Проблемы преподавания математики
Реферат, 29 Апреля 2014
Математика (от др .-греч. μάθημα — изучение, наука) — наука о структурах, порядке и отношениях, которая исторически сложилась на основе операций подсчёта, измерения и описания форм реальных объектов. Математические объекты создаются путём идеализации свойств реальных или других математических объектов и записи этих свойств на формальном языке. Математика не относится к естественным наукам, но широко используется в них как для точной формулировки их содержания, так и для получения новых результатов. Математика — фундаментальная наука, предоставляющая (общие) языковые средства другим наукам; тем самым она выявляет их структурную взаимосвязь и способствует нахождению самых общих законов природы.
Предмет методики преподавания математики
Лекция, 17 Апреля 2013
Обучение процесс двусторонний. Одна сторона – преподавание- определяется деятельностью учителя, другая –учение – деятельность ученика. Обе эти стороны являются предметом исследования дидактики математики.
В содержание МОМ как науки выделяют: целевой, содержательно-структурный, процессуально - функциональный компоненты.
Проблемы преподавания финансовой математики
Реферат, 26 Ноября 2013
Финансовая математика — раздел прикладной математики, имеющий дело с математическими задачами, связанными с финансовыми расчётами. В финансовой математике любой финансовый инструмент рассматривается с точки зрения генерируемого этим инструментом некоторого (возможно случайного) денежного потока.
Преподавание финансовой математики в России требует существенного реформирования – исключения целых разделов, перенесенных из докомпьютерной эпохи, и напротив ознакомления с библиотеками результатов разнообразных математических и экономических направлений, включения широкого спектра компьютерных направлений анализа и прогноза финансовых характеристик, требует коренного пересмотра системы подготовки учебных пособий.
Актуальные проблемы преподавания математики
Доклад, 01 Декабря 2014
Актуальные проблемы преподавания математики в современной школе заключаются в пересмотре огромного опыта, связанного с активизацией обучения школьников. Проблема воспитания творческой активности школьников до сих пор не теряет своей актуальности. Решение связано с преодолением многочисленных противоречий и ряда проблем, присущих процессу обучения.
Вот некоторые из них
Шпаргалка по "Методике преподавания математики в начальных классах"
Шпаргалка, 22 Июня 2014
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по "Методике преподавания математики в начальных классах"
Актуальные проблемы преподавания математики в школе и пути их преодоления
Доклад, 01 Декабря 2014
Современная математика по-прежнему является важнейшим инструментом для естественных наук.
Математическое образование – один из важнейших факторов, определяющих уровень экономического и общественно политического развития страны. На сегодняшний день преподавание математики у нас в стране пока ещё находится на очень высоком уровне, но, к сожалению, сохранение этих достижений требует больших усилий, т.к. математика, как фундаментальная дисциплина, становится всё менее востребованной, в отличие, например, от менеджмента или права. Почему выпускники школ предпочитают экономические и юридические специальности? Потому что понимают: потом смогут хорошо зарабатывать.
Контрольная работа по «Методика преподавания математики во вспомогательной школе»
Контрольная работа, 18 Августа 2013
1. Проанализировать статьи из журнала "Дефектология" по проблеме обучения учащихся (специальная школа) выполнению арифметических действий с целыми неотрицательными числами.
Подобрать 4-5 текстовых математических задач, содержание которых имеет жизненно-практическую направленность или позволяет осуществлять профинформационную работу с учащимися, их экономическое просвещение.
Контрольная работа по «Методика преподавания математики во вспомогательной школе»
Контрольная работа, 04 Августа 2013
Проанализировать статьи из журнала "Дефектология" по проблеме обучения учащихся (специальная школа) выполнению арифметических действий с целыми неотрицательными числами.
Подобрать 4-5 текстовых математических задач, содержание которых имеет жизненно-практическую направленность или позволяет осуществлять профинформационную работу с учащимися, их экономическое просвещение.
Реализация и анализ использования проблемных ситуаций в методике преподавания математики
Курсовая работа, 21 Января 2014
Предмет исследования – использование проблемных ситуаций на уроках математики.
Задачи:
раскрыть сущность проблемного обучения и его роль в развитии мышления младших школьников;
проанализировать реализацию проблемного обучения на уроках математики в начальной школе.