Психологические условия преодоления отставания в обучении школьника
Дипломная работа, 15 Марта 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Цель исследования: на основе теоретического изучения сущности проблемы отставания в обучении и, исходя из результатов практической опытно-экспериментальной работы, выявить психологические условия, обеспечение которых позволяет преодолеть отставание школьников 2-3 классов, разработать и предложить проект Программы преодоления отставания в обучении учащихся младших классов в условиях средней школы.
Содержание работы
Введение
1. Отставание в обучении как психолого-педагогическая проблема
1.1 Понимание «отставания в обучении» в трудах зарубежных и отечественных психологов
1.2 Основные причины и варианты проявления отставания в обучении школьников
1.3 Возможности преодоления отставания в обучении учащихся в условиях совместной работы практического психолога, педагогов, родителей и обучаемых
2. Опытно-экспериментальное исследование психологических условий преодоления отставания учеников школы в обучении
2.1 План исследования, характеристика испытуемых и методик сбора эмпирических данных
2.2 Практика выявления конкретных причин отставания в обучении и определения психологических условий преодоления отставания школьников
2.3 Проект Программы преодоления отставания в обучении учащихся младших классов в условиях средней школы
Заключение
Глоссарий
Список использованных источников
Приложение