Формирование грамматических навыков посредством схем-опор на уроках немецкого языка у учащихся 6-7 классов
15 Февраля 2014 в 18:27, курсовая работа
Актуальность темы исследования. Известно, что специфика учебного предмета обуславливает особенности мотивации учебной деятельности. Специфическое отличие иностранного языка от других дисциплин заключается в том, что объектом изучения в нём выступает речевая деятельность на данном языке. Часто изучающие иностранный язык уверены в том, что «если знаешь много слов, значит, хорошо умеешь говорить на иностранном языке».
Формирование грамматических навыков посредством схем-опор на уроках немецкого языка у учащихся 6-7 классов
01 Декабря 2011 в 15:43, курсовая работа
Цель исследования – выявление, обоснование и апробация педагогических условий формирования грамматических навыков у учащихся 6 – 7 классов посредством использования схем – опор.
Объект исследования – процесс обучения немецкому языку в 6 – 7 классах.
Предмет исследования – использования схем – опор для формирования грамматических навыков у учащихся 6 – 7 классов.
Формирование грамматических навыков на уроках немецкого языка на начальном этапе в общеобразовательной школе
13 Ноября 2013 в 16:47, курсовая работа
Цель исследования: изучить теоретические и практические аспекты формирования грамматических навыков на уроках немецкого языка.
Задачи:
1. Проанализировать методическую и педагогическую литературу по проблеме исследования.
2. Раскрыть цели, задачи содержание обучения грамматике.
3. Изучить методику формирования грамматических навыков на начальной ступени обучения на опыте работы учителя.
Формирование грамматических навыков
Сайт-партнер: stud24.ru
18 Марта 2012 в 19:06, курсовая работа
Цель работы: освоение методики работы по формированию грамматического
навыка у учащихся.
Задачи: 1) выявить цели обучения грамматической стороне речи
2) определить принципы отбора грамматического материала
3) рассмотреть основные этапы работы над грамматическим материалом
Формирование грамматических навыков речи
Сайт-партнер: referat911.ru
09 Июля 2013 в 00:27, реферат
Задача обучения грамматике состоит в формировании у учащихся грамматических навыков в продуктивных и рецептивных видах речевой деятельности в пределах определенного программами грамматического минимума. Коммуникативная цель обучения грамматике в средней школе позволяет сформулировать основное требование к объему грамматического материала, подлежащего усвоению: он должен быть достаточным для пользования языком как средством общения в заданных программой пределах и реальным для усвоения его в данных условиях. Поскольку в школе нет возможности для овладения учащимися всем грамматическим строем иностранного языка в силу его обширности и трудности формирования грамматических навыков, необходимы определенные весьма значительные ограничения в отборе грамматического материал, и прежде всего тех грамматических явлений, которыми учащиеся должны владеть активно в продуктивных и рецептивных видах речевой деятельности.
Формирование грамматических навыков по теме Past Simple
Сайт-партнер: turboreferat.ru
15 Февраля 2012 в 12:31, курсовая работа
В данной курсовой работе я ставлю собственной целью не лишь показать способы воплощения данного принципа в ходе работы над формированием поначалу активного грамматического минимума, обслуживающего как репродуктивные, так и рецептивные виды деятельности; работа над активным грамматическим минимумом занимает, поэтому, центральное место в учебном процессе по иностранному языку и разглядеть методику работы над пассивным грамматическим минимумом, свойственным лишь рецептивным видам речевой деятельности, овладение которым происходит в основном на старшем этапе, но и подробно осветить делему ограничения и способы отбора грамматического материала
Роль наглядности в формировании грамматических навыков
Сайт-партнер: stud24.ru
06 Мая 2012 в 09:46, курсовая работа
Цель исследования: изучить возможность и необходимость использования наглядности при формировании грамматических навыков и апробировать использование наглядности на уроках грамматики английского языка.
Задачи исследования:
- Изучить и обобщить имеющиеся в методике обучения ИЯ исследования по данной проблеме.
- Выявить методические особенности обучения грамматической стороне иноязычной речи.
- Изучить формы наглядности и выявить условия влияния наглядности на формирование грамматических навыков учащихся средней ступени на уроках английского языка.
Роль наглядности в формировании грамматических навыков
Сайт-партнер: stud24.ru
09 Декабря 2011 в 09:18, курсовая работа
В современном обществе возрастает роль интернационального воспитания. И здесь предмет «иностранный язык» в силу своей специфики обладает большими возможностями, чем другие предметы школьного цикла. Сейчас, как никогда, необходимо, чтобы люди владели иностранными языками, как средством международного общения. Изучение иностранных языков предусматривает овладение такими аспектами как грамматика, фонетика, письменная и устная речью. Вопрос о роли и месте грамматики в обучении иностранным языкам относится к числу наиболее обсуждаемых и решался в истории методики самым противоречивым образом. Одни методисты считали, что изучить иностранный язык можно, только через грамматику, она являлась отправным пунктом и целью обучения. Другие были убеждены, что грамматикой вообще не стоит заниматься, и исключили ее из программы. Это противоречие вызвано различным пониманием термина "грамматика". [