Перспективний досвід музично-естетичного виховання дітей

Мета дослідження - проаналізувати вплив музичного мистецтва на розвиток особистості молодшого школяра.
Гіпотеза: морально-естетичне виховання молодших школярів засобами музичного мистецтва буде ефективним за умов:
1) створення атмосфери зацікавленості та умов для захоплення музичними творами;
2) формування в учнів розуміння морального та естетичного змісту музичних творів;
3) забезпечення поетапності у вивченні та емоційно-образному сприйнятті музичних творів;

Вступ _________________________________________________3 ст.
Розділ I. Теоретичні підходи до проблеми естетичного виховання молодших школярів
1.1 Сутність естетичного виховання ________________________6 ст.
1.2 Особливості естетичного виховання в молодшому шкільному віці ___________________________________________________________8 ст.
1.3 Вікові особливості музичного розвитку дітей молодшого шкільного віку _______________________________________________________10 ст.
Розділ ІІ. Перспективний досвід музично-естетичного виховання дітей
2.1 В.Сухомлинський: зі слухання музики природи починається читання музики на мові почуттів _________________________________15 ст.
2.2 Технологія «Виховання розуму і серця» Д.Б. Кабалевського __19 ст.
2.3 Методика підготовки дітей до сприймання музичного твору __24 ст.
2.4 Музично-естетичний розвиток молодших школярів С. Науменко__ ___________________________________________________________29ст.
Висновки _____________________________________________31ст.
Список джерел та використаної літератури ___________________32 ст.