Творческий урок в современной школе

12 Апреля 2013 в 01:05, курсовая работа

Целью работы является изучение форм организации творческого урока в начальной школе, его проблемы и пути их решения.
Для реализации поставленной цели были поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть развитие творческих способностей младших школьников;
2. Изучить уроки творчества младших школьников;

Развитие творческих способностей на уроке

29 Апреля 2014 в 09:33, курсовая работа

Цель: исследовать возможности развития творческих способностей учащихся в базовом курсе информатики
Объект исследования: процесс обучения информатике.
Предмет исследования: развитие творческих способностей на уроках информатики.
Гипотеза: Если использовать творческие задания в базовом курсе информатики, то это будет способствовать развитию творческих способностей школьников.

Развитие творческих способностей на уроках ИЗО

02 Марта 2014 в 18:38, реферат

Развитие творческого начала, творческих способностей человека всегда волнует как ученых-исследователей, так и педагогов, непосредственно занимающихся практической работой с детьми. Творчество - высшая форма активности, самостоятельности, способность создавать нечто новое, оригинальное. Творчество нужно в любой сфере человеческой деятельности: научной, художественной, производственно-технической, хозяйственной и т.д. Для педагогов развитие творческой индивидуальности является одной из важнейших задач обучения и воспитания.

Творческое развитие на уроках математики в 6 классах

22 Февраля 2013 в 06:37, научная работа

Цель исследовательской работы – теоретически обосновать и экспериментально проверить возможности осуществления связи творческого и математического развития обучающихся 6 классов на уроках математики.
Были определены следующие задачи:
изучить литературу ведущих педагогов, методистов, посвященную вопросам творческого развития учащихся при обучении математике.
раскрыть условия, необходимые для формирования творческого мышления учащихся в процессе обучения математике.
осуществить опытно-экспериментальную проверку выявленных условий обучения математике.

Развитие творческих способностей на уроках информатики

08 Июня 2013 в 20:19, курсовая работа

Компьютерная графика представляет собой одну из современных технологий создания различных изображений с помощью аппаратных и программных средств компьютера, отображения их на экране монитора и затем сохранения в файле или печати на принтере.
Компьютерная графика - это область информатики, занимающаяся проблемами получения различных изображений (рисунков, чертежей, мультипликации) на компьютере.
Работа с компьютерной графикой - одно из самых популярных направлений использования персонального компьютера, причем занимаются этой работой не только профессиональные художники и дизайнеры.

Развитие творческого потенциала учащихся на уроках математики

19 Января 2015 в 22:29, реферат

Цель:
-привлечь внимание к обсуждению современных требований к профессионализму педагогических работников, способствующих развитию творческого потенциала обучающихся;
--заинтересовать учителей идеей самообразования, поиском методов, средств, находок в этом направлении;
-дать импульс очному обсуждению данных вопросов

Развитие творческих способностей учащихся на уроках технологии

24 Ноября 2013 в 19:26, реферат

Проблема развития творческих способностей учащихся всегда была одной из ведущих в педагогике. Наиболее полное представление по данной проблеме складывается на основе результатов анализа теоретических и экспериментальных исследований формирования творческих способностей и творческого мышления.
Содержание образования сегодня ориентировано не только на приобретение знаний, но и на разностороннее развитие личности. В связи с этим перед педагогическими коллективами выстраиваются такие первостепенные задачи, как развитие индивидуальности и творческих способностей учащихся.

Развитие творческих способностей учащихся на уроках технологии

30 Мая 2015 в 00:31, дипломная работа

Цель работы: анализ средств, форм и различных приемов, способов развития творческих способностей учащихся на уроках технологии.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Раскрыть принципы управления творческим процессом;
2. Рассмотреть структуру творческого процесса;
3. Разобрать уровни развития творческого потенциала у учащихся;
4. Рассчитать экономические затраты для выполнения творческого проекта, на уроке «Технология».

Развитие творческой деятельности на уроках математики в начальной школе

27 Ноября 2013 в 18:41, курсовая работа

Цель – изучить пути развития творческой деятельности учащихся при выполнении занимательных заданий на уроках математики. Задачи исследования:
Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
Изучить влияние разнообразных видов заданий на развитие творческой деятельности младшего школьника на уроках математики.
Разработать практические задания для 1-го класса на развитие творческой деятельности.

Развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературы

19 Июня 2014 в 12:37, курсовая работа

Ситуация нового времени, а мы, волей судьбы, оказались в числе живущих на рубеже веков и тысячелетий, в стремительно меняющемся мире, а также в условиях перманентных социально-экономических и политических преобразований в российском государстве, требует от каждого гибкости, позволяющей адаптироваться в новых обстоятельствах, оставаясь при этом самими собой, сохраняя свою индивидуальность. Способности человека к адаптации и социализации в нетрадиционных условиях напрямую зависят от того, умеет ли он поступать нешаблонно, в соответствии с ситуацией - творчески.

Уроки музыки как педагогическое условие развития творческого мышления подростков

01 Октября 2013 в 19:20, курсовая работа

Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально апробировать педагогические условия развития творческого мышления подростков.
Объект исследования: уроки музыки.
Предмет исследования: педагогические условия развития творческого мышления подростков.

Развитие творческих способностей школьников на уроках и во внеурочной деятельности

16 Марта 2015 в 18:37, реферат

Цель проекта: выявить условия развития творческих способностей младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности.
Задачи:
Раскрыть сущность творческих способностей, их структуру, средства и условия формирования на уроках и во внеурочной деятельности.
Проанализировать возможности программы, учебников по программе .

Художественно-творческое развитие младших школьников на уроках изобразительного искусства

16 Февраля 2014 в 00:20, дипломная работа

Цель работы - определить, научно и экспериментально обосновать формы и методы, способствующие развитию художественно - творческой активности младших школьников в работе красками на уроках изобразительного искусства.
Объект исследования: процесс развития художественно-творческой активности учащихся начальных классов на уроках изобразительного искусства.

Педагогические условия развития творческих способностей учащихся 5-9 классов на уроке технологии

11 Ноября 2013 в 12:53, дипломная работа

Цель работы: теоретически разработать и экспериментально проверить эффективность системы творческих заданий и упражнений, способствующих развитию творческих способностей школьников в процессе обучения технологии.
Для достижения поставленной цели, определила следующие задачи:
-рассмотреть сущность процесса развития творческих способностей ребенка на теоретическом уровне;
-рассмотреть возможность развития творческих способностей учащихся на уроках технологии;
-выявить уровень развития творческих способностей учащихся;
-подобрать, составить и апробировать в процессе обучения творческие задания и упражнения для эффективного развития творческих способностей учащихся;
-проанализировать полученные результаты.

Развитие творческой активности учащихся в проектной деятельности на уроках технологии в 5,6 классах

05 Июня 2015 в 11:51, курсовая работа

Путь к исследованию:
- на первом этапе (1994-1999гг.) изучалась новая интегративная образовательная область «Технология», психолого-педагогическая литература; апробировалась работа по выполнению творческих проектов,
- на втором этапе (1999-2003 гг.) уточнялось содержание обучения технологии; совершенствовались методы выполнения проектов, в ходе которых проверялся спектр видов и сфер практической деятельности по предметам труда, создавая условия самоопределения учащихся; выявлялся комплекс средств и условий, стимулирующих развитие творческой активности,

Развитие творческих способностей младших школьников в процессе музыкальной деятельности на уроках музыки

24 Ноября 2013 в 20:28, курсовая работа

Актуальность исследования. В условиях модернизации образования в системе начального образования значительное внимание необходимо уделять развитию новых моделей преподавания, инновационных образовательных систем, обеспечению качества образования.
В настоящее время в Украине заметно возросли требования к социально значимым качествам, таким как – готовность к творческой деятельности, самостоятельность, ответственность, социально-коммуникативная мобильность. Однако современная социокультурная ситуация в стране характеризуется и целым рядом негативных процессов, наметившихся в сфере духовной жизни утратой ценностных ориентиров, отчуждением от культуры и искусства детей и подростков.

Опытно-экспериментальная работа по развитию творческих способностей у младших школьников на уроке музыки

21 Января 2014 в 21:47, курсовая работа

Цель нашей работы: теоретически обосновать и практически проверить условия, обеспечивающие эффективное развитие творческих способностей у младших школьников на уроке музыки.
Объект исследования – процесс обучения младших школьников на уроке музыки.
Предмет исследования – развитие творческих способностей.
Гипотеза исследования: развитие творческих способностей у младших школьников на уроках музыки будет эффективно, если: - обеспечивается включение учащихся в деятельность, в процессе которой решаются творческие задачи;

Нетрадиционные изобразительные техники как средство развития творческих способностей учащихся на уроках изобразительного искусства

18 Ноября 2013 в 08:00, статья

Все начинается с детства. Уже в самой сути маленького человека заложено стремление узнавать и создавать. Результативность воспитательного процесса тем успешнее, чем раньше, чем целенаправленнее у детей развивается абстрактное, логическое и эмоциональное мышление, внимание, наблюдательность, воображение.При формировании способностей важную роль играют как наследственность и среда, так и воспитание. Причем воспитание оказывает большее влияние на формирование личности ребенка. И воспитание в творческой изобразительной деятельности занимает особое место. Все родители хотят, чтобы их дети развивались правильно и гармонично, а для этого необходимо развивать творческие способности, сделать это довольно просто через освоение различных техник рисования.

Методика развития творческих способностей младших школьников в декоративно-прикладном искусстве на уроках изобразительного искусства.

23 Июля 2013 в 17:24, курсовая работа

Цель. Выявление особенностей развития творческих способностей младших школьников в процессе обучения декоративно – прикладного искусства на уроках изобразительного искусства.
Задачи исследования.
1. Изучить педагогическую, методическую и специальную литературу по проблеме исследования.
2. Определить особенности применения форм обучения декоративно-прикладного искусства в современном образовании.
3. Выявить развитие творческих способностей при изучении декоративно-прикладного искусства.

Методы музыкальной импровизации на уроках сольфеджио (на основе идей музыкально-творческого воспитания Эмиля Жака Далькроза и Карла Орф

18 Августа 2013 в 19:41, реферат

Далькроз осмыслил, именно наше тело является инструментом, наиболее чутко реагирующим на ритмические и музыкальные импульсы. В основе его педагогического учения - идеал гармонически развитого человека. Он поставил целью найти средства воспитания, способные обеспечить равновесие и согласие между физической и духовной деятельностью людей. Главную роль в этом отводил овладению ритмом, который понимал как организующее начало любой деятельности, искусства, всей жизни природы и человека. По убеждению Далькроза, чувство ритма можно постигнуть только через искусство (музыку, танец).