Задача современной школы
05 Декабря 2013 в 14:21, реферат
Задача современной школы - формировать способность действовать и быть успешным в условиях динамично развивающегося современного общества.
Всё это заставляет задуматься о том, как сделать процесс обучения результативным в соответствии с требованиями жизни.
В современных школах для решения этой задачи применяются многочисленные инновационные технологии: метод проектов, обучение в сотрудничестве, “портфолио ученика”, индивидуальное и дифференцированное обучение, модульное обучение и другие.
Современные экономические школы
17 Апреля 2014 в 14:28, реферат
Экономика - это совокупность производственных отношений, хозяйственный базис общества. Термином «экономика» обобщенно называют экономические науки - совокупность научных дисциплин, изучающих секторы и отрасли производственного комплекса государств, межгосударственные экономические отношения, основные условия и способы производства обмена и потребления продукции, товаров и услуг, формы хозяйственной деятельности и механизмы экономического регулирования. Если говорить про экономическую науку то она возникла в древности, и долгое время не имела своей отдельной (самостоятельной) дисциплины.
Современные экономические школы
13 Марта 2012 в 15:46, курсовая работа
Основной целью данной работы является анализ экономических концепций монетаризма и кейнсианства применительно к переходной экономической политике России 1992-2000 годов, первых либеральных реформ Е.Гайдара как попытки создания определённой системы в экономической политике переходного периода, основанной на принципах монетаризма, анализ источников неудач и провалов данной политики. В конечном итоге мы попытались определить границы применения монетаристской и кейнсианской теории в российской экономике, в соответствии с мировым опытом, Российскими традициями и менталитетом.
Творческий урок в современной школе
12 Апреля 2013 в 01:05, курсовая работа
Целью работы является изучение форм организации творческого урока в начальной школе, его проблемы и пути их решения.
Для реализации поставленной цели были поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть развитие творческих способностей младших школьников;
2. Изучить уроки творчества младших школьников;
Современные экономические школы Европы
28 Июня 2013 в 15:09, реферат
Монетаризм считается одним из направлений неоклассической экономической мысли. Он возникает в середине 1950-х годов в США. Одним из признанных основателей и лидеров монетаризма является представитель так называемой Чикагской школы М. Фридмен. Первоначально монетаризм зародился как отдельная отрасль эмпирических исследований в области денежного обращения, а именно - как анализ спроса на деньги. В дальнейшем он эволюционировал, охватывая все более широкий круг экономических вопросов.
Современный учитель в современной школе
30 Апреля 2013 в 17:01, доклад
В самой общей характеристике учителя стоит, наверное, иметь в виду: первое требование, которое мы предъявляем учителю, заключается в том, чтобы он был научно-образованным профессионалом и истинным учителем раньше, чем математиком, словесником и т. д.; имеются еще не вскрытые и не приведенные в действие глубокие резервы в школьном образовании для развития школьников и для невиданного продвижения вперед в истинном овладении знаниями и навыками; времена наступают сложные, и учителям придется бороться за свои права, а самый надежный путь борьбы — это глубокий профессионализм, постоянное обновление, творческая жилка.
Проблема интеграции в современной школе
03 Мая 2013 в 15:55, реферат
Цель: выявить проблемы интеграции знаний в школе и определить направления и пути их решения.
Задачи:
1.Определиться с понятиями «интеграция» и «межпредметные связи».
2. Выявить опыт педагогов по данной проблеме.
3. Организовать коллективный поиск решения проблемы.
Анализ современной экономической школы
15 Апреля 2013 в 18:29, контрольная работа
С конца XIX в. начинают формироваться новые подходы в экономической науке, в течение довольно длительного времени ее различные направления концентрировались вокруг двух основных проблем: трудовой теории стоимости и теории предельной полезности. В экономической науке существуют различные направления и школы, в основе типологии которых лежат различия в методах анализа, понимании предмета и задач исследования, концептуальном подходе к анализу и разработке экономических проблем. Это деление в значительной мере условно. В рамках одного направления может существовать несколько школ.
Содержание образования в современной школе
28 Января 2015 в 23:47, реферат
Цель данной работы – проанализировать содержание образования.
Задачи:
Дать современное понятие содержанию образования, определить его цели и задачи. Рассмотреть основные теории и виды образования.
Содержание образования в современной школе
28 Января 2015 в 23:49, реферат
Цель данной работы – проанализировать содержание образования.
Задачи:
Дать современное понятие содержанию образования, определить его цели и задачи. Рассмотреть основные теории и виды образования.
Шпаргалка по "Педагогике современной школы"
22 Декабря 2013 в 19:54, шпаргалка
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по "Педагогике современной школы"
Активные методы обучения в современной школе
24 Апреля 2013 в 20:28, курсовая работа
Метод обучения - понятие весьма сложное и неоднозначное. До сих пор ученые, занимающиеся этой проблемой, не пришли к единому пониманию и толкованию сути этой педагогической категории. И дело не в том, что этой проблеме уделялось недостаточно внимания. Проблема состоит в многогранности этого понятия. В переводе с греческого methodos означает "путь исследования, теория", иначе - способ достижения какой-либо цели или решения конкретной задачи. И. Ф. Харламов понимает под методами обучения "способы обучающей работы учителя и организации учебно-познавательной деятельности учащихся по решению различных дидактических задач, направленных на овладение изучаемым материалом". Н. В. Савин считает, что "методы обучения - это способы совместной деятельности учителя и учащихся, направленные на решение задач обучения".
Современные западные политологические школы
15 Октября 2013 в 13:20, контрольная работа
В США политология имеет среди среди гуманитарных наук высокий авторитет, в этой области работает большое число исследователей, также во многих вузах политология преподается как обязательная учебная дисциплина.
Прежде чем обрести современный облик, американская школа, начиная с XIX века, прошла ряд хронологических этапов:
-с конца XIX века до Первой мировой войны
-между двумя мировыми войнами
-после второй мировой войны, и до настоящего времени
Средства обучения истории в современной школе
18 Сентября 2013 в 13:25, курсовая работа
Понятие "средство обучения" используется в дидактике для обозначения одного из компонентов процесса обучения на ряду с другими компонентами. Средства преподавания имеют существенное значение для реализации информационной и управленческой функции учителя. Они помогают возбудить и поддержать познавательные процессы учащихся, улучшают наглядность учебного материала. Делают его более доступным, обеспечивают наиболее точную информацию об изучаемом явлении. Интенсифицируют самостоятельную работу и позволяют вести её в индивидуальном темпе. Этому компоненту процесса обучения посвятили свои научные исследования: Занков Л.В., Выготский Л.С., Прессман Л.П., Пидкасистый П.И. Исследователи делят средства обучения на материальные и идеальные. Во многих исследованиях, подчеркивается, например, в труде Занкова. Л.В. "Дидактика и жизнь", что учителя недооценивают роль средств обучения, не связывают выбор средств обучения с целями урока, содержанием обучения, особенностями детей. Иногда преувеличивают значение материальных средств или наоборот идеальных.
Современный урок русского языка в начальной школе
11 Февраля 2013 в 23:37, доклад
В настоящее время в системе образования актуальны проблемы повышения творческой активности школьников в учебно-воспитательном процессе, поиска способов стимулирования общеинтеллектуального развития учащихся и повышения качества их знаний по конкретным учебным дисциплинам, в том числе по русскому языку. Методика обучения средствами субъективизации, нацеленная на решение этих вопросов, предназначена для использования в традиционной системе обучения и усиления её развивающей направленности.
Современный урок русского языка в начальной школе
13 Мая 2013 в 12:00, доклад
Цели, сформулированные учителем при подготовке к уроку, должны соответствовать теме урока и требованиям учебной программы.
Цели, поставленные учителем перед учащимися на уроке, должны быть сформулированы конкретно, корректно и в сфере деятельности учащихся.
Все выполняемые на уроке упражнения должны соответствовать теме урока и способствовать достижению поставленной цели, каждое новое упражнение должно опираться на предыдущее и делать шаг вперёд.
Современные геополитические теории и школы Запада
19 Марта 2013 в 11:41, реферат
Ведущее место в геополитике в 20 веке занял тезис превосходства западной цивилизации над народами Евразии, «дисконтинуального пояса» и других континентов. Народами России, Германии, Ближнего и Среднего Востока приписывалась генетическая агрессивность, неприятие демократии.
Развитие геополитической теории шло в русле англосаксонской школы. С середины 50-х годов 20-го века стало формироваться общественное мнение за создание единой Европы.
Здоровьесберегающие технологии в современной школе
13 Июня 2013 в 21:40, курсовая работа
Под здоровьесберегающей образовательной технологией Петров понимает систему, создающую максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования. Этого определения я и буду придерживаться в своей работе.
Цель работы: познакомиться с теоретическими основами и способами реализации ЗОТ.
Объектом моей работы является здоровьесберегающие технологии. Предмет – применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.
Проблемы педагогического общения в современной школе
19 Декабря 2011 в 15:59, курсовая работа
Педагогическое общение - система ограниченного социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержанием которого является обмен информацией, оказание воспитательного воздействия, организация взаимоотношений с помощью коммутативных средств. На сегодняшний день продуктивно организованный процесс педагогического общения призван обеспечить в педагогической деятельности реальный психологический контакт, который должен возникнуть между педагогом и детьми. Превратить их в субъектов общения, помочь преодолеть разнообразные психологические барьеры, возникающие в процессе взаимодействия, перевести детей из привычной для них позиции ведомых на позицию сотрудничества и превратить их в субъектов педагогического творчества. В этом случае педагогическое общение образует целостную социально-психологическую структуру педагогической деятельности.
Организация внеурочной деятельности в современной школе
18 Июня 2013 в 12:13, лабораторная работа
Задание № 1. Изучите требования к организации внеурочной деятельности школьников в соответствии с ФГОС общего образования. (Информационный текст № 1,2,3). Обсудите в группе данные требования. Ответьте на вопросы:
Что такое внеурочная деятельность? Как, кем и когда она организуется?
Формирование трудолюбия у подростков в современной школе
24 Декабря 2013 в 21:11, творческая работа
Тема формирования трудолюбия у подростков в условиях современной школы является очень актуальной. Хочется отметить, что трудовое воспитание является неотъемлемой стороной воспитания в семье, где ребенок должен получить первые представления о трудовых обязанностях, но, к сожалению, семья не всегда выполняет свои воспитательные функции, поэтому очень большие обязанности ложатся на педагогов школы.
Пути решения проблем преемственности в современной школе
25 Декабря 2013 в 12:09, доклад
Современные дети – это дети 21 века, имеющие новый тип сознания. Они не похожи на своих родителей и требуют иного отношения к себе, иного типа общения. Главная особенность современных детей состоит в том, что они обладают новым типом сознания – системно-смысловым, а не системно-структурным, характерным для детей прошлого века. Системно-смысловое сознание ребенка нацелено на осмысление окружающей действительности, на восприятие ее как смысловой реальности. Первый вопрос, волнующий ребенка, - «зачем?» пришел на смену вопросу «почему?».
Основные научные течения и школы в современной психологии
23 Апреля 2013 в 10:05, контрольная работа
В этот период её становления психологические исследования носили преимущественно умозрительный характер. Концентрация на умозрительных процедурах позволила психологии приобрести внутреннюю логическую стройность и свой неповторимый способ описания и объяснения психологических явлений. Выдвинув в 1968 году в качестве общей проблемы науки проблему человека, Б. Г. Ананьев отводил при этом решающую роль психологии, поскольку «именно психология становится орудием связи между всеми областями познания человека».
Значение классической школы управления на современном этапе
08 Декабря 2014 в 10:27, курсовая работа
Управление должно быть не стихийным, а основываться на теоретических разработках, учитывать особенности процесса управления, его субъектов и объектов.
Целью данной курсовой работы является рассмотрение эволюции науки об управлении на основе изучения классической школы менеджмента и подходов к управлению в порядке её развития.
Интеграция предметов гуманитарного цикла в современной школе
09 Августа 2013 в 18:03, лекция
О необходимости объединения предметов изобразительного искусства, музыки и литературы для создания полного образа предмета, явления.
Обучение иностранным языкам в средней школе на современном этапе
19 Мая 2013 в 12:40, автореферат
Цели, задачи, содержание и методы обучения иностранным языкам в средней школе на современном этапе. Практические, воспитательные, образовательные и развивающие цели обучения иностранным языкам, их взаимосвязь. Понятие «метод обучения» как дидактическое и методическое понятие. Различные точки зрения на компоненты содержания.
Теоретические основы инновационного процесса в современной школе
03 Января 2015 в 16:29, реферат
В отечественной литературе проблема инноваций долгое время рассматривалась в системе экономических исследований. Однако со временем встала проблема оценки качественных характеристик инновационных изменений во всех сферах общественной жизнедеятельности, но определить эти изменения только в рамках экономических теорий невозможно. Необходим иной подход к исследованию инновационных процессов, где анализ инновационных проблем включает в себя использование современных достижений не только в области науки и техники, но и в сферах управления, образования, права и др.
Педагогические инновации в современной общеобразовательной школе
15 Октября 2013 в 10:53, курсовая работа
Цель курсовой работы – выделить практическое значение педагогических инноваций и раскрыть некоторые из направлений реализации педагогических инноваций в современном образовании.
Задачи работы:
1. Дать характеристику термину «педагогическая инновация».
2. Раскрыть причины развития и подходы типологии педагогических инноваций.
3. Определить значение педагогических инноваций в системе профессионального образования как одной из сфер реализации современного образования.
Современные образовательные технологии на уроках в начальной школе
01 Июня 2015 в 05:58, доклад
В своей работе автор использует технологию критического мышления, здоровье сберегающую технологию, информационно-коммуникативную, игровую технологию, технологию проблемного обучения, технологию “Портфолио”, дифференцированное обучение, технология обучения в сотрудничестве. Данные технологии или их элементы позволяют разнообразить формы и средства обучения, повышают творческую активность учащихся.
В классе учатся дети с разным уровнем подготовленности: и отличники, и «середнячки», и дети, которым необходима индивидуальная коррекция знаний в силу разных причин.
Школа Монтессори. История возникновения и современный этап развития
19 Апреля 2013 в 10:27, контрольная работа
Со старых фотографий, изображающих юную привлекательную аристократку или благородную пожилую даму, смотрят прямо на нас, согревая лучистым теплым взглядом, удивительно молодые, полные внимания и понимания глаза. Это — Мария Монтессори (1870—1952), итальянка по происхождению, первая женщина в Италии, получившая врачебный диплом, совершенствовавшая свое образование во Франции, имевшая многолетние дружеские связи в Индии, закончившая свой жизненный путь в Голландии. Как много событий вместили годы ее жизни, сколько ею было сделано в разных областях человеческих знаний — философии, антропософии, психологии, педагогике. Однако все же именно педагогическая система Монтессори, в которой нашли отражение все грани таланта и особенности ее жизненного пути, принесла ей известность и получила широкое распространение в мире.
Актуальные проблемы обучения иностранным языкам в современной школе
24 Ноября 2011 в 23:29, курсовая работа
Целью исследования ставилось выявление актуальных проблем в обучении иностранным языкам и их влияния на формирование коммуникативно-компетентной личности.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
-определить проблемы использования сети Интернет в обучении иностранным языкам;
-выявить проблемы, возникающие в процессе формирования культурно компетентной личности;
-определить негативные факторы погружения в иноязычную среду;
-исследовать причины, отрицательно влияющие на результативность обучения иностранным языкам;
-определить особенности перевода, которые позволяют выделить его в новый вид речевой деятельности
-выявить проблемы, возникающие при обучении основным видам речевой деятельности (говорение, письмо, аудирование, чтение).
Социальная работа с детьми группы риска в условиях современной школы
23 Января 2015 в 00:05, дипломная работа
Цель дипломной работы является изучение особенностей организации деятельности школы с детьми группы риска. Из цели работы вытекают следующие задачи:
1. выявить особенности детей из неблагополучных семей; проанализировать причины попадания детей в группу риска;
2. изучить основные формы и методы социально-педагогической работы с детьми группы риска;
Игровые технологии в учебно-воспитательном процессе современной школы
15 Июня 2015 в 17:20, реферат
Переход на новые учебники в школах Республики Беларусь особенно сильно высветил одно из противоречий — современного образования — противоречие между фактическим, «знаниевым» характером учебного материала, его огромным объемом и нежеланием, невозможностью учащихся усваивать этот материал. «Учение ради учения» уже не актуально. Время предъявляет школе другие требования. Учебные предметы должны решать современные задачи образования: сохранение здоровья детей, развитие их способностей, что должно обеспечить адаптацию в постоянно меняющихся условиях, успех в жизни. Научить всему невозможно, вложить в головы детей важнейшие достижения различных наук — не в силах преподавателей. Куда важнее дать детям «не рыбу, а удочку», научить их добывать эти знания, развивать средствами обучения их интеллектуальные, коммуникативные, творческие умения, формировать научное мировоззрение.
Воспитание интереса к школе у дошкольников в условиях современной семьи
13 Мая 2013 в 15:05, курсовая работа
Цель исследования:
Психолого- педагогические условия воспитания интереса к школе у дошкольников в условиях современной семьи.
Объект исследования: Процесс воспитания интереса к школе детей дошкольного возраста условиях современной семьи.
Гипотеза исследования - мы предполагаем, что система занятий по ознакомлению со школой могут повысить интерес ребёнка к школе.
Задачи исследования:
1.Выявить теоретические основы, проблемы воспитания интереса к школе у дошкольников в условиях современной семье.
2. Обосновать психолого- педагогические условия воспитания интереса к школе у дошкольников в условиях современной семьи.
3.Опытно- экспериментальным путем выявить у дошкольников сформированность «внутренней позиции школьника», а также оценить направленность ребёнка дошкольника на процесс обучения в школе.
Проблема совершенствования урока в современной общеобразовательной школе
01 Апреля 2012 в 10:15, контрольная работа
Подготовка учащихся к жизни, труду и творчеству закладывается в общеобразовательной школе. Для этого процесс обучения и организационная методика урока должна быть построена так, чтобы широко вовлекать учащихся в самостоятельную творческую деятельность по усвоению новых знаний и успешному применению их на практике.
Основные научные школы экономической теории на современном этапе развития
14 Июня 2013 в 23:28, курсовая работа
Целью данной работы является изучение сущности экономической теории, рассмотрение некоторых школ и направлений на современном этапе развития. Поставленная цель предполагает решение следующих задач:
- рассмотреть важнейшие этапы становления и развития экономической теории (исторический аспект);
- изучить некоторые школы и направления экономической теории на современном этапе развития;
- сделать выводы на основе проведенных исследований.
Организация групповой и парной работы на современном уроке в начальной школе
10 Февраля 2013 в 20:56, творческая работа
Изменения, которые произошли в нашем обществе, повлекли за собой изменение целей современного образования, изменение всех составляющих методической системы учителя. Результатом обучения и воспитания в школе первой ступени должна стать готовность детей к овладению современными средствами информации и способность актуализировать их для самостоятельного постижения знаний, т.е. речь идёт о развитии у детей начальной школы общеучебных умений и навыков (интеллектуальных, коммуникативных, организационных).
Задача школы сегодня – воспитать ученика, умеющего гибко адаптироваться к изменяющимся условиям жизни. (1 слайд)
Использование основных положений классической школы в современном менеджменте
05 Марта 2013 в 16:32, курсовая работа
Таким образом, тема данной работы актуальна и направлена на достижение следующей цели, которая заключается в изучении основных положений концепции Анри Файоля и их актуальности в современных условиях.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть основные положения концепции Анри Файоля;
- отобразить развитие концепции Анри Файоля в трудах последователей: Л.Ф. Урвик и М. Вебер;
- отметить использование основных положений классической школы в современном менеджменте.
Основные положения школы научного управления и их значения на современном этапе
09 Февраля 2014 в 17:38, контрольная работа
Тема работы актуальна потому, что в результате отделения собственника предприятия от процесса управления производством, произошедшего после распада фабричной системы организации труда и возникновения крупного машинного производства, появился специализированный аппарат управления, в задачи которого входили контроль за деятельностью рядовых членов организации и проведение мероприятий, способствующих повышению эффективности их работы.
Основные экономические школы: история и современность Товарный обмен и роль денег
06 Апреля 2013 в 23:09, контрольная работа
Передо мной стояло две цели: раскрыть основные школы экономической теории и определить роль денег в рыночной экономике. Для их достижения мне требовалось решить следующие задачи:
Рассмотреть различные существующие направления и школы экономической теории;
Определить понятие товарного обмена и рассмотреть происхождение денег;
Определить роль денег в рыночной экономике.
Современные технологии начального математического образования в начальной школе
09 Декабря 2013 в 16:44, курсовая работа
Цель: описать особенности современных технологии начального математического образования младших школьников.
Задачи:
1. Проследить становление термина «педагогические технологии» и рассмотреть их классификацию.
2. Проанализировать новые личностно-ориентированные технологии обучения.
3. Рассмотреть возможности применения новых педагогических технологий в школе с традиционной классно-урочной системой обучения.
Современные средства обучения и техническое оснащение классов в современной школе
09 Сентября 2014 в 17:51, лекция
Средства обучения - обязательный элемент оснащения образовательного процесса. Наряду с целями, содержанием, формами и методами обучения средства обучения являются одним из главных компонентов дидактической системы. Главная задача учителя заключается в том, чтобы сделать предмет интересным для ребенка, заставить его увидеть за формулами и теоремами настоящие живые явления природы. Использование современных обучающих мультимедийных технологий требует использования в школах современных технических средств обучения, которые позволяют: обогатить педагогический, технологический инструментарий учителей; автоматизировать процессы администрирования, избавляет от рутинной работы.
Школа человеческих взаимоотношений в управлении персоналом современной организации
29 Марта 2012 в 00:57, курсовая работа
Абсолютно так же как машина не сможет двигаться без мотора, так и управление организацией невозможно без людей, приводящих ее в действие, являющихся ее сердцем, мотором. Именно об этом должно помнить руководство современной компании, при принятии того или иного решения.
Управление организацией или предприятием не сможет стать эффективным, без создания внутри него такой атмосферы, когда весь персонал заинтересован в достижении общей цели, каждый ощущает свою личную причастность к победам и поражениям коллектива. Сегодня успех или неудача в бизнесе во многом зависят от творческой активности работников организации, их готовности взять на себя ответственность за принимаемые решения. Необходимо понимание того, что общий высокий уровень управления может сложиться только в том случае, если каждый будет работать, максимально реализуя свой потенциал.
Современные представители школы «новые правые. «Новые правые в современной геополитике»
05 Сентября 2012 в 23:45, реферат
«Новые правые» - это европейская геополитическая школа, сохранившая непрерывную связь с идеями довоенных немецких геополитиков. До определенного момента общественное мнение их просто игнорировало, считая "пережитками фашизма". И лишь в последнее десятилетие к этому направлению стали прислушиваться в серьезных научных кругах. Будучи свободной от рамок политического конформизма1, их мысль развивалась относительно независимо и беспристрастно.
Воспитание лидерских качеств у младших школьников в условиях современной начальной школы
10 Февраля 2013 в 13:24, курсовая работа
Цель исследования – изучить программы, формы и методики воспитания лидерских качеств личности у младших школьников.
Объект исследования – процесс воспитания современных младших школьников.
Предмет исследования – формирование лидерских качеств личности.
Гипотеза исследования: воспитание лидерских качеств у младших школьников в условиях современной школы будет успешнее, если:
- содержание воспитания будет ориентированно на развитие лидерских качеств;
Проблемы окружающей среды и устойчивого развития в современной общеобразовательной школе
08 Декабря 2011 в 11:13, реферат
В середине ХХ века человек впервые увидел свою планету из Космоса... Возможно, будущие поколения будут оценивать значимость этого события примерно так, как мы сегодня оцениваем выдающееся открытие Коперника, доказавшего в XVI веке, что Земля не является центром Вселенной. Современный человек пытается доказать, что центром Вселенной является человек, ибо решение всех основных проблем современности проходит через человеческое сердце.
Основные положения концепции научной школы в управлении и их значение на современном этапе
28 Ноября 2013 в 18:05, курсовая работа
елью данной работы является рассмотрение научной школы и значение ее основные положений на современном этапе.
Для достижения данной цели поставлены следующие задачи:
- изучить исторические основы школы научного управления
- изучить историю школы научного управления
- ознакомиться с основными представителями школы научного управления
- изучить основные положения школы научного управления
Воспитание лидерских качеств у младших школьников в условиях современной начальной школы
17 Января 2014 в 13:39, курсовая работа
Цель исследования – изучить программы, формы и методики воспитания лидерских качеств личности у младших школьников.
Объект исследования – процесс воспитания лидерских качеств у современных младших школьников.
Предмет исследования – формирование лидерских качеств личности.
Гипотеза исследования: воспитание лидерских качеств у младших школьников в условиях современной школы будет успешнее, если:
- содержание воспитания будет ориентированно на развитие лидерских качеств;
- учителя начальной школы будут осуществлять психолого-педагогическую поддержку лидерских качеств детей, их самооценки, положительной «Я-концепции», создавать у ребенка внутреннее ощущение успешности;
Проектирование поликультурного образовательного пространства в условиях современной школы
06 Ноября 2013 в 00:30, реферат
Позвольте мне от имени педагогического коллектива школы поприветствовать вас, мы очень рады видеть вас в стенах нашего образовательного учреждения. Перед нами сегодня стоит непростая задача - попытаться наглядно представить вам сложившуюся в нашем образовательном учреждении модель поликультурного образовательного пространства, его характерные черты и компоненты. Тема сегодняшней РПМ приобретает особую актуальность в связи с предстоящим, массовым переходом школ региона на реализацию ФГОС второго поколения, поскольку система поликультурного образования является ядром воспитательного потенциала образовательного стандарта.
Основные методологические подходы школы науки управления и их роль в современном менеджменте
24 Ноября 2012 в 16:41, курсовая работа
Целью данной работы является рассмотрение школы научного управления во взаимосвязи с научным подходом Тейлора.
Для этого необходимо раскрыть следующие вопросы (задачи):
--исторические предпосылки возникновения менеджмента и школ управления,
-- основные положения школы управления,
--система управления Тейлора,
--хронометраж движений Ф. Гилберта,
-- бюрократическая система М. Вебера,
--схема управления организацией по Г. Форду,
-- принципы и функции управления Файоля,