Методика обучения составлению рассказа по наглядной опоре

Современное овладение правильной речью имеет большое значение для формирования полноценной личности ребёнка, для успешного обучения его в школе и для дальнейшей трудовой деятельности. Развитие речи, обучение родному языку - составная часть всестороннего развития дошкольников. Каждый ребёнок должен грамматически правильно, связно и последовательно излагать свои мысли в монологической речи, важнейшие свойства которой — осознанность и произвольность.

Введение……………………………………………………...................................2
Глава 1. Проблема формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в исследованиях современных отечественных ученых ………………………...…………………2
1.1. Характеристика связной речи и ее особенности………...…………………2
1.2. Формирование монологической речи детей дошкольного возраста с нормальным речевым развитием …………………………………..……………4
1.3. Понятие ОНР. Овладение навыками связной речи дошкольниками с ОНР………………………………….………….…………………………….……5
Глава 2.Особенности работы по обучению рассказыванию детей дошкольного возраста с ОНР……………………………………….....................7
2.1. Методика обучения детей составлению рассказа по наглядной опоре….....................................................................................................................9
Список литературы…………………………………………………………........11