Организация проектной деятельности по работе с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья
Курсовая работа, 06 Июня 2015, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Целью курсовой работы является выявление особенностей методики эффективной работы социального педагога с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья и создание социально-педагогического проекта.
Гипотеза. Методика социально-педагогической работы с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья, будет наиболее эффективна, если:
1. Будут проводиться социализирующие мероприятия, обеспечивающие активность детей с ОВЗ (участие детей в конкурсах, сказках, фестивалях; участие в праздничных программах и мероприятиях, посвященных памятным и знаменательным датам)
2. Будут использоваться методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и их родителями: арт-терапия, музыкотерапия, сюжетно-ролевые игры, драматические игры и другие.
Содержание работы
Введение 3
Глава I. Теоретические основы работы социального педагога с семьями, имеющие детей с ограниченными возможностями здоровья
1.1. Государственная политика по поддержке семей, воспитывающих детей
ограниченными возможностями здоровья 5
1.2.Проблемы семей, воспитывающих детей с ограниченными
возможностями
здоровья 13
1.3.Методика и опыт работы социального педагога с семьей, воспитывающей
ребенка с ограниченными возможностями здоровья 20
Вывод по I главе .24
Глава II. Организация проектной деятельности по работе с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья
2. 1. Социально-педагогический проект «СЛЕДУЙ ЗА МНОЙ!»……………...27
Заключение 40
Список литературы .42
Файлы: 1 файл
СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ МЕТОДИКА РАБОТЫ СОЦ ПЕДАГОГА С СЕМЬЕЙ РЕБЕНКА ВОЗ.docx
— 4.55 Мб (Скачать файл)В наибольшей степени семьи нуждаются в услугах квалифицированных специалистов, таких как: врач, психолог, юрист, дефектолог, логопед, студийный педагог, приходящая няня и др. Наиболее меньшее количество семей нуждаются в материальной помощи.
На четырнадцатый вопрос сколько раз за прошедший год Вы обращались в какие-либо учреждения по поводу ребенка: больницу, детский сад или школу, службу социальной защиты и другие учреждения, родители написали число:
- 2-3 раза-3%
- От 9 до 12 раз-9%
Родители в среднем 2-3 раза в год обращались в какие-либо учреждения по поводу ребенка.
На пятнадцатый вопрос, к какому специалисту конкретно вы обращались, родители ответили:
- Офтальмолог -7,7%
- Невролог -15,4 %
- Педиатр/терапевт - 30,7%
- Ортопед-7,7%
- Педагог- 15,4%
- Психолог- 15,4%
- Социальный работник - 7,7%
Из ответов на этот вопрос можно сделать вывод о том, что в течении года наиболее часто родители обращались к педиатру.
На шестнадцатый вопрос, были ли Вам даны рекомендации, родители ответили:
- да-86%
- затрудняюсь ответить - 14%
Исходя из ответов родителей на данный вопрос, большинству семей были даны рекомендации.
На семнадцатый вопрос, удавалось ли Вам выполнять эти рекомендации, родители ответили:
- в большинстве случаев удавалось - 57,1 %
- не всегда удавалось - 28,6%
- затрудняюсь ответить - 14,3%
Из ответов на этот вопрос можно сделать вывод о том, что в большинстве случаев удавалось выполнять рекомендации, данные специалистами.
На восемнадцатый вопрос, в помощи какого специалиста в данный момент есть необходимость, родители ответили:
- врача-43,75%
- педагога-18,75%
- психолога - 37,5%
В большей степени, родители нуждаются в помощи таких специалистов как: врач, психолог.
На девятнадцатый вопрос, что Вас беспокоит в ребенке, родители ответили:
- Нарушения движения - 5,3%
- Плохая речь, отставание в речевом развитии - 5,3%
- Отставание в физическом, психическом развитии - 10,4%
- Раздражительность, капризы, истерики - 15,8 %
- Упрямство, непослушание, агрессивное поведение -26,3%)
- Плаксивость, медлительность, несобранность- 15,8%>
- Замкнутость, застенчивость, трудности в общении - 5,3%>
- Особенности характера-15,8%)
Из ответов на этот вопрос можно сделать вывод о том, что родителей
больше всего в ребенке беспокоит: упрямство, непослушание, агрессивное
поведение.
На двадцатый вопрос, есть ли у ребенка друзья, с которыми он охотно
проводит свое время, родители ответили:
- да 85,7%
- нет 14,3%
У большинства детей с ограниченными возможностями здоровья есть друзья. Это говорит о том, что дети имеют опыт общения не только с родными людьми, но и с окружающими его людьми.
На двадцать первый вопрос, с кем проводит большую часть времени ваш ребенок, родители ответили:
- с друзьями - 71,4 %
- с родными - 28,6%)
Из ответов на этот вопрос можно сделать вывод о том, что большую часть своего времени дети проводят с родными людьми.
На двадцать второй вопрос, чем занимается ваш ребенок в свободное время, родители ответили:
- Играет -28,5%
- Гуляет- 14,3%
- Рисует- 14,3%)
- Компьютерными технологиями - 14,3%
- Занимается фокусами - 14,3%
- Компьютерные игры - 14,3% Чаще в свободное время дети играют.
На двадцать третий вопрос, что бы вы хотели добавить в досуг вашего ребенка, родители ответили:
- Посещение кружков секций- 20%
- Компьютерные курсы - 10%
- Посещение коррекционно-развивающих занятий, игр и тренингов - 10%>
- Занятия лечебной физкультурой, массаж - 40%
- Санаторно-оздоровительные учреждения - 10%
- Курсы по совершенствованию технике фокусов -10%
Из ответов на этот вопрос можно определить проблему нехватки занятий лечебной физкультурой.
На двадцать третий вопрос, сколько времени в день вы уделяете своему ребенку, родители ответили:
1)весь день - 42,8%
6-8 часов - 28,6%
2-6 часов - 28,6%
Из этого вопроса можно сформулировать общую проблему занятости
родителей и острую нехватку внимания детям.
На двадцать четвертый вопрос, удовлетворены ли Вы отношением
окружающих к Вам и Вашему ребенку , родители ответили:
- Вполне удовлетворен(а) - 28,6%
- Не вполне удовлетворен(а) - 57,1%
- Затрудняюсь ответить - 14,3%
Из этого вопроса можно сформулировать проблему непринятия «особых детей» в общество.
На двадцать пятый вопрос, удовлетворены ли вы развитием вашего ребенка, родители ответили:
- вполне удовлетворен(а) - 28,6%
- не вполне удовлетворен(а) - 57,1%
- затрудняюсь ответить - 14,3%о
Исходя из этого вопроса, можно сделать вывод, что дети нуждаются в коррекционных и развивающих занятиях.
На двадцать пятый вопрос, если бы у Вас была возможность что-то изменить в жизни, родители ответили:
- Поменял(а) бы некоторые качества в себе- 28,6%
- Конечно, совершенствовал(а) бы ребенка - 42,8%
- Ничего бы не менял(а) - 28,6%
Исходя из ответов на данный вопрос, можно сказать о том, что родители хотели бы совершенствовать своего ребенка, если бы была такая возможность ранее.
На двадцать шестой вопрос, чего, на Ваш взгляд, не хватает в вашем городе для проведения полноценного досуга Вам и вашему ребенку, родители ответили:
- Досугово-реабилитационного клуба для детей-инвалидов 25%
- Наличие специальных кружков 12,5%
- Клубов и кружков для детей с ограниченными возможностями здоровья 12,5%
- Кинотеатра и центра развлечений 12,5 %
- Бассейна и спортивных секций 12,5%
- Квалифицированной помощи медицинских работников 12,5%
- Затрудняюсь ответить 12,5%
Исходя из ответов, можно сделать вывод о том, что, по мнению родителей, детям с ограниченными возможностями здоровья, не обходим досугово-реабилитационный клуб, чтобы дети и родители могли как можно больше общаться друг с другом, набираться опыта, что дети нуждаются в коррекционных и развивающих занятиях, что родители хотели бы совершенствовать своего ребенка, если бы была такая возможность ранее.