Социально-психологическая адаптация личности
Курсовая работа, 16 Марта 2014
Цель исследования: изучить процесс социально-психологической адаптации подростков
Объект исследования: социально-психологическая адаптация подростков.
Предмет исследования: особенности социально-психологической адаптации подростков.
Задачи:
Рассмотреть концептуальные подходы к изучению социально-психологической адаптации.
Изучить виды адаптации
Выявить психологические особенности подросткового возраста
Установить форму процесса прохождения социальной адаптации у подростков
Экономико-психологическая адаптация личности
Реферат, 27 Февраля 2013
В данной контрольной работе мы проанализируем проблемы экономико-психологической адаптации личности. Экономико-психологическая адаптация связана с экономическим статусом и отношением к нему, благосостоянием, экономическим благополучием или бедностью, экономическими мотивами, нормами и ожиданиями. Поэтому мы:
во-первых, рассмотрим компоненты экономического благополучия;
Психологический стресс, адаптация и дезадаптация
Реферат, 13 Сентября 2015
Психологический стресс.
Адаптация и дезадаптация.
Соматизация психологических проблем, психологические особенности депрессивного синдрома.
Механизмы формирования связанных со стрессом расстройств.
Психологический аспект процесса адаптации человека
Курсовая работа, 01 Июня 2014
Актуальность исследования объясняется, прежде всего, тем, что период психологической адаптации, при вхождении новых сотрудников в жизнь организации, у каждого человека индивидуален и зависит от множества причин. Для любой организации экономически выгодно, чтобы сотрудники быстрее адаптировались на своих рабочих местах.
Другими словами, вопрос овладения профессией человеком имеет свою абсолютную и относительную «цену». Это вопрос о том, как долго будет продолжаться профессиональное обучение, пока у субъекта не сформируются необходимые качества для успешного выполнения требований трудовой деятельности.
Проблема психологической адаптации первоклассников
Курсовая работа, 22 Октября 2014
В течение последних лет в отечественной педагогике и психологии наблюдается повышенный интерес к проблеме перехода ребенка-дошкольника из детского сада в школу (или просто поступление в школу при условии воспитания в семье) и тесно связанному с этим понятию готовности к школьному обучению. Значение степени подготовленности, "школьной зрелости" трудно переоценить на данном этапе развития общества, когда все большую актуальность приобретают тезисы о системе непрерывного образования и воспитания человека, когда именно подготовка детей, ее эффективность определяет успешность дальнейшего развития личности, повышение уровня обучения и благоприятное профессиональное становление.
Психологические аспекты адаптации младших школьников
Курсовая работа, 31 Мая 2013
Цель исследования: выявить и проанализировать факторы, влияющие на процесс социализации личности, и определить условия успешной социализации ребёнка младшего школьного возраста.
Объект исследования: процесс социализации личности.
Предмет исследования: условия успешной социализации ребёнка младшего школьного возраста.
Гипотеза: социализация младших школьников будет наиболее успешной при следующих условиях:
Психологические проблемы адаптации ребёнка в первом классе
Курсовая работа, 06 Мая 2013
Целью курсового исследования является выявление и изучение проблемы адаптации ребенка к школе.
Для достижения цели нам нужно решить следующие задачи:
-выявить психологические проблемы адаптации ребёнка к школе;
-раскрыть понятие "адаптация";
-изучить особенности адаптации ребенка к школе.
Психологические особенности развития и адаптация первоклассников
Лекция, 07 Апреля 2014
Наличие «внутренней позиции школьника» имеет для первоклассника большое значение. Именно она помогает маленькому ученику преодолевать превратности школьной жизни, выполнять новые обязанности. Это особенно важно на первых этапах школьного обучения, когда осваиваемый ребенком учебный материал объективно однообразен и не слишком интересен.
Динамика социально-психологической адаптации студентов-психологов
Реферат, 06 Ноября 2013
В настоящее время проблема адаптации студентов на начальном этапе профессиональной подготовки занимает одно из центральных мест в психолого-педагогических исследованиях. Это обусловлено тем, что система образования в вузе оказалась неподготовленной к трансформациям общественной жизни, когда одни только знания в традиционном понимании не могут выступать в качестве средства успешной адаптации вчерашних школьников.
Социально-психологическая адаптация военнослужащих, уволенных в запас
Статья, 17 Июня 2013
Проблема социально-психологической адаптации бывших военнослужащих становится все более актуальной в связи с продолжающимися массовыми сокращениями в вооруженных силах. Высвободившаяся в результате таких сокращений «армия» бывших военнослужащих уже сегодня представляет собой огромный потенциал, играющий значительную роль в обществе в целом и в экономике в частности.
Переход страны на новые экономические основы, развитие рыночных отношений в обществе, с одной стороны, и преобразование вооруженных сил, осуществляемое в этих сложных социально-экономических условиях, – с другой, обусловливают значительный рост напряженности в обществе и армии
Психологическое сопровождение женщин в период адаптации к беременности
Курсовая работа, 20 Марта 2015
Цель данного исследования: изучить психологические особенности личности женщин в период адаптации к беременности.
Объектом исследования: является жизнедеятельность женщины в период адаптации к беременности.
Предметом исследования: являются психологические особенности личности женщин в период адаптации к беременности.
Психологическое обеспечение адаптации молодых сотрудников на предприятии
Курсовая работа, 14 Мая 2014
Актуальность исследования. Работа с новым сотрудником начинается на этапе адаптации. От того, насколько эффективно организован данный процесс, зависит результативность дальнейшей работы и возможность реализации способностей как самого сотрудника, так и достижения целей всей организации.
Система адаптации новых сотрудников разрабатывается и внедряется для того, чтобы минимизировать обоюдные риски и вводить специалистов в компанию так, чтобы ни одна из сторон не чувствовала себя неуверенно. Четко разработанная программа адаптации обеспечивает не только легкое вхождение новых сотрудников в коллектив, но и совершенствует всю систему работы персонала в компании.
Социально-психологическая адаптация детей младшего школьного возраста в ОУ
Контрольная работа, 20 Мая 2015
Возрастной период от 6 до 7 лет характеризуется повышенной змоциональностью, подражательностью, направленностью на познание окружающего мира чувствительностью к воздействию со стороны взрослого и сверстников.
В этот период психика ребенка проходит различные «расстояния», претерпевает качественные преобразования в зависимости от того, развивается ребенок в условиях игры или учения, в зависимости от индивидуальных особенностей и социальных условий воспитания.
Теоретические основы социально-психологической адаптации молодых специалистов
Реферат, 10 Марта 2014
Целью данной работы является исследование влияния организационно-управленческих условий на процесс социально-психологической адаптации молодых специалистов.
Поставленная в дипломной работе цель предопределила решение следующих задач:
раскрыть понятие и значение социально-психологической адаптации;
исследовать основные параметры социально-психологической адаптации;
определить проблемы социально-психологической адаптации;
проанализировать процесс адаптации молодых специалистов на предприятии;
Комплексное исследование особенностей психологической адаптации студентов вузов
Курсовая работа, 13 Февраля 2013
Психологическая и физиологическая адаптация студентов вузов к учебной нагрузке, а также к резкой смене окружающей социальной и психологической среды – это одна из главных проблем в процессе обучения, а также важный составной элемент в системе учебной деятельности. Процесс адаптации динамичен, и его успех зависит от целого ряда объективных и субъективных условий, уровня психологического развития обучающихся и их функционального состояния. Каждый человек по-разному воспринимает и формирует отношения к одним и тем же событиям, а, значит, один и тот же стимул у разных людей может вызвать различную ответную реакцию.
Социально психологическая адаптация молодых рабочих в производственном коллективе
Курсовая работа, 08 Июня 2014
Цель исследования : изучить социально-психологическую адаптацию молодых рабочих в производственном коллективе.
Задачи исследования:
1.Изучить и проанализировать литературу по данной проблеме;
2.Выявить сущность и основные характеристики адаптации
3.Исследовать особенности социально- психологической адаптации ;
4.Исследовать адаптацию молодых рабочих в производственном коллективе;
5.Проанализировать данные, полученные в результате исследования.
Проблемы взаимосвязи одиночества и социально-психологической адаптации в пожилом возрасте
Контрольная работа, 02 Мая 2013
Эмпирическое исследование с целью выявления взаимосвязи субъективного переживания одиночества и адаптированности между двумя группами было проведено на базе ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Московского района г. Минска», а также ГУ «Дом-интернат для пенсионеров и инвалидов г. Минска». Выборку составили 60 человек. Были сформированы две группы: в первую вошли одиноко проживающие пожилые люди, посещающие Территориальный центр социального обслуживания населения Московского района г. Минска – 30 человек в возрасте 55-75 лет (экспериментальная группа), а во вторую – 30 пожилых, проживающих в доме-интернате для пенсионеров и инвалидов г. Минска в возрасте 55-79 лет (контрольная группа).
Психологическая поддержка личности первоклассника на этапе адаптации к школьному обучению
Реферат, 07 Февраля 2014
Образовательная ситуация России XXI века характеризуется приоритетом ценностей развития личности, сохранения и поддержания психологического комфорта субъектов образования, развитию адаптивности и психологической конструктивности ребенка как субъекта учебной деятельности. В этом контексте исключительное значение приобретает адаптация первоклассника к школьному обучению. Младший школьный возраст — сензитивный период формирования субъектной позиции в учебной деятельности, именно на этом уровне закладываются индивидуальный стиль взаимодействия «ребенок — образование», индивидуальная траектория развития личности в образовании.
Социально-педагогическая деятельность по социально-психологической адаптации первоклассников
Дипломная работа, 22 Января 2014
Младший школьный возраст - это особый период в жизни ребёнка. Появление этого возрастного этапа связано с введением системы всеобщего и обязательного неполного и полного среднего образования. Содержание среднего образования и его задачи меняются в соответствии с меняющимися условиями социума, поэтому психолого-педагогические особенности младшего школьного возраста как начального звена школьного детства также нельзя считать окончательными и неизменными. Однако можно говорить о наиболее характерных чертах этого возраста
Ценностные ориентации и социально-психологическая адаптация студентов с ограниченными возможностями.
Курсовая работа, 16 Февраля 2014
Актуальность. Давно не секрет, что, люди с ограниченными возможностями (ОВ), были ли они рождены с ними или приобрели в какой-либо момент, мало кому нужны, это касается не только государства в целом, но и даже семьи, нередки случаи, когда родственники отворачивались от таких людей, ведь они несколько выпадают из социальных норм. Но, как известно, нельзя долго игнорировать очевидные вещи и в настоящее время стали уделять много внимания проблемам людей с ОВ, их особенностям, потребностям, и интересам, жизни вообще. Несмотря на тяжесть «особенности» и социальную неприемлемость, такие люди все равно остаются людьми со своим внутренним миром, желаниями, но ко всем обычным проблемам им прибавляется проблема их особенности.
Теоретические подходы к проблеме социально-психологической адаптации младших школьников к обучению в школе
Курсовая работа, 11 Мая 2013
Актуальность. Первый год обучения определяет порой всю последующую школьную жизнь ребенка. В этот период школьник под руководством взрослых совершает чрезвычайно важные шаги в своем развитии.
Начало школьного обучения является для каждого ребенка сильным стрессом. Некоторые первоклассники могут быть очень шумными, крикливыми, они без удержу носятся по коридорам, отвлекаются на уроках, даже могут вести себя развязно с учителями: дерзить, капризничать. Другие очень скованны, робки, стараются держаться незаметно, не слушают, когда к ним обращаются с вопросом, при малейшей неудаче, замечании плачут. У части детей нарушается сон, аппетит, появляется интерес к игрушкам, играм, книгам для очень маленьких детей.
Взаимосвязь социально-психологической адаптации младших школьников с типами детско-родительских отношений
Курсовая работа, 27 Мая 2013
Принимая во внимание актуальность темы, сформулируем цель исследования: анализ адаптации первоклассников к школе. Задачи: Психологическое содержание особенностей возраста младших школьников;
Выявить особенности детско-родительских отношений в младшем школьном возрасте;
Организация и проведение психодиагностического исследования;
Интерпретация полученных результатов;
Представить результаты исследования, используя параметрические математико-статистические методы обработки результатов исследования.
Влияние организационно управленческих условий на процесс и социально-психологическую адаптацию молодых специалистов на предприятии
Дипломная работа, 23 Мая 2012
Целью данной работы является исследование влияния организационно-управленческих условий на процесс социально-психологической адаптации молодых специалистов.
Поставленная в дипломной работе цель предопределила решение следующих задач:
1) раскрыть понятие и значение социально-психологической адаптации;
2) исследовать основные параметры социально-психологической адаптации;
3) определить проблемы социально-психологической адаптации;
4) проанализировать процесс адаптации молодых специалистов на предприятии;
5) проанализировать социально-психологический климат на предприятии и его корпоративную культуру;
Социально-психологическая адаптация личности в условиях динамического кризиса окружающей среды. Формирование системы профилактики зави
Научная работа, 13 Февраля 2013
2013г.
Цель проведения круглого стола – создание условий для развития системы непрерывного образования человека, направленной на социально-психологическую адаптацию личности в окружающем мире.
Нами предполагается обсудить вопрос, связанный с решением задач по формированию системы профилактики зависимостей в молодежной среде.
Направление сообщений и докладов:
Просвещение;
Непрерывное образование;
Формирование программ по ЗОЖ, инновационные методики, программы и проекты.