Дослідження проблем доступності вищої освіти та теоретичних аспектів доцільності процесу укрупнення ВНЗ в Україні

Мета дослідження: узагальнення теоретичних положень реформування вищої освіти України в контексті Болонського процесу, і на цій основі розробка практичних рекомендацій шляхів його розвитку.
Відповідно до поставленої мети були сформульовані й виконані такі завдання:
1.Визначити напрямки модернізації вищої освіти України у контексті Болонського процесу.
2.З’ясувати принципи, шляхи і засоби адаптації вищої освіті України до Європейського простору вищої освіти.
3.Розглянути стан та проблеми реалізації Болонського процесу в Україні.

Вступ……………………………………………………………………………...
Розділ І. Напрямки модернізації вищої освіти України у контексті Болонського процесу………………………………………….………………..
1.1. Хронологія Болонського процесу та ключові позиції інтеграції.............
1.2. Цілі, стандарти, принципи, шляхи і засоби адаптації вищої освіті України до Європейського простору вищої освіти….…………………………
1.3. Стан та проблеми реалізації Болонського процесу в Україні…..………
Розділ ІІ. Досвід входження України в Болонський процес…………………..
2.1.Гуманітаризація вищої технічної освіти в рамках Болонського процесу на прикладі діяльності ВНЗ України…………..….………………….……….
2.2.Концепція реформування системи підготовки лікарів в Україні та приведення її у відповідність до вимог Болонської декларації………………..
2.3. Порівняння системи підготовки лікарів в Україні з європейською……..
Розділ ІІІ.Дослідження проблем доступності вищої освіти та теоретичних аспектів доцільності процесу укрупнення ВНЗ в Україні……………………
3.1. Аналіз проблеми доступності освіти……………………………………
3.2. Гендерна рівність як складова доступності освіти……………………….
3.3. Доцільність процесу укрупнення ВНЗ України…………………………..
Висновки………………………………………………………………………….
Список використаної літератури……………………