Диагностическое сопровождение процессов взаимодействия педагог-родитель
Курсовая работа, 25 Декабря 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Процесс взаимодействия педагога и родителей – один из важнейших в работе школы. На сегодняшний день невозможно решить задачи обучения и воспитания без усиления взаимосвязи с семьей, без тесного педагогического союза школы и семьи.
Сложность задач, стоящих перед школой и родителями в воспитании детей, а также необходимость грамотного и научного управления совместной деятельностью со стороны педагогического коллектива диктует целесообразность разработки системы взаимодействия педагога и родителей, определения эффективных путей управления ею.
Содержание работы
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОСНОВАНИЕ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЦЕССОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ…………………
1.1. Взаимодействие «педагога-родителя» как психолого-педагогическая проблема……………………
1.2. Диагностическое сопровождение как условие эффективного взаимодействия «педагог-родитель».......................
ГЛАВА 2.
2.1.
2.2.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………..