Педагогическая система взглядов К.Д. Ушинского

Качественно новый этап педагогической мысли в России, современного образования, имеющий направление на формирование разносторонне образованной, гуманной и нравственной личности, начавшийся в 90-е годы XX века, обусловил необходимость обращения к истокам отечественной педагогики с целью осмысление ее идеалов, духовных и культурных ценностей, их использование в современных социокультурных и психолого-педагогических процессах с поправками на время, уточнения, углубления и пересмотра вклада в ее развитие прогрессивных деятелей второй половины XIX века, в том числе основателя русской национальной педагогики и реформатора народной школы К.Д. Ушинского (1824-1871)

Введение…...………………………………………………………………………3
Краткая биография К.Д. Ушинского.....................................................................5
Идея народности воспитания – центральная идея педагогической теории К.Д. Ушинского. Единство общечеловеческого и национального воспитания………………………………………………...……..6
Элементы принципа народности воспитания по учению К. Д.Ушинского….15
Труд — основа воспитания………………………………………………...17
Родной язык как средство воспитания…………………………………….20
Построения начальной школы на принципах народности………………23
Женское образование……………………………………………………….26
Заключение……………………………………………………………………….29
Список литературы………………………………………………………………30