Моя педагогическая философия

Я,  обучаю девчонок и мальчишек профессии отделочников, чей труд высоко ценится в этом мире! О строителях сейчас много говорят хорошего. Посмотрите на красоту только нашего города! Строители радуют людей своей значимостью, комфортом, качеством. Чтобы все было так и дальше, радовало глаз человека, грело ему душу, давало уверенность в будущее, надо в буквальном смысле слова ковать рабочие кадры, вооружая их самой современной производственной технологией. Я на каждом уроке стараюсь, чтобы мои учащиеся получали достоверную, современную, актуальную информацию. Навыки и умения я формирую у них те, которые сегодня востребованы на стройке.

Мир не стоит на месте, а, значит, самой учиться надо всю жизнь, чтобы давать превосходное образование, воспитывать стремление к успеху каждого учащегося.  Для этого постоянно занимаюсь самообразованием: изучаю новинки литературы по предмету, осваиваю ИКТ, прохожу курсы повышения квалификации и стажировку на предприятии. Здесь уместно привести высказывание римского философа Сенеки – «Уча, учимся».

В своей работе большое внимание уделяю воспитательной работе, т.к., согласно ФГОС нового поколения мы должны формировать у обучающихся не только профессиональные компетенции, но и ряд общих компетенций, направленных на воспитание высоконравственной личности. Провожу в группе классные часы, посвященные патриотическому, эстетическому воспитанию, встречи со специалистами, во время которых подростки черпают информацию о здоровом образе жизни. Участвуем в спортивных мероприятиях. И конечно проводим классные часы профессиональной направленности, декадники по профессии и конкурсы профессионального мастерства.

Большим и ответственным этапом производственного обучения является производственная практика на предприятии. Мои воспитанники закрепляют и совершенствуют свои профессиональные навыки в составах строительных бригад ведущих строительных фирм города. Труд мастера п/о приносит глубокое удовлетворение когда он узнает, что по окончании обучения его воспитанники успешно работают на производстве. На сегодняшний день «Профессиональное училище № 6» одно из ведущих образовательных учреждений строительного профиля, выпускающее подготовленных рабочих - строителей для республики.

Проводимый в течение последних лет, мониторинг закрепляемости, моих обучающихся на производстве, позволяет сделать вывод, что организация учебно - производственного обучения позволяет мне достигать главной педагогической цели в настоящее время – формирование специалиста соответствующего требованиям современного работодателя. А значит со своей задачей мастера п/о – научить – я справляюсь.

С уважением М.Н. Рябоконенко.