Формирование количественных представлений у детей второй младшей группы

Центральной задачей математического развития детей в детском саду является обучение счету. Основными способами при этом являются накладывание и прикладывание, овладение которыми предвосхищает обучение счету с помощью слов-числительных.
Цель работы – рассмотреть методику формирования представлений о количестве у детей второй младшей группы.

1. ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………3
2. Основная часть…………………………………………………………..4
3. Конспект занятия по математике по развитию представлений о количестве во второй младшей группе по программе «Детство»……………..9
3. Список литературы…………………………………………………….11