Педагогический консилиум как метод педагогики

Каким же образом осуществлять подобный анализ? Реально возможно это только при комплексном подходе к вопросам обучения и воспитания.
Для успешной реабилитации обучающихся с образовательными проблемами необходимым условием являются совместные усилия врачей, педагогов, психологов в выборе учебно–воспитательных и учебно-коррекционных воздействий на них. В связи с этим особую актуальность принимает углубленное всестороннее изучение каждого ребенка.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ.
Сущность и содержание понятия «педагогический консилиум». Задачи, принципы, функции консилиумов…...4
Виды консилиумов……………......6
ГЛАВА 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСИЛИУМА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ.
2.1. Организация работы педагогического консилиума.
Состав консилиума ……………………………………10
2.2. Обязанности участников консилиума ……………...49
2.3. Документация, необходимая для проведения
консилиума ……………………………………………………………….55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………..68
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ……………………………………...73