Этнопсихология

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Связь этнопсихологии с другими науками (этнографией, этнологией, социологией).

Этнопсихология - наука об этнических, культурологических, психологических  особенностях людей, наций, которые  выделяются в процессе своего исторического  развития и принадлежат к определенным этническим образованиям.

Этнопсихология - это междисциплинарная  отрасль знания, изучающая и разрабатывающая  следующие проблемы:

• особенности психики  людей различных народов и  культур;

• национальные особенности  мировосприятия;

• национальные особенности  взаимоотношений;

• особенности национального  характера;

• закономерности формирования и функции национального самосознания и этнических стереотипов;

• закономерности формирования обществ, национальных общин.

Таким образом, сферы применения этнопсихологических знаний определяются перечисленными областями научных  знаний и научной деятельности.

Этнопсихология связана  со многими науками, в определенной степени изучают национальные особенности  психики человека и их общностей:

- философией, которая методологически  и теоретически осмысливает социальные и частично психологические особенности этнических групп и их представителей, прежде наций. Представители различных теорий наций признают наличие специфических черт национального характера и их особого сочетания у представителей той или иной этнической общности, проявляющихся в поведении и деятельности человека;

- социологией и культурологией, изучающих качественные характеристики  национальных групп как социальных  и культурных общностей, разрабатывают  социологические и культурологические  концепции их развития, выясняют  психологическое содержание и  предоставляют объяснения этих  феноменов. Социология и культурология исследуют наиболее общие тенденции и закономерности взаимодействия и культурных отношений между различными этносами;

- этнологией, что является  отраслью научных знаний, которая  направлена на изучение материальной  культуры, систем родства, жизнеобеспечения, воспитания, социальной и политической  систем у разных народов; проблем  их этногенеза, этничности и межкультурных  контактов; расселения этносов,  демографических процессов этносов;  сравнение культурных черт того  или иного народа. Этнология исследует национальные традиции, привычки и вкусы, специфические особенности поведения и действий представителей разных этносов, их психологические особенности. Связь между этнопсихологии и этнологией настолько тесная, что некоторые исследователи выделяют этнопсихологию одним из разделов этнологии;

- этнографией, которая  исследует географический уровень  организации национального бытия. Осуществляется геокультурный анализ - исследование круга вопросов, касающихся связи между национальной культурой и простором, в рамках которого она появляется и развивается;

- социальной психологией,  которая изучает национальные  особенности психики людей как  представителей конкретных социальных  групп, выясняет закономерности  их проявления и функционирования;

- культурной антропологией,  которая исследует человека как  представителя различных культур,  национальных общностей. Культурная антропология изучает индивида как члена определенной этнической группы, считая его частью целого - конкретной культуры как образа жизни, свойственный какому-либо народу, обществу;

- этнопсихолингвистикой - отраслью психолингвистики, что рассматривает влияние языка и мышления, что способствует накоплению и отражению исторического опыта этноса, как ведущего фактора развития психики этноса. Этнопсихолингвистика изучает национально-культурную вариативность в речевых действиях, операциях, целостных актах; языковом сознании; организации процессов речевого общения. Любой язык тесно связан с этническими, правовыми, религиозными формами общественного сознания, имеют большое этническое значение;

- этнопедагогики, которая исследует своеобразие задач, методов и приемов воспитания и обучения, которые являются традиционными для определенных народов; сравнивает специфику воспитания и обучения у разных народов; изучает влияние национальной психологии на воспитание и обучение представителей каких-либо этнических общностей и закономерности такого влияние.

 Этнопсихология развивается  в тесной взаимосвязи с другими  науками, что обусловлено потребностью  в объединении усилий многих  исследователей с целью изучения  явлений, которые являются результатом  взаимодействия, общения и поведения людей в составе этнических групп совместно.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Использование данных этнопсихологических исследований в служебной деятельности.

Оперативно-розыскная деятельность в среде иностранных граждан с целью пресечения и раскрытия совершенных ими либо в отношении них преступлений должна отражать главные закономерности ОРД в новых, существенно изменившихся общественных отношениях, характерных для нынешнего уровня преступности на территории РФ, приобретающей все более транснациональный (международный) характер.

Закономерность, касающаяся практического функционирования аппарата, в состав которого входят источники-иностранцы, и зависящие от состояния и тенденции преступности иностранных граждан; учета этнопсихологических особенностей иностранцев-источников и степени их этнопсихологической интеграции с оперативником; формирования и расстановки источников на основе их оптимальной достаточности и внутренней устойчивости, обеспечивающейся наличием в структуре различных категорий конфидентов как из стран ближнего, так и дальнего зарубежья. Осуществляя ОРД с участием конфидентов-иностранцев, оперативник обязан учитывать особенности их национального характера (этнопсихологию), которые как у индивидов-иностранцев, так и у этнических (иностранных) организованных преступных формирований необходимо принимать во внимание (главным образом степень выраженности у них тех или иных общих черт и качеств).

В оперативно-розыскной деятельности с участием представителей различных этносов необходимо учитывать психологическую совместимость конфидентов-иностранцев с оперативниками как одно из главных условий их этнопсихологической интеграции.

Принцип этнопсихологического подхода требует от оперативников, занимающихся проблемой преступности иностранцев, развития умения и навыков в общении с различными этносами, начиная с момента подбора кандидата на сотрудничество. Для успешной работы с использованием указанной категории иностранцев в среде граждан зарубежных стран, занимающихся противоправной деятельностью, необходимо:

• во-первых, придерживаться принципа совместимости (интеграции), подразумевающего сохранение разными этносами в процессе общения присущих им культурных индивидуальностей;
• во-вторых, знать этнопсихологические особенности каждого работающего с оперативником негласного источника-иностранца, специфику его поведения, особенности культуры и религии, что является единственным надежным препятствием к возникновению этнической нетерпимости;
• в-третьих, для формирования этнической совместимости постоянно искать пути взаимопонимания между оперативником и гражданами зарубежных государств, в целях успешного выполнения задач борьбы с преступностью иностранных граждан.

Условно конфидентов из числа  иностранцев можно разделить  на три группы:

1) иностранные граждане  славянского происхождения (белорусы, украинцы, русскоязычное население  стран СНГ);

2) иностранные граждане  стран СНГ (Армения, Грузия, Молдавия, Узбекистан и др.);

3) иностранные граждане  стран дальнего зарубежья.

Такое деление необходимо, так как методика подбора, изучения, проверки, привлечения к сотрудничеству и последующей работы с представителем каждой из указанных категорий различна. Так, если иностранцы 1-й группы всецело подпадают под действие общей методики привлечения к конфиденциальному содействию, применяемой к гражданам РФ, то иностранцы 2-й группы требуют к себе уже иного подхода, ориентированного больше на знание этнопсихологии, применения ряда ОРМ в процессе изучения кандидата в конфиденты, а привлечение иностранных граждан 3-й группы требует от оперативников знания методики подбора, изучения, используемой спецслужбами (проверка по стране постоянного проживания, выявление зарубежных связей кандидата, его окружения, проверка по учетам спецслужб и т.д.).

Незнание оперативниками традиций, обычаев и особенностей межэтнических отношений, национального языка кандидата, в конечном счете не позволяет выработать оптимальную линию поведения на подготовительной стадии его привлечения к конфиденциальному содействию.

Учитывая, что иностранные  граждане являются носителями несколько  иных морально-этических характеристик, мотивация их конфиденциального  содействия исходит из цели приезда  в РФ, условий проживания и образа жизни, места в иерархии землячества, диаспоре.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Завершая работу можно  прийти к выводу, что этническая психология – это междисциплинарная  отрасль знания, изучающая и разрабатывающая: 1) особенности психики людей различных  народов и культур; 2) проблемы национальных особенностей мировосприятия; 3) проблемы национальных особенностей взаимоотношений; 4) проблемы национального характера; 5) закономерности формирования и функции  национального самосознания и этнических стереотипов; 6) закономерности формирования обществ, национальных общин.

Множественность точек зрения на содержание, своеобразие и роль этнических детерминант восприятия и обилие работ, посвященных этому  вопросу за последнее время как в России, так и за рубежом, лишний раз демонстрируют актуальность и важность изучения особенностей межэтнического восприятия. Характер межнациональных отношений на современном этапе, массовые миграции, нарастание процессов дезинтеграции при одновременном стремлении человечества к объединению и стиранию государственных границ, предъявляют свои требования к выбору тем и методов социальной психологии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы.

1. Горяинов К.К., В.С. Овчинский, Г.К. Синилов, А.Ю. Шумилов Оперативно-розыскная деятельность: Учебник. 2-е изд., доп. и перераб. М.: ИНФРА-М, 2004.
2. Крысько В.Г. Этническая психология. – М.: Академия, 2004.
3. Платонов Ю.В. Этнопсихология. - Москва: Академия, 2012.
4. Цветков В.Л. Соловьева А.В. Этнопсихология. Учебное пособие – М.: «Щит-М», 2009.
5. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. Учебное пособие. - М.: ВЛАДОС, 1995.