Анализ урока физической культуры
24 Декабря 2013 в 03:15, доклад
Урок анализировал: студентка-практикант Цупа Алёна Олеговна
Урок начался вовремя и по расписанию. Несколько человек присутствовало на уроке, т. к. они были освобождены, их присутствие подтверждено справками из медицинских учреждений по болезни. Готовность учителя-практиканта и учащихся к уроку физической культуры была на высоком уровне.
ФГОС на уроках физической культуры
15 Мая 2015 в 16:47, доклад
Современные школьники отличаются от сверстников пятнадцати-двадцатилетней давности любознательностью и большей информированностью, но при этом физически слабо развиты. Причина состоит в том, что изменились климатогеографические, экологические и социальные условия. Если в прежнее время маленький человек 5–9 лет имел возможность реализовать свою двигательную активность в семье, во дворе, в школе, то теперь ситуация коренным образом изменилась.
Анализ урока по физической культуре
16 Мая 2013 в 21:49, отчет по практике
Общая часть:
Класс 9 «А»
Количество школьников_26, из них мальчиков_15, девочек__11
Место проведения урока: спортивный зал
Нетрадиционные уроки физической культуры
28 Мая 2013 в 21:49, курсовая работа
Ещё из прошлого века школьники потеряли интерес к знаниям. Этому способствовало еще и то, что в обществе крепко укоренилась мысль: «Знание, умение, образование - нуль, деньги - все!». Хотя было бы неправильным отрицать, что понимание приоритетности образования медленно возвращается в наше общество, потому что всем организациям хочется иметь дело не просто с дипломированными специалистами, а в первую очередь с компетентным персоналом. В добавление к этому нельзя не заметить, что теперешние школьники, учитывая свои физические и физиологичные особенности, требуют от педагогов особенного внимания, большого терпения, умения объяснить изучаемый материал проще, и это рядом с тем, что они с легкостью овладевают современными технологиями и сложной техникой.
Волейбол на уроках физической культуры в школе
24 Марта 2014 в 15:06, контрольная работа
Волейбол входит в программу по физической культуре в школе и является одним из средств решения основных задач физического воспитания учащихся: укрепления здоровья, формирования двигательных навыков и умений, развитие силы, быстроты, ловкости, гибкости.
Волейбол как базовый вид спорта нашей программы выбран не случайно, т.к. имеет много достоинств. Это простота оборудования мест игры, правила ее ведения, большая зрелищность. Разнообразие двигательных навыков, отличающихся по интенсивности усилий и по координационной структуре, способствует развитию всех физических качеств: силы, быстроты, ловкости, гибкости, выносливости. Постоянно меняющаяся игровая ситуация, выбор наиболее рациональных технических средств, быстрый переход от одних действий к другим повышают подвижность нервных процессов.
Проблемное обучение на уроках физической культуры
05 Мая 2014 в 10:26, курсовая работа
Современная педагогика как наука находится в процессе постоянного развития: по мере изменения роли человека в культуре, экономике и всех сферах общественных отношений, изменяются и цели, которые ставит перед собой образование, совершенствуются педагогические методы, появляются новые идеи, оживляются старые, ставшие вдруг актуальными. Вместе с тем, фактическая система образования обладает достаточной инертностью к нововведениям, что, с одной стороны, является определенным сдерживающим фактором для развития теории педагогики, с другой же стороны, имеет и положительный эффект, поскольку такая инертность носит и системосохраняющий характер.
Техника безопасности на уроках физической культуры
01 Мая 2012 в 22:59, реферат
На сегодняшний день безопасности в образовательных учреждениях уделяют серьезное внимание организации работы по охране труда, предупреждению травматизма детей и работников. Но все, же безопасность трудовых и учебных процессов в общеобразовательных учреждениях до сих пор, к сожалению, оставляет желать лучшего.
Несчастные случаи с учащимися и воспитанниками, произошедшие во время учебно-воспитательного процесса, были и остаются трагедией, они приносят горе родителям, педагогическим работникам. Несчастный случай влечет за собой огромные потери рабочего времени для оказания первой помощи и последующего медицинского лечения. Отвлекается от своей основной работы большое количество различных специалистов для расследования несчастного случая. Расходуются средства на оплату труда всем специалистам, вовлеченным в этот процесс, на лечение и реабилитацию пострадавшего.
Техника безопасности на уроках физической культуры
13 Апреля 2012 в 16:33, реферат
Проблеме соблюдения техники безопасности на уроках физической культуры, несомненно, отводится одно из важных мест в системе организации учебно-воспитательного процесса школьников. Следуя общепринятым нормам и стандартам, учитель физкультуры должен всегда четко знать инструкцию по техники безопасности.
Развитие физических качеств на уроках физической культуры
22 Января 2014 в 17:21, реферат
Воспитание физических качеств, как правило делится на две части :общую и специальную физическую подготовку .Общая физическая подготовка применяется для развития основных физических качеств и служит базой для выработки специальных качеств, необходимых в определенном виде спорта. Для общего физического развития применяют упражнения общеразвивающего характера- элементы различных видов спорта, оказывающие большое воздействие на все системы организма. Под влиянием физической подготовки улучшается деятельность сердечно- сосудистой и дыхательной систем, вовлекаются в работу различные группы мышц туловища, рук, ног. Физические упражнения, взятые из различных видов спорта активно воздействуют на развитие всех физических качеств занимающегося, создают базу для успешной подготовки к занятиям избранным видом спорта.
Основы техники безопасности на уроках физической культуры
13 Декабря 2011 в 09:21, реферат
Несчастные случаи с учащимися и воспитанниками, произошедшие во время учебно-воспитательного процесса, были и остаются трагедией, они приносят горе родителям, педагогическим работникам. Несчастный случай влечет за собой огромные потери рабочего времени для оказания первой помощи и последующего медицинского лечения. Отвлекается от своей основной работы большое количество различных специалистов для расследования несчастного случая. Расходуются средства на оплату труда всем специалистам, вовлеченным в этот процесс, на лечение и реабилитацию пострадавшего.
План-конспект проведения урока физической культуры (БВС: легкая атлетика)
19 Ноября 2014 в 11:50, контрольная работа
Тип урока: Образовательно – тренировочный.
Цель урока: Повышение уровня подготовленности обучающихся при овладении технических элементов выполнения прыжков в длину.
Исследование уровня удовлетворенности учащимися урока физической культуры
24 Сентября 2014 в 11:52, курсовая работа
В развитии и формировании личности большое значение имеет, прежде всего, физическое воспитание, укрепление ее сил и здоровья, выработка двигательных функций, физической закалки и санитарно-гигиенической культуры. Без крепкого здоровья и надлежащей физической закалки человек теряет необходимую работоспособность, не в состоянии проявлять волевых усилий и настойчивости в преодолении встречающихся трудностей, что, безусловно, может мешать ему в его личностном развитии. К тому же современное производство зачастую культивирует гиподинамию (малую подвижность) и однообразные движения, что иногда может приводить к физическому уродованию личности [21, с.28].
Развитие лидерских качеств у младших школьников на уроках физической культуры
23 Апреля 2013 в 13:22, курсовая работа
Цель работы: анализ развития у современных младших школьников лидерских качеств личности на уроках физической культуры. Объект исследования – современные младшие школьники. Предмет исследования - лидерских качеств личности.
Задачи исследования:
- рассмотреть психолого-педагогические основы феномена лидерства
- изучение вопросов развития лидерских качеств у детей младшего школьного возраста;
-. изучение вопросов развития лидерских качеств у детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры
Методика формирования правильной осанки на уроках физической культуры в школе
24 Декабря 2014 в 03:00, курсовая работа
Цель работы: проанализировать основные причины нарушения осанки детей младших классов и выявить пути их решения.
Задачи:
Определить понятие « осанка», ее основные виды и задачи, причины нарушения
Определить основные физиологические особенности детей младшего возраста
Охарактеризовать основные задачи по воспитанию осанки.
Методика формирования правильной осанки на уроках физической культуры в школе
30 Апреля 2015 в 14:48, курсовая работа
В настоящее время 86 процентов наших детей нуждаются в коррекции позвоночника, они больны сколиозом в той или иной степени. А это - предпосылка к развитию многих хронических болезней. При появлении дефектов осанки возникают нарушения деятельности внутренних органов. Сутулость, впалая грудь, сниженная жизненная ёмкость лёгких, предрасположенность к простудным заболеваниям, быстрая утомляемость. В результате длительных нарушений осанки развиваются стойкие искривления позвоночника - сколиозы. Сколиоз и нарушения осанки являются наиболее распространенными заболеваниями опорно-двигательного аппарата у детей и подростков. Эти заболевания служат предпосылкой для возникновения ряда расстройств здоровья в детстве и оказывают отрицательное влияние на течение многих заболеваний у взрослых.
Игровой и соревновательный метод на уроках физической культуры в средней школе
24 Марта 2014 в 12:48, курсовая работа
Физическое воспитание должно быть направленно на формирование у учащихся таких качеств, как сознательное отношение к своему здоровью физическому развитию, требованиям общественной гигиены; интерес к физической культуре и спорту, умение заниматься ими; потребность в регулярных физических упражнениях. Ловкость, сила, быстрота и выносливость в различных видах физической работы, владение рациональной техникой двигательных действий; решительность, упорство и другие волевые качества. Игровой и соревновательный методы, как ни какие другие методы способствуют развитию всех выше перечисленных качеств.
В наше время, когда физическая культура и спорт отошли на второй план, пропустив вперед, другие предметы, задача преподавателей физической культуры дать понять и показать, что физическое воспитание было и будет одним из самых важных и незаменимых. Есть много способов и методов, заинтересовать ребят, но самыми верными и эффективными будут игровой и соревновательный методы.
Эффективность применения домашнего задания на уроках физической культуры в школе
10 Декабря 2012 в 21:46, курсовая работа
Цель: обоснование видов домашнего задания как средство физического развития учащихся школьного возраста.
Объект: физическое развитие учащихся школьного возраста.
Предмет: домашнее задание по физической культуре, как средство физического развития учащихся школьного возраста.
Развитие двигательной активности и закрепление навыков на уроках физической культуры
16 Сентября 2014 в 11:00, реферат
Социальная личность складывается в общении людей, начиная с первичных форм общения матери с ребенком. Ребенок постоянно включен в те или иные формы общественной практики. Выступая и субъектом, и результатом общественных отношений, личность формируется через ее активные общественные действия, сознательно преобразуя и окружающую среду, и саму себя в процессе целенаправленной деятельности. Именно в процессе целенаправленно организуемой деятельности формируется в человеке важнейшая, определяющая его как развитую личность потребность в благе другого.
Коррекционная работа с детьми с двигательной паталогией на уроках физической культуры
01 Января 2013 в 18:36, курсовая работа
Цель исследования:изучение особенностей развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Задачи исследования:
1. Выяснить психолого-педагогическое развитие детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
2. Изучить формирование двигательных функций у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
3. Изучить характеристику заболеваний.
4. Выявить способы коррекции при нарушениях опорно-двигательного аппарата.
Реализация принципа сознательности и активности на уроках физической культуры в школе
13 Января 2014 в 07:26, курсовая работа
Цель исследования – изучить особенности реализации принципа сознательности и активности на уроках физической культуры в школе.
Гипотеза: систематическая деятельность учителя физической культуры по формированию у учащихся сознательности и активности на уроках физической культуры в школе способствует повышению у детей заинтересованности в сохранении и укреплении своего здоровья.
Педагогические доровьезберегающие технологии на уроках физической культуры в 5-7 классах
02 Декабря 2013 в 22:19, дипломная работа
Цель работы: изучить здоровьесберегающие технологии, рассмотреть влияние применения физкультурно-оздоровительных технологий на уроках физической культуры на здоровье учащихся 5 – 7 классов.
Объект исследования: здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры.
Предмет исследования: влияние здоровьесберегающих технологий на здоровье учащихся на уроках физической культуры.
Задачи исследования:
1. Изучение и анализ литературных источников по теме исследования.
2. Изучить принципы, методы и средства здоровьесберегающих технологий.
3. Рассмотреть влияние здоровьесберегающих технологий на здоровье учащихся 5 – 7 классов на уроках физической культуры.
Фитнес-технологии как путь повышения интереса и эффективности урока физической культуры в школе
28 Июня 2013 в 06:32, статья
Многочисленные исследования доказывают, что положительное отношение к уроку физической культуры ослабевает от класса к классу, особенно у старшеклассниц, что крайне отрицательно сказывается на их здоровье, дальнейшей трудовой и семейной жизни. Анкетирование старшеклассников показало, что главными причинами их негативного отношения к урокам физической культуры в школе являются: однообразие, скука, малая физическая нагрузка для мальчиков и чрезмерная - для некоторых девочек, недостаточность современного спортивного инвентаря и оборудования, отсутствие положительных эмоций музыкального сопровождения на уроке. Шаблонное проведение подготовительной части урока и зачастую отсутствие заключительной части оставляют у учащихся чувство незавершённости урока, вызывают у них состояние тревожности, неудовлетворённости, не только снижают интерес к данному уроку, но и провоцируют желание не приходить на следующий.
Развитие выносливости у школьников 9-11 лет на уроках физической культуры с применением подвижных игр
20 Ноября 2012 в 09:45, дипломная работа
Цель работы. Повысить уровень развития выносливости у школьников начальных классов на уроках физической культуры в общеобразовательной школе с применением подвижных игр.
Профилактика травматизма как основное направление техники безопасности на уроках физической культуры
31 Марта 2013 в 19:42, контрольная работа
В зависимости от характера травмируемой ткани различают кожные (ушибы, раны), подкожные (разрывы связок, переломы костей и пр.) и полостные (ушибы кровоизлияния, ранения груди, живота, суставов) повреждения.
Повреждения делятся на прямые и непрямые, в зависимости от точки приложения силы. Они могут быть одиночными (например, поперечный перелом бедренной кости), множественными (множественный перелом ребер), сочетанными (перелом костей таза с разрывом мочевого пузыря) и комбинированными (перелом бедра и отморожение стопы и т.п.).
Общеразвивающие упражнения на уроках физической культуры в начальной школе на материале легкой атлетики
09 Июня 2013 в 16:21, дипломная работа
Задачи исследования:
1. Изучить требования ФГОС НОО нового поколения к предметной линии «Физическая культура».
2. Проанализировать методический материал по вопросу проведения общеразвивающих упражнений в школьном уроке физической культуры.
3. Разработать экспериментальную методику проведения комплексов ОРУ на уроках спортивных игр в начальной школе.
Организационно-методические особенности уроков физической культуры с учащимися школьного возраста в малокомплектной школе
01 Ноября 2012 в 15:59, курсовая работа
Цель: выявление организационно-методических особенностей урока урочных форм физической культуры в малокомплектной школе.
Задачи:
1. изучить организационно-методические особенности урочных форм физического воспитания.
2. выполнить сравнительный анализ урока физической культуры в основной общеобразовательной школе и малокомплектной школе.
3. выявить изменения, происходящие на уроке физической культуры, способствующие эффективной физкультурной деятельности учащихся с учетом организационно-методических особенностей.
Характеристика и методика воспитания выносливости на уроках физической культуры в младшем, среднем и старшем школьном возрасте
02 Марта 2015 в 22:40, курсовая работа
Цель нашей работы: дать характеристику методике воспитания выносли-вости на уроках физической культуры в младшем, среднем и старшем школьном возрасте.
Задачи: - дать характеристику возрастным особенностям физического раз-вития и физической
подготовке детей школьного возраста;
- обосновать содержание методики воспитания выносливости в младшем, среднем и старшем
школьном возрасте;
Уроки физической культуры и их потенциальные возможности в коррекции психо-фихического статуса детей с двигательной патологией.
06 Февраля 2013 в 18:09, контрольная работа
Цель исследования: изучение особенностей развития детей с двигательной патологией.
Особенности применения метода круговой тренировки на уроках физической культуры в общеобразовательный учреждениях младший школьный воз
13 Апреля 2013 в 23:00, курсовая работа
Основная цель круговой тренировки – это эффективное развитие двигательных качеств. Исследования, рассматривающие эффективность применения круговой тренировки в учебно-тренировочном процессе, остаются актуальными и сегодня.
Задачи работы: Раскрыть общие теорикометодологические данные о круговой тренировке.
Определить особенности применения метода круговой тренировки на уроках физической культуры в общеобразовательных учреждениях (в младшем школьном возрасте).