Групова навчальна діяльність

Діяльність учителя надзвичайно багатогранна. Кожного дня і на кожному уроці він має вирішувати цілий комплекс завдань з навчання, виховання і розвитку своїх учнів. Складність його праці обумовлена не лише широким колом його завдань, а й зміною, неповторюваністю будь-якої педагогічної ситуації, яка не дає можливості раз і назавжди знайти краще із розв'язань. Адже добре відомо, що копіювання навіть дуже вдалого уроку в іншому класі або уроку колеги може бути вкрай невдалим.

Вступ
Історія виникнення технології
Концептуальні положення
Мета технології групової навчальної діяльності –
розвиток дитини як суб’єкта навчальної діяльності
Зміст технології групової навчальної діяльності учнів
Робота в малих групах
Типи уроків з груповими формами роботи
Конспекти уроків
Висновок
Література