Современные технические средства обучения

– воспроизведение оптических CD-дисков и DVD-дисков;

– возможность подключения к компьютерным сетям, в том числе к сети Интернет;

– полный Интернет-сервис, включая прием и отправление  сообщений по электронной почте;

– возможность подключения  внешних аудио- и видеоустройств со стереозвуком.

Появление на российском рынке телевизионной техники нового поколения существенно сократит наше отставание от промышленно развитых стран в области информационных технологий.

 

 

4.4.    Экология телевидения

 

 

При ознакомлении с техническими средствами обучения необходимо иметь  представление о возможном негативном влиянии, которое может оказать эта техника на человека. В научных кругах специалистов постепенно формируется мнение, что внедрение телевидения, компьютерных сетей и интерактивного ТВ ведёт к возрастанию их воздействия на здоровье человека, на моральные и нравственные устои общества. В 1996 году Институт прикладных исследований РФ предложил новое научное направление – экология телевидения – для изучения проблем совместного существования и взаимного влияния человека и телевидения.

Экологические проблемы телерадиовещания и компьютерных сетей выражаются в специфических видах негативных воздействий, которые через загрязнение окружающей среды неблагоприятно влияют на физическое и психическое состояние человека и на его сознание. Причем под окружающей средой следует понимать не только природу, но и культурную, политическую, религиозную, информационную и другие среды. Они формируются в значительной степени с помощью телерадиовещания, Интернета, мультимедийных систем и систем «виртуальной реальности». Распространение этих систем приобретает всемирный масштаб. Негативной стороной этого процесса является угроза глобального загрязнения упомянутых сред обитания человека.

Информация неотделима от мышления и действий человека и  всегда целенаправленна. Любая информация содержит истинную и ложную составляющие. Умение разграничить эти составляющие зависит как от самих людей, так и от способов внедрения информации в сознание человека. На современном научно-техническом уровне разрабатываются весьма изощренные методы подачи информации, в том числе скрытые, с использованием новейших исследований в области психофизиологии, лингвистики, суггестии (внушения), акустики и визуального восприятия. Такое развитие способствует не только росту зависимости людей от телерадиовещания и Интернет (информационной наркомании), но и усиливает контроль над их сознанием, причиняет прямой вред их психическому и физическому здоровью [20, 21].

Экология  телевидения направлена на создание человеку благотворной среды и средств защиты от вредного воздействия различных факторов телевидения и компьютеризации, а также на рациональное использование положительных свойств и качеств телевидения и компьютерных систем.

Воздействие телевидения  и компьютерной техники на человека можно подразделить на следующие виды: физическое, информационное, морально-психологическое и эстетическое.

Вредное физическое воздействие возникает в результате:

– превышения телевизионными установками и персональными  компьютерами – кинескопами, проекторами, экранами – допустимых величин интенсивности светового излучения, что отрицательно сказывается на зрении;

– повышенного уровня электромагнитного и радиационного  излучений, нейтрализующих необходимые  для здоровья отрицательные ионы, находящиеся в воздушной среде  помещения;

– превышения допустимых величин акустического поля от воздействия электродинамиков и усугубляемое недостаточной звукоизоляцией помещений;

– излучения вещательных  сигналов в области инфразвуковых  частот, близких к естественным биоритмам  человека, и особенно к биоритмам мозга;

– частой смены изображений (клиповости) или повторения фаз  движения (джиттера) объекта;

– резких ритмических  перепадов яркости и цветности  изображения на экране телевизора или  монитора с частотой, близкой к  частоте альфа-ритма (8–13 Гц) головного мозга, что может стать причиной «телевизионной (фотосенситивной) эпилепсии» среди зрителей, особенно юных.

Негативное информационное воздействие телевидения и ПК может проявляться в результате:

–  переизбыточного  количества информации, поступающей  с экрана;

– принудительного включения  в просматриваемые программы  различных вставок – рекламных, музыкальных и др. – без наличия  желания к этому со стороны  зрителя, а также резкие изменения («сшибки») характера изображения  и громкости звука при вставке  рекламы в телевизионную программу;

– возможности непосредственного  внедрения посторонней информации в человеческое подсознание посредством  вставки в зрительный ряд скрытых  кадров, точнее, зрительно не фиксируемых 25-х кадров. Они могут нести  в себе определенную смысловую информацию или специальные цветовые комбинации, погружающие человека в гипнотический транс, изменяющие ритм его сердечной деятельности и отрицательно влияющие на самочувствие;

– возможности влияния (посредством волновых супергенетических  сигналов) на энергоинформационные структуры живых организмов, вызывая их постепенную деградацию и вырождение либо мутацию;

– возможности подпороговых методов подачи информации, относящихся  к классу специфических сверхслабых  воздействий.

В последнем случае через каналы мультимедийных систем можно в фоновом режиме (совершенно незаметно для человека) вводить в его мозг информацию, которая будет затем определять его потребности, желания, мышление. В акустической области эти методы могут сочетать в себе нейролингвистическое программирование и предъявление информации ниже порога слышимости на фоне более громкого звучания основного сигнала. Так введение слушателя в состояние повышенной внушаемости может достигаться ритмическим изменением стереобазы или модуляцией шумов. Возможность такой обработки существует в большинстве звуковых редакторов ПК.

Вредное морально-психологическое и психофизиологическое воздействие телевидения может быть обусловлено следующими факторами:

–  излишней насыщенностью  фильмов стрессовыми ситуациями;

– демонстрацией в  фильмах насильственных действий и  подробных сцен их совершения;

–  внедрением в сознание поведенческих стереотипов, основанных на принципах силы, злобы, вражды и  жестокости;

– приукрашенным визуально-смысловым  обликом героев фильмов, имеющих пристрастие к вредным привычкам: курению, алкоголизму, наркомании, половой распущенности;

– недостаточной гармоничностью сцен и образов виртуальной реальности, синтезированных с помощью компьютерной техники, вызывающей нарушение пространственно-временной кинематики движений по сравнению с естественной.

Сложение отрицательных  эмоций, вносимых в каждый дом средствами массовой информации – телевидением, радио, печатью, Интернет, – ведёт  к возникновению в человеческом обществе негативных телепатических каналов, к усилению фактов жестокости и насилия.  Телепатией называется передача эмоций, настроений, чувств и мыслей от одного человека другому (или от одной группы людей другой) на расстояние без использования технических средств. Наибольшему телепатическому воздействию подвержены легко внушаемые люди и лица с неустойчивой психикой. Природа телепатического воздействия к настоящему времени не имеет чёткого научного объяснения.

К отрицательным факторам эстетического воздействия следует отнести:

– подчеркнуто низкий культурный облик героев телеэкрана;

– выпячивание физических недостатков и уродств действующих  лиц;

– использование нецензурной  лексики и злоупотребление жаргонными словами при озвучивании фильмов  и телевизионных передач;

– отсутствие или недостаточный уровень культурно-воспитательного значения фильмов и телевизионных передач.

Очень важно учитывать  вышеуказанные факторы воздействия  телевидения на человека при создании художественных, информационных, развлекательных  и рекламных передач. На сегодняшний день не все виды негативных воздействий поддаются аппаратурному контролю.

Меры защиты от негативных воздействий телерадиовещания и  компьютерных сетей можно разделить  на административно-законодательные, психологические и технические. Хочется ожидать, что Интернет, компьютерные и телевизионные технологии будут играть в области культуры высокоразвитых стран существенную регулирующую роль в отношениях человека с окружающей средой и другими людьми, способствовать ускорению благоприятных тенденций в общекультурных процессах и укреплению мира. Журналисты, работники радио и телевидения в своей профессиональной деятельности должны руководствоваться принципами, изложенными в «Хартии телерадиовещателей», принятой в Москве в 1999 году (Приложение 2).

Государственная комплексная программа развития экологии телевидения предусматривает образование Федеральной комиссии по проблемам экологии телевидения, а также изучение нового предмета работниками телекомпаний и студентами вузов, готовящих специалистов для телевидения.

 

Информационное  оружие. Перечисленные проблемы, относящиеся к экологии телевидения, вплотную соприкасаются с проблемами, обусловленными появлением так называемого информационного оружия. Спецслужбы всех ведущих стран мира занимаются вопросами дистанционного воздействия на радиоэлектронные системы вероятного противника и информационно-психологического воздействия на население противоборствующей стороны. Об этой вероятной угрозе преподаватель должен информировать обучаемое им молодое поколение.

По способам функционального воздействия на технические средства и население вероятного противника можно выделить три основные вида информационного оружия:

1)                  специальные СВЧ-генераторы, размещаемые на космических объектах. Они способны создавать в избранной зоне воздействия серию мощных электромагнитных импульсов (ЭМИ) и выводить из строя все радиоэлектронные средства в радиусе до нескольких десятков километров.

ЭМИ могут создаваться  кратковременно с помощью специальных  авиабомб или ракет с самонаведением. Мощность мгновенного выброса микроволнового излучения составляет около 2 мегаватт. На расстоянии до одного километра от эпицентра взрыва такой бомбы моментально выходят из строя все системы связи и радиолокации, компьютеры, радиоприемники и другая электронная техника. Указанные бомбы применялись армией США в 2003 году в войне с Ираком, в результате чего была полностью ликвидирована иракская система управления армией и страной в целом.

Данные о воздействии  ЭМИ на биологические объекты  не публиковались;

2) специальное программно-техническое воздействие. Осуществляется противником по доступным для воздействия каналам систем связи. Приводит к нарушению функционирования автоматизированных систем боевого управления, транспортных систем, а также других систем обеспечения жизнедеятельности войск, экономики и населения страны;

3) агитационно-пропагандистское воздействие на войска и население страны. Проводится с помощью общеизвестных методов пропаганды, а также посредством методов подпороговой передачи воздействующих на психику сигналов на фоне обычной информации.

Комплексное применение всех видов информационного оружия (в дополнение к известным видам  боевого воздействия) способствует достижению быстрого и эффективного преобладания над противником в  современной войне.

 

 

Глава 5.  СВЕТОВАЯ ПРОЕКЦИОННАЯ ТЕХНИКА

 

 

Световые проекционные технические средства обучения предназначены  для формирования на экране увеличенного оптического изображения с помощью  источника света и оптической системы проекционного аппарата. Создание различных типов световых проекционных приборов осуществлялось совместно с появлением и развитием фотографии и кинематографа.

 

 

5.1.          Приборы статичной световой проекции

 

Статичная световая проекция дает возможность зрительно  воспринимать учебную информацию спроектированного на экран кадра в течение любого необходимого времени. Существует два вида статичной световой проекции: диаскопическая и эпископическая.

Диапроекция. Применяется для проецирования статичных изображений, нанесённых на просвечиваемую позитивную фотоплёнку. Плёнка помещается между источником света и объективом аппарата, с которого полученное изображение проецируется на экран. Существует ряд разновидностей данной техники, отличающейся друг от друга конструкцией, размером проецируемого изображения и техническими возможностями.

Диаскоп – небольшой аппарат индивидуального пользования, позволяющий рассматривать плёночный диапозитив через окуляр на просвет без специального источника освещения.

Диапроектор – прибор для коллективного просмотра на экране увеличенных изображений, получаемых от диапозитивов с размером кадра 24×36 мм, вставленных в рамки 50×50 мм, или от диапозитивов, выполненных на стекле 50×50 мм, но без рамок. Диапроектор может иметь кассетную приставку для установки в ней нескольких десятков диапозитивов, с возможностью их автоматической смены преподавателем с помощью пульта дистанционного управления. Кроме того, диапроектор имеет возможность демонстрации плёночных диафильмов с размером кадра 18×24 и 24×36 мм.