Взаимодействие учителя начальных классов и психолога в процессе формирования ценностного отношения к природе младших школьников

Российское государство и общество нуждаются в людях, способных к оптимальной регуляции отношений в сфере взаимодействия общества и природы. В основе этих отношений — осознание того, что деятельность человека по отношению к природе не всегда гармонична и адекватна.