Конструктивные способы общения младших школьников как средство разрешения межличностных конфликтов

Цель исследования - изучить особенности межличностных конфликтов младших школьников обусловленных их личностными характеристиками.
Задачи исследования:
Изучить понятия межличностный конфликт и особенности развития
Разобрать психологическую характеристику младшего школьника;
Рассмотреть особенности межличностных конфликтов в младшем школьном возрасте;
Рассмотреть особенности разрешения межличностных конфликтов младшем школьником возрасте;
Разобрать стратегии поведения младших школьников в межличностных конфликтах;
Изучить способы разрешения межличностных конфликтов младших школьников.

Введение
Теоретическая часть.
1.1 Теоретическое обоснование межличностных конфликтов младших школьников
1.1.1 Понятие межличностных конфликтов и их развитие
1.1.2 Психологическая характеристика младшего школьника
1.1.3 Особенности межличностных конфликтов в младшем школьном возрасте
1.1.4 Особенности разрешения межличностных конфликтов младшем школьником возрасте
Выводы
1.2. Стратегии поведения младших школьников в межличностных конфликтах и способы их разрешения.
1.2.1 Стратегии поведения младших школьников в межличностных конфликтах
1.2.3. Способы разрешения межличностных конфликтов младших школьников.
Выводы.
2. Практическая часть.
Методы диагностики особенностей межличностных конфликтов младших школьников
2.1. Социометрический метод
2.2. Метод опроса: анкетирование (анкета - это приложение к курсовой работе)
Заключение.
Библиография