Модульная технология обучения

Задачами данной курсовой работы являются:
1. Повышение самостоятельности учащихся с помощью проблемного обучения.
2. Увеличить творческую активность учащихся.
3. Развивать речевые навыки и коллективистские склонности учащихся в процессе обучения.
4. Систематизировать знания и умения учащихся.
5. Формировать познавательную самодеятельность учащихся.
Целью данной курсовой работы является: разработка модульной технологии в курсе неорганической химии и определения ее роли в обучении, а т.ж. эффективности данной технологии в процессе обучения.

Введение………………………………………………………………………………………..3
I Основная часть
1.1 Понятие «педагогическая технология» в зарубежной и отечественной литературе……………………………………………………………………………5
1.2 Классификация педагогических технологий………………………………….........7
1.3 Теория модульного обучения…………………………………………………........9
1.4 Принципы модульного обучения………………………………………………….11
1.5 Технология модульного обучения в курсе неорганической химии………………………………………………………………………………....14
1.6 Особенности структурирования содержания учебного процесса в модульном обучении……………………………………………………………………………...16
II Практическая часть
2.1 Разработка блочно- модульной технологии для 8 класса…………………………23
2.2 Разработка блока «Обобщение сведений о важнейших классах неорганических веществ»………………………………………………………………………………53
Заключение……………………………………………………………………………………..60
Список использованной литературы…………………………………………………………62