Организация педагогической деятельности по использованию произведений С.Я Маршака с целью развития речи дошкольников

Развивать речь ребенка необходимо с младенчества, для своего развития малыш должен слышать правильную, чёткую грамотно сформулированную речь. Родители и воспитатели должны знакомить с родной литературой, с текстами художественных произведений. Роль произведений Маршака в развитии связной речи ребёнка дошкольного возраста - важное условие его полноценного речевого и общего психического развития.

Введение
Глава 1. Теоретические основы развития речи дошкольников в процессе ознакомления с поэтическим текстом
1.1 Понятие «речь», «развитие речи» в психолого- педагогической литературе
1.2 Особенности развития дошкольников
Глава 2 Организация педагогической деятельности по использованию произведений С.Я Маршака с целью развития речи дошкольников
2.1 Возможности произведений С.Я Маршака для развития речи дошкольников средней группы
2.2 Опыт работы воспитателей ДОУ по работе с поэтическим текстом
Заключение
Список использованной литературы