Теоретические основы создания детского общественного объединения
Курсовая работа, 07 Ноября 2015, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Целью ВКР является: создание детского общественного объединения детей среднего школьного возраста.
Для этого в работе поставлены следующие задачи:
изучить теоретические основы создания детского общественного объединения;
проанализировать детские общественные объединения в школе;
изучение нормативных документов;
разработка нормативных документов, регламентирующих деятельность детского общественного объединения;
проведение мероприятий согласно программе.
Файлы: 1 файл
диплом 1.docx
— 60.88 Кб (Скачать файл)приоритета общих гуманистических и патриотических ценностей в деятельности молодежных и детских объединений;
равенства прав на государственную поддержку молодежных и детских объединений, отвечающих требованиям настоящего Федерального закона;
признания самостоятельности молодежных и детских объединений и их права на участие в определении мер государственной поддержки;
Меры государственной поддержки молодежных и детских объединений не могут быть использованы федеральными органами исполнительной власти, должностными лицами против законных интересов молодежных и детских объединений, а также в целях изменения характера их деятельности.
Статья 4. Молодежные и детские объединения, являющиеся объектами государственной поддержки
1. Государственная поддержка в
соответствии с настоящим
молодежным объединениям граждан в возрасте до 30 лет, объединившихся на основе общности интересов;
детским объединениям, в которые входят граждане в возрасте до 18 лет и совершеннолетние граждане, объединившиеся для совместной деятельности.
Статья 5. Права молодежных и детских объединений
1. Молодежные и детские
готовить доклады Президенту Российской Федерации и Правительству Российской Федерации о положении детей и молодежи, участвовать в обсуждении докладов федеральных органов исполнительной власти по указанным вопросам, а также вносить предложения по реализации государственной молодежной политики;
вносить предложения субъектам права законодательной инициативы по изменению федеральных законов и иных нормативных правовых актов, затрагивающих интересы детей и молодежи;
участвовать в подготовке и обсуждении проектов федеральных программ в области государственной молодежной политики.
2. Представители молодежных и
детских объединений, их координационных
советов имеют право
Статья 6. Информационное обеспечение и подготовка кадров молодежных и детских объединений
1. Федеральные органы
2. Органы, осуществляющие
3. По запросам молодежных и
детских объединений
Статья 10. Государственная поддержка проектов (программ) молодежных и детских объединений
1. Меры государственной
Решение о государственной поддержке проектов (программ) молодежных и детских объединений принимается федеральным органом исполнительной власти по реализации государственной молодежной политики по результатам конкурса указанных проектов (программ).
2. Конкурсный проект (программа) молодежного
или детского объединения
Статья 11. Финансирование мероприятий по поддержке молодежных и детских объединений
1. Финансирование мероприятий по
поддержке молодежных и
Глава III. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ПОДДЕРЖКИ МОЛОДЕЖНЫХ И ДЕТСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ
Статья 12. Федеральные органы исполнительной власти,
осуществляющие меры государственной
поддержки молодежных и детских объединений
1. Федеральный орган
2. Правительство Российской
Статья 13. Федеральный реестр молодежных и детских объединений, пользующихся государственной поддержкой
Глава IV. ЗАЩИТА ПРАВ МОЛОДЕЖНЫХ И ДЕТСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ
Статья 15. Защита прав молодежных и детских объединений
1. Права молодежных и детских
объединений, установленные настоящим
Федеральным законом и иными
нормативными правовыми актами
Российской Федерации, осуществляются
молодежными и детскими
2. В случае необходимости
Статья 16. Ответственность должностных лиц федеральных органов исполнительной власти и руководителей молодежных и детских объединений за исполнение настоящего Федерального закона
1. Должностные лица федеральных
органов исполнительной власти
несут ответственность за
Нормативные правовые акты федеральных органов исполнительной власти, принятые с нарушением настоящего Федерального закона, ограничивающие права молодежных и детских объединений либо устанавливающие такой порядок осуществления этих прав, который существенно затрудняет их использование, признаются недействительными в установленном законодательством порядке.
2. Неисполнение либо
3. Руководители молодежных и
детских объединений, предоставившие
ложные сведения о составе
и деятельности этих
Статья 17. Судебная защита прав молодежных и детских объединений
За защитой своих прав молодежные и детские объединения вправе обратиться в установленном порядке в соответствующие суды Российской Федерации.
Основополагающим международным документом в регулировании правого положения детей является Конвенция о правах ребенка, принятая Организацией Объединенных Наций в 1989 году и ратифицированная нашей страной в 1991 году.
Основные положения международных документов Всеобщей декларации прав человека, Конвенции о правах ребенка, «Рекомендаций о положении учителей» и ряда других положены в основу формирования нормативной правовой базы Российской Федерации о правах детей, и в частности - участников образовательного процесса.
Определенные Конвенцией о правах ребенка, Конституцией Российской Федерации, рядом федеральных законов, в том числе и Законом «Об образовании», права детей на жизнь, защиту своих прав, на получение бесплатного основного общего, полного среднего образования и многие другие права являются основополагающими принципами государственной политики в деятельности образовательных учреждений.
Нормативные документы, регламентирующие деятельность
детского объединения в ОУ.
- Положение о ДО
- Программа ДО
- «Договор о взаимодействии» (с администрацией ОУ).
Структуры, которые заключают договор (управление, школа, комитет, детское объединение и т.п.)
От какого числа, место (город, район)
Школа №… (в дальнейшем школа №), в лице директора школы№… Ф.И.О., действующая на основании Положения школы №… с одной стороны, и детское объединение «…» (в дальнейшем ДО), в лице его руководителя Ф.И.О., действующее на основании Устава (Положения), с другой стороны (в дальнейшем стороны), заключили Договор о ниже следующем:
1. Предмет Договора.
1.1. Обеспечение координации деятельности в области развития детского общественного движения в школе и реализации программы деятельности ДО.
2. Сферы взаимодействия.
2.1. Постоянно обмениваться информацией, касающейся взаимодействия школы№… и ДО.
2.2. Совместно готовить и разрабатывать предложения по определению приоритетных направлений деятельности и развития ДО.
2.3. Использовать потенциал школы№ и ДО в реализации программы и проектов развития.
2.4. Объединять усилия для объективного информирования общественности района (города) о деятельности ДОО.
2.5. Объединять усилия для повышения авторитета и пропаганды ДО.
3. Обязательства.
3.1. Стороны берут на себя следующие обязательства:
ДО:
§ Создает условия подросткам для развития личности в различных сферах общественной жизни, для реализации их интересов и потребностей в деятельности ДО;
§ Способствует реализации прав и свобод, определенных Конвенцией ООН о правах ребенка;
§ Создает условия для формирования гражданско-патриотического мировоззрения подрастающего поколения;
§ Способствует определению основных проблем подростков и поиску путей и их решения;
§ Разрабатывает программы, направленные на развитие интересов и способностей членов ДО;
§ Сохраняет и пропагандирует положительный опыт, накопленный детскими общественными объединениями;
§ Планирует и проводит коллективные творческие дела, осуществляет социальные проекты;
§ Способствует взаимному общению подростков и обмену опытом со сверстниками из других школ, районов.
Школа:
§ Поддерживает инициативу и позитивные начинания,
способствует развитию ДО;
§ Предусматривает финансирование затрат на реализацию
программы деятельности ДО;