Американський менталітет

23 

малюків практикується позбавлення розваг, солодощів, іграшок та інших задоволень, але якщо дитина скаржиться на це оточуючим, такий вчинок батьків може розцінюватися  як abuse (протиправні дії, що спричинили фізичний або моральний збиток). У результаті кращим способом вселити дитині, що він вів себе неправильно, залишається бесіда. Вважається, що будь-яке покарання має супроводжуватися докладним поясненням його мотивів. На перший погляд, такий підхід може видатися дуже складним та неефективним, що веде до вседозволеності з боку дітей, однак на практиці цей метод дисциплінує і дітей, і батьків.

До школи? Із задоволенням!

Безсумнівною  перевагою американського підходу  до виховання являетсяего неформальність і упор на практичні знання і навички. Курс на прагматизм, іноді на шкоду  теоретичним знанням, обумовлений  самим американським менталітетом. З боку ставлення до засвоєння  знань у США, особливо на ранніх етапах (дитячий сад, підготовчі класи) може здатися недостатньо серйозним  і навіть поверхневим. У частині  теорії, напевно, так воно і є. Проте  багатьох батьків (зокрема, іммігрантів  з колишнього СРСР) приємно дивує  те бажання, з яким діти в Америці  поспішають до школи і діляться тим, що вони вивчили і дізналися сьогодні.

Не ябеда, а чесний громадянин

Багато  вихідців з Росії негативно ставляться до "ябедничество", яке, як їм здається, прищеплюють їх дітям з ранніх років. Але в Америці на це дивляться  інакше, дітей привчають бути законослухняними громадянами і стежити за тим, щоб їх товариші теж були законослухняними. А якщо така модель поведінки є  природною і загальноприйнятої, в тому числі в дитячому колективі, жодних проблем з "Ябеда" і "донощиками" не виникає.

"Чужинців" не буває 

Американський дитячий колектив відрізняється  надзвичайною терпимістю. Ситуації, коли над дітьми сміються або знущаються однолітки, вкрай не характерні. Руді, очкарики, капловухий можуть відчувати  себе в цілковитій безпеці. Звичайно, багато чого залежить від району, де знаходиться навчальний заклад, але  в цілому бійки і інші порушення  дисципліни - швидше виняток, ніж правило, для американських дітей. Адаптація  хлопців з 

24

інших країн, у тому числі з Росії, як правило, проходить в американських  школах дуже гладко. Навички розмовної  мови засвоюються протягом кількох  місяців, і в подальшому дитина відчуває себе абсолютно комфортно. Тим більше, що він, як правило, виявляється не єдиним іноземцем у класі. А в Нью-Йорку, Флориді або Каліфорнії число  дітей іммігрантів в школах часто  перевершує кількість корінних американців. Звичайно, багато що в процесі адаптації  залежить від особистості та індивідуальних особливостей дитини, від настрою  його сім'ї на адаптацію в новому суспільстві, однак атмосфера освітніх установ сприяє тому, щоб цей процес пройшов максимально безболісно. Звичайно, досвід іншої країни і  культури не можна перенести на рідний грунт механічно. Але в цьому  й немає потреби. Однак знайомство з таким досвідом, творче осмислення його позитивних і раціональних моментів дуже важливі для того щоб змінити  щось на краще й у себе вдома.

           Американці відрізняються особливим поглядом на реальність. Їхній оптимізм, з одного боку, і загострене почуття небезпеки, з іншого, демонструють такі особливості національного характеру, від яких не знаєш іноді, які висновки треба робити і що враховувати у процесі спілкування. Наведу лише деякі  їхні погляди на життя. 

Сильний дощ для американців — це шторм.

Температура понад -5 — жахливий мороз.

Закусочні типу Макдоналдса, Венді, Арбіс, Сабвей вони називають високим словом “ресторан”.

Знаєш ноти і можеш пропілікать щось на музичному інструменті — ти музикант.

Сходив 3 рази на тренування — уже спортсмен. 

Твоя  собака вміє подати лапу — уже добре  тренована.

Прибрала  дитина в кімнаті раз на півроку  — дуже працьовита.

Авто, яким ти користуєшся 5 років — уже старе, треба купувати нове.

Проблеми  із трубами у ванній — поганий  будинок, треба шукати новий.

Провести 2 години у пральні, чекаючи, поки автомати тобі виперуть і висушать усе —  це тяжко прати, зіпсувавши собі цілий  день.

Пройти 500 м до магазину — дуже далека відстань, треба їхати машиною.

25

Кашлянув 3 рази із соплями — бігом треба  пити таблетки, бо це вже грип.

Треба зробити укол — це страшне випробування, треба готуватися до цього декілька днів.

Схудла  на 3 кг — уже красуня, хоч тобі ще до нормальної ваги треба скидати 10-15 кг.

Заболіла  спина у дитини після боулінгу — треба давати сильнодіючі знеболювані.

Роздають  у шоу Опри диски із піснями  Геррі Манілова — вони верещать і стрибають від щастя, наче їм подарували по автомобілю.

Показують у тому самому шоу розкішну жінку  в діамантах, яка ніколи в житті  не працювала і залишилася після  смерті чоловіка із 4 дітьми із 2 новими авто класу люкс, будинком на 3 поверхи  із басейном і 10 кімнатами, заповненим модними меблями, супертехнікою  на кухні і відео- аудіоапаратурою -- усі обговорюють проблему її нещасного  життя із чоловіком, який фінансово  образив її, бо не залишив грошей на рахунку після смерті. 

26

Порівняльні цінності

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

28 
 
 

Висновки:

Коли  кажуть про національний менталітет, то під цим розуміють національний спосіб мислення, тобто те, як та чи інша нація розглядає й оцінює ті чи інші явища дійсності. Менталітет формується протягом усього часу існування  нації і виявляється в стереотипах  поведінки, прийнятті рішень, традиціях  і звичаях. Він має конкретно-історичний характер, відповідає певним періодам розвитку суспільства, визначає стереотипне  ставлення до навколишнього світу  та забезпечує можливість адаптації  до нього людини. У свідомості окремої  людини менталітет суспільства представлений  такою мірою, яка залежить від  активної або пасивної її позиції  у громадському житті.

До структури  менталітету входять: по-перше, система  архетипів і домінуючі потреби; по-друге, знання, вірування, стилі мислення; по-третє, оцінки, норми, уявлення; по-четверте, форми і способи поведінки. Виявляється менталітет у стереотипах поведінки та спілкування .

Менталітет  народу, його ділова культура прямо  та опосередковано впливають на сприймання іншого та самого себе, а також навколишнього  світу, на мотивації, форми ставлення  до інших та форми активності. Є  дослідження, які порівнюють, як американська та українська ділові культури впливають на взаємини людей з навколишнім середовищем .

 Беручи до уваги історичні, расові, географічні, культурно-морфологічні особливості менталітету американців, можна знайти "генетичне пояснення" специфіки світосприйняття та поведінки народу, який мешкає в сучасних Сполучених Штатах Америкиїні. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

29 
 
 
 
 

Список  використаної літератури: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

30