Творческая личность
Доклад, 11 Марта 2013
С конца 50-х годов Я.А. Пономаревым стала разрабатываться концепция психологического механизма творчества и его центрального звена, которая стала методологической основой настоящей работы. Концепция Я.А. Пономарева подтверждается проведенными экспериментальными исследованиями и удобна для разработки на ее основе новых направлений изучения психологии творчества. Я.А. Пономарев подходит к изучению творчества с позиций абстрактно- аналитической стратегии. Творчество определяется им в широком смысле как механизм развития или взаимодействие, ведущее к развитию. Основными составляющими психологической модели творческой деятельности с этих позиций являются система и компонент, процесс и продукт.
Творческий потенциал личности
Контрольная работа, 23 Декабря 2011
Творчество как педагогическое явление – это творение, создание чего-то нового, оригинального, ранее не существовавшего. Творчество обусловлено свойственной лишь человеку активностью. Эта чисто творческая активность включает в себя содержательную и энергетическую стороны.
Творческая личность и ее жизненный путь
Доклад, 15 Ноября 2013
Многие из исследователей сводят проблему человеческих способностей к проблеме творческой личности: не существует особых творческих способностей, а есть личность, обладающая определенной мотивацией и чертами.
Действительно, если интеллектуальная одаренность не влияет непосредственно на творческие успехи человека, если в ходе развития креативности формирование определенной мотивации и личностных черт предшествует творческим проявлениям, то можно сделать вывод об особом типе личности - "Человек-творческий".
Особенности характера творческой личности
Реферат, 08 Декабря 2013
Ситуация научно-технической революции второй половины ХХ века создала условия, открывающие новый этап развития исследований творчества.
Актуальность изучения психологии творчества и научного творчества, в частности, возникли в связи с потребностью оптимизации и интенсификации принципов организации научной деятельности и управления ею.
Личность как субъект творческой деятелности
Автореферат, 02 Февраля 2015
Актуальність теми дослідження. Необхідність у продовженні та більш глибокому дослідженні феномену творчості та творчої особистості в більшості випадків обумовлена тією ситуацією, яка склалася на сьогоднішній день у суспільстві. Вирішення існуючих глобальних проблем, таких, як напружена геополітична обстановка, екологічна ситуація, загроза техногенних катастроф неможливе без активізації творчого потенціалу кожної людини зокрема і суспільства в цілому, розробки проблематики творчого діалогу. У зв’язку з цим, велике значення в теперішній час набуває дослідження творчості як механізму подолання кризисних процесів, а також як способу вирішення конкретних прагматичних завдань. Перед суспільством постає необхідність створення умов, які дають можливість виховання творчої особистості як соціального типу, що формується, та такого, що відповідає імперативам епохи.
Психологические особенности творческой личности
Курсовая работа, 30 Апреля 2013
Цель исследования: теоритически изучить психологические аспекты влияния Интернет - зависимости на личность подростка. В связи с этим можно поставить следующие задачи:
1. Выяснить степень разработанности проблемы в литературе.
2. Теоретически исследовать психологические характеристики Интернет - зависимости.
3. Выявить значение связи Интернет - зависимости с психологическими свойствами личности подростка.
4.Рассмотреть влияние Интернет - зависимости на личность подростка.
Объект: Дети подросткового возраста.
Методы диагностики творческих способностей личности
Курсовая работа, 15 Июня 2014
Целью изучения в моей творческой работе была диагностика творческих способностей личности. Объектом исследования – творческие способности. Предметом исследования – методы и методики диагностики творческих способностей.
Задачи исследования:
- Изучить теоретические основы творчества;
- Определить понятие творческие способности
Средства формирования творческой самореализации личности
Курсовая работа, 30 Апреля 2013
Цель: теоретически проанализировать возможности формирования творческой самореализации учащихся в процессе обучения
Объект: процесс обучения в общеобразовательной школе.
Предмет: творческая самореализация учащихся в процессе обучения.
Задачи:
1. Проанализировать философскую, психологическую и педагогическую литературу по проблеме исследования.
2. Рассмотреть понятие самореализации личности.
3. Раскрыть сущность творческой самореализации личности.
Психологические особенности творческого мышления личности
Реферат, 12 Декабря 2013
Творческое мышление - это психический процесс и психическая деятельность, сущность которых заключается в специфичности отражения и преобразования окружающего мира посредством формирования образов, понятий и мыследействий перцептивного и логического плана, и которые характеризуются основными качествами - быстротой, гибкостью, оригинальностью, точностью, выступающими одновременно критериями исследуемого процесса.
Психологические особенности творческого мышления личности
Реферат, 22 Сентября 2015
Целью работы является изучение особенностей творческого мышления личности.
Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи:
Изучение теоретических направлений в исследованиях творческого мышления.
Обобщение и систематизация основных теоретических положений по данной проблеме.
Воспитательная система школы как среда творческого развития личности
Курсовая работа, 25 Ноября 2012
Цель работы: выявление, теоретическое и экспериментальное обоснование создания воспитательной системы школы как среды творческого развития личности.
Гипотеза: Для эффективного творческого развития личности необходим системный подход, то есть создание воспитательной системы школы, целью которой является содействие формированию индивидуальности учащихся посредством создания благоприятной среды для творческого развития учащихся.
Самоуправление и творческое самовоспитание личности в ученическом коллективе
Курсовая работа, 11 Мая 2015
Самоуправление и творческое самовоспитание личности зависит от комплекса средств, которые обеспечивали бы выбор им сферы применения своих задатков и способностей. Поиск таких средств осуществляется как в педагогической теории, так и в педагогической практике.
На процесс самоуправления и творческого самовоспитания личностиоказывают влияние множество факторов, среди которых важнейшими являются семья, школа, дополнительное образование, детские сообщества и др.
Развитие творческого потенциала личности учащихся в образовательном процессе
Курсовая работа, 22 Января 2015
Цель исследования: изучение развития творческого потенциала личности учащихся в образовательном процессе.
Задачи исследования:
1) Теоретический анализ изучение развития творческого потенциала личности учащихся в научной литературе.
2) Подбор методов и методик для проведения эмпирического исследования.
3) Проведение диагностики исследования с помощью подобранных методик.
Влияние изобразительного искусства на развитие творческой личности дошкольника
Реферат, 05 Января 2013
Анализ психолого-педагогической литературы свидетельствует о том, что основанием для творческого развития является процесс деятельности. Именно в деятельности происходит творческое развитие ребенка-дошкольни¬ка. Наиболее благоприятными для творческого развития являются игра и изобразительная деятельность, так как именно в них проявляются разные стороны развития ребенка.
Творческое развитие личности школьника в условиях учреждения дополнительного образования
Курсовая работа, 27 Марта 2015
Цель: теоретическое обоснование и практическая проверка организационно-педагогических условий развития творческих способностей учащихся в учреждении дополнительного образования.
Для достижения поставленной цели нами были сформулированы следующие задачи:
1. Рассмотреть психолого-педагогические аспекты способностей, творчества и творческих способностей с целью уточнения определения творческих способностей учащихся и возможных критериев их оценки.
2. Раскрыть сущность дополнительного образования как фактора развития творческих способностей учащихся, выявить специфику и возможности учреждения дополнительного образования по развитию творческих способностей учащихся.
Воспитатель дошкольного учреждения, требования к личности воспитателя, творческий характер
Курсовая работа, 21 Марта 2013
Цель данной курсовой работы является – рассмотреть личность педагога, как главного элемента в жизни каждого малыша.
Для рассмотрения данной цели ставятся следующие задачи:
- рассмотреть роль педагога в век информационного общества;
- выяснить, что такое профессиональная компетентность педагога;
- узнать, какие личностные качества помогают стать педагогом с большой буквы.