужный момент напоминает: “не тяни на себя одеяло”, “не плюй против ветра”, “не садись не в свой троллейбус”, “сделай пас в сторону”. Стратегия миролюбия строится на основе добротного интеллекта и уживчивого характера - весьма высокие требования к личности. Избегание будто бы проще, не требует особых умственных и эмоциональных затрат, но и оно обусловлено повышенными требованиями к нервной системе и воле.

Высокие результаты испытуемых по шкале агрессия, свидетельствуют о том, что психологическая стратегия защиты субъектной реальности личности, действует на основе инстинкта. Инстинкт агрессии - один из “большой четверки” инстинктов, свойственных всем животным - голод, секс, страх и агрессия. Это объясняет тот неоспоримый факт, что агрессия у таких людей не выходит из репертуара эмоционального реагирования. Если рассмотреть типичные ситуации их общения, то убедимся, сколь расхожа, легко воспроизводима и привычна агрессия в жестких или мягких формах. Её мощная энергетика защищает Я личности на улице в городской толпе, в общественном транспорте, в очереди, на производстве, дома, во взаимоотношениях с посторонними и очень близкими людьми, с друзьями и любовниками.

Для проведения исследования Я-концепции личности, с целью определения положительной или отрицательной Я-концепции было отобрано 6 человек с наиболее высокими результатами по трём шкалам методики диагностики доминирующей стратегии психологической защиты в общении В.В.Бойко.

1-ая испытуемая Елена  К. отметила присущие себе личностный черты и дала им оценку: разговорчивая(+), добросовестная(+), эгоистичная(-), упрямая(-), открытая(+), добрая(+), уступчивая(-), отзывчивая(+), решительная(+), дружелюбная(+), спокойная(+), обаятельная(+), самостоятельная(+), честная(+), общительная(+), уверенная(+), раздражительная(-).

В связи с полученными  результатами можно сделать вывод  о том, что у испытуемой Елены  К. положительная Я-концепция.

2-ая испытуемая Анастасия  С. также охарактеризовала себя  и дала своим личностным чертам  оценку: разговорчивая(+), сильная(+), добросовестная(-), упрямая(-), открытая(+), добрая(+), отзывчивая(-), решительная(+), деятельная(+), дружелюбная(+), спокойная(+), справедливая(-), самостоятельная(+), честная(+), общительная(+), уверенная(+).

Таким образом, испытуемая Анастасия С. также обладает положительной Я-концепцией.

3-я испытуемая Елена  С. также отметила и оценила  свои личностные черты: разговорчива(+), безответственная (+), упрямая(+), добрая(+), уступчивая(-), отзывчивая(+), пассивная(-), дружелюбная(+), суетливая(-), спокойная(+), неуверенная(-), общительная(+), раздражительная(-).

Число положительных черт Я-концепции у испытуемой Елены  С. преобладает над числом отрицательных. В результате чего можно сказать, что 3-я испытуемая обладает положительной Я-концепцией.

4-ая испытуемая Яна  Б. отметила и оценила такие  личностные черты: молчаливая(+), добросовестная(+), независимая(+), упрямая(-), открытая(+), добрая(+), уступчивая(-), замкнутая(+), отзывчивая(+), пассивная(-), дружелюбная(+), суетливая(-), спокойная(+), расслабленная(+), общительная(+), уверенная(+), раздражительная(-).