Эксперемент и его разновидности

 

5.Эксперименты по логической структуре доказательства гипотезы

 

Эксперименты могут также различаться по логической структуре доказательства гипотезы. В этом случае они делятся на параллельные (симультанные) и последовательные (сукцессивные) эксперименты.

В параллельном эксперименте доказательство опирается на сравнение  состояний двух объектов, экспериментального и контрольного (в социальных исследованиях  это, как правило, экспериментальная  и контрольная группа людей) в одно и то же время. При этом экспериментальной является группа, на которую оказал воздействие экспериментальный фактор, контрольной - где этого воздействия не было.

В последовательном эксперименте контрольная группа отсутствует. Одна и та же группа является контрольной до введения экспериментального фактора и в качестве экспериментальной после того, как этот фактор оказал (или мог бы оказать) предполагаемое воздействие.

 

6.Процедура психологического исследования

 

                                 Этапы проведения експеремента

 

Теоретический этап -- определение исходной концептуальной схемы анализа изучаемого явления (определение предмета и объекта исследования, формулирование гипотезы исследования). Следует отметить важность этого этапа, т. к. эксперимент имеет самую высокую опосредованность теорией.

Методический  этап исследования предполагает выбор общего плана эксперимента, выбор объекта и методов исследования, определение независимых и зависимых переменных, определение процедуры опыта, а также приемов обработки результатов.

Экспериментальный этап - проведение эксперимента: создание экспериментальной ситуации, управление ходом эксперимента, измерение реакций испытуемых, контроль переменных, являющихся неорганизованными, т.е. входящими в число изучаемых факторов.

Аналитический этап - количественная обработка и интерпретация полученных фактов в соответствии с исходными теоретическими положениями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                 

                                                     

 

                                                         

 

 

 

 

 

 

                                            

                                                  Заключение

 

 

Под экспериментом понимается такой метод исследования, при  котором создаются определенные условия, необходимые и достаточные для проявления и измерения интересующей нас связи явлений. Основная логика социального эксперимента заключается в том, что при помощи выбора экспериментальной социальной группы (или групп) и помещения ее в экспериментальную ситуацию, т.е. под воздействие определенных социальных факторов, прослеживается направление, величина и устойчивость изменения интересующих исследователя социальных параметров.

 Результаты эксперимента  в значительной мере зависят от организации, планирования и создания соответствующих условий для его проведения.

 Метод эксперимента  является основным в психологии. Его преимущество перед другими  методами состоит в том, что  исследователь сам вызывает явления,  которые его интересуют, а не ждет их появления. Метод эксперимента считается самым надежным средством получения возможной информации. Под ним в психологии понимается организованное исследователем взаимодействие между исследуемым или группой исследуемых и экспериментальной ситуацией с целью установления закономерностей этого взаимодействия и сменных, от которых она зависит.

Он большей мерой, чем  другие методы, связан с теорией. Именно поэтому его можно проводить  лишь тогда, когда исследователь  имеет представление о природе исследуемого процесса, о факторах, которые детерминируют эксперимент.

Различают две разновидности  психологического эксперимента: естественный (он базируется на управлении поведением исследуемых в естественных условиях: создаются специальные экспериментальные условия, которые не поднимают обычного хода событий); лабораторный (предусматривает проведение исследования в искусственных условиях, с использованием измерительной аппаратуры, приборов и другого экспериментального материала).

Использование эксперимента предусматривает соблюдение определенных требований: постановки цели; планирование; выдвижение гипотезы; выбор исследуемых.

 

 

 

 

 

                      

 

 

 

 

                       Список использованной литературы

 

 

1. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. - Москва, “Просвещение”, 1988г.

 

2. Гиппенрейтер Ю.Б.  введение в общую психологию. Курс лекций. - М.: Изд-во Моск ун-та, 1988

 

3. Крутецкий В.А.. Психология. - Москва, “Просвещение”, 1986г.

 

4. Мельников В.М., Ямпольский  Л.Т. Введение в экспериментальную  психологию личности.- М.: Просвещение, 1985.

 

5. Немов Р.С. Психология: Учебник. - Москва: “Просвещение”, 1995. Общая психология: Учебник. - Москва, 1986

 

6. Психология. Словарь/Под  общ. ред. А.В. Петровского. - М.: Политиздат, 1990. - 494 с.