Сравнительный анализ педагогических взглядов А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинского
Реферат, 14 Декабря 2012, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Каждый из них выработал свою теорию воспитания, которая работала и приносила положительные результаты в реальной жизни. На многое их взгляды совпадали. Даже организация воспитательной работы была очень схожей. И Макаренко и Сухомлинский воспитывали своих воспитанников в коллективе, стремились к творческому развитию детей, считали игру приоритетной деятельностью дошкольников и младших школьников, оба ставили цели работы, рассчитанные на далекую перспективу, организовывали собственное сельское хозяйство и трудовую деятельность в кружках, считали первостепенным нравственное воспитание детей в семье и коллективе.
Файлы: 1 файл
пед.docx
— 297.64 Кб (Скачать файл)Приложение:
Павлышская школа
Литература:
- Латышина Д.И. История педагогики (История образования и педагогической мысли): Учеб. Пособие. – М.: Гардарики, 2005.
- История педагогики под ред. Шабаевой. М. Просвещение. 1981
- Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб. Пособие для студ. Педвузов.- М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999
- В.А.Сухомлинский. Сердце отдаю детям. Издательство "Радяньска школа", 1985