Практический опыт реализации современных технологий социальной работы с вынужденными переселенцами
Курсовая работа, 15 Сентября 2015
Цели и задачи работы. Цель данной работы состоит в рассмотрении правовых проблем вынужденных переселенцев в РФ.
Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие частные задачи:
Рассмотреть становление и развитие законодательства РФ о правовом положении вынужденных переселенцев;
Рассмотреть практический опыт реализации современных технологий социальной работы с вынужденными переселенцами.
Практическая работа по нравственному воспитанию младших школьников во время проведения этических бесед
Курсовая работа, 23 Апреля 2015
Цель исследования: разработать и теоретически обосновать содержание этических бесед, способствующее нравственному воспитанию младших школьников.
Объект исследования: процесс нравственного воспитания детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования: содержание этических бесед, способствующее нравственному воспитанию младших школьников.
Организационные формы обучения в вузе (лекции, семинарский занятия, практические занятия, лабораторные работы)
Контрольная работа, 11 Февраля 2015
В вузе функционируют разнообразные организационные формы обучения: лекции, практические занятия в их разновидностях - просеминар, семинар, спецсеминар, лабораторная работа, практикум, самостоятельная, научно-исследовательская работа студентов, производственная практика. В дидактике они трактуются как способы управления познавательной деятельностью студентов для решения определенных дидактических задач.
Значение изучения основ психодиагностики для организации практической деятельности специалиста по социальной работе
Контрольная работа, 29 Марта 2014
Психодиагностика – это область психологической науки, разрабатывающая теорию, принципы и инструменты оценки и измерения индивидуально-психологических особенностей личности, а также переменных социального окружения, в котором осуществляется жизнедеятельность личности . Как теоретическая дисциплина общая психодиагностика рассматривает закономерности вынесения валидных и надёжных диагностических суждений, правила «диагностических умозаключений», с помощью которых осуществляется переход от признаков или индикаторов психического состояния, структуры, процесса к констатации наличия и выраженности этих психологических «переменных».
Опытно-практическая работа по развитию речевых навыков при использовании учебно-речевых ситуаций на средней ступени обучения
Курсовая работа, 01 Июля 2013
Цель работы: изучить возможности использования различных приемов развития речемыслительной деятельности в процессе изучения иностранного языка.
Задачи исследования:
1) Изучить и проанализировать научно-педагогическую, психологическую, методическую литературу по теме «Ситуативный подход на уроках английского языка»;
2) Исследовать возможности развития речи учащихся в основной школе;
3) Рассмотреть ситуативный подход как понятие, его функции и особенности, изучить методику обучения;
Организация практической работы по обогащению словаря детей старшего дошкольного возраста в процессе проведения дидактических игр по оз
Дипломная работа, 02 Мая 2013
Цель исследования заключается в изучении влияния дидактических игр на процесс формирования словаря детей старшего дошкольного возраста.
Объектом нашего исследования является процесс формирования словаря детей старшего дошкольного возраста
Нравственность. Учение И.Канта о нравственности по работе«Критика практического разума». Проблемы нравственных отношений в современную э
Реферат, 18 Января 2013
В произведениях наших выдающихся писателей давно обозначился герой, думающий о смысле жизни и нравственности, ищущий этот смысл, понимающий свою ответственность в жизни. Задумываясь о проблемах и пороках в обществе, думая как их исправить, такой герой всегда начинает с себя. В.Астафьев писал: «Всегда надо начинать с себя, тогда дойдешь до общего, до общегосударственных, до общечеловеческих проблем». Проблемы нравственности всегда интересовали человечество и это отражено во многих древних учениях, философских мыслях и работах Сократа, Платона, Гегеля, Канта. Путешествуя по дорогам их нравственного мира, мы становимся лучше и мудрее…