Сотрудничество ДОУ с семьей: психолого-педагогические основы построения системы сотрудничества с семьей

Современная образовательная ситуация открывает новые возможности сотрудничества педагогов и родителей на принципах партнерства, равенства и взаимодополняемости. Для реализации основных положений такого сотрудничества необходимо рассмотреть научные подходы к взаимодействию с семьей, а также проанализировать существующую практику преемственности детского сада и семьи.
Современная модель сотрудничества с семьей понимается как процесс межличностного общения, результатом которого является формирования у родителей осознанного отношения к собственным взглядам и установкам в воспитании ребенка.