Опорно-двигательный аппарат

23 Мая 2013 в 18:12, доклад

Функции опорно-двигательного аппарата
1.опора тела
2 движение тела
3.защитная ( череп и позвоночник – футляры для головного и спинного мозга, грудная клетка – скрывает сердце , легкие и кровеносные сосуды)
4.запас энергетических веществ (Ca и Р - в костях, гликоген - в мышцах , мышцы- органы теплопродукции)

Опорно-двигательный аппарат

19 Октября 2013 в 00:27, лекция

Двигательная функция возможна только при условии взаимодействия костей и мышц скелета, потому что мышцы приводят в движение костные рычаги. Большинство костей скелета соединено подвижно с помощью суставов. Одним концом мышца прикрепляется к одной кости, образуя сустав, другим концом — к другой кости. При сокращении мышца приводит кости в движение. Благодаря мышцам противоположного действия кости могут не только совершать те или иные движения, но и фиксироваться относительно друг друга.

Опорно-двигательный аппарат

16 Января 2014 в 19:08, реферат

Опорно-двигательный аппарат составляют кости скелета с суставами, связки и мышцы с сухожилиями, которые наряду с движениями обеспечивают опорную функцию организма. Кости и суставы участвуют в движении пассивно, подчиняясь действию мышц, но играют ведущую роль в осуществлении опорной функции. Определённая форма и строение костей придают им большую прочность, запас которой на сжатие, расжатие, сгибание значительно превышает нагрузки, возможные при повседневной работе опорно-двигательного аппарата. Например, большеберцовая кость человека при сжатии выдерживает нагрузку более тонны, а по прочности растяжения почти не уступает чугуну. Большим запасом прочности обладают также связки и хрящи.

Заболевания опорно-двигательного аппарата

15 Мая 2013 в 16:07, реферат

Опорно-двигательный аппарат – главный аппарат, при помощи которого совершаются физические упражнения. Хорошо развитая мускулатура является надежной опорой для скелета. Например, при патологических искривлениях позвоночника, деформациях грудной клетки (а причиной тому бывает слабость мышц спины и плечевого пояса) затрудняется работа легких и сердца, ухудшается кровоснабжение мозга и т.д.

Заболевания опорно-двигательного аппарата

05 Января 2015 в 15:14, контрольная работа

Что такое заболевания опорно-двигательной системы? Опорно-двигательная система состоит из костей, связок, хрящей и сухожилий. Она обеспечивает структурную крепость вашего тела, вертикальное положение, защищает внутренние органы от повреждений. Опорно-двигательная система является хранилищем минеральных веществ. Кости бывают длинные (в руках и ногах), короткие (коленная чашечка, лодыжка, запястье), плоские (череп, ребра, грудная клетка, лопатки). Прочность опорно-двигательного аппарата снижается из-за плохого питания, употребления большого количества сахара, отсутствия должной физической нагрузки. Способствует этому и гормональный дисбаланс.

ЛФК при травмах опорно-двигательного аппарата

28 Мая 2013 в 20:37, реферат

Таким образом можно встретить например правосторонний грудной сколиоз. В связи с этим мы поставили следующие задачи: изучить и проанализировать литературу по данному вопросу
изучить причины возникновения сколиоза
изучить особенности формы и проявления данного заболевания опорно-двигательного аппарата
изучить методики лечения данного заболевания
изучить влияние ритмической гимнастики как одного из видов физической культуры на развитие и укрепление опорно-двигательного аппарата

Нарушение опорно-двигательного аппарата у детей

27 Ноября 2013 в 11:47, реферат

Опорно-двигательный аппарат разделяют на пассивную и активную части. К пассивной части относят кости и их соединения, от которых зависит характер движения. Активную часть составляют скелетные мышцы, которые благодаря способности сокращаться приводят в движение кости скелета.
У человека с функциями опорно-двигательного аппарата связано то, что обеспечило преимущество перед остальными представителями органического мира – труд и речь.
При всем разнообразии врожденных и рано приобретенных заболеваний и повреждений опорно-двигательного аппарата у большинства этих детей наблюдаются сходные проблемы. Ведущими являются: задержка формирования, недоразвитие, нарушение или утрата двигательных функций.

Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата

17 Октября 2014 в 17:35, контрольная работа

Причины развития детских церебральных параличей. К первой группе причин относят инфекционные заболевания матери во время беременности (краснуха, цитомегалия, токсоплазмоз, грипп и др.), сердечно сосудистые и эндокринные нарушения у матери, токсикозы беременности, иммунологическую несовместимость крови матери и плода, перенесенные во время беременности психические и физические травмы, асфиксию, внутриутробную травму. Ко второй группе причин относят церебральные параличи вследствие менингита, энцефалита, менингоэнцефалита, черепно-мозговых травм.

Строение и функции опорно-двигательного аппарата

18 Февраля 2014 в 18:07, контрольная работа

Одним из важнейших свойств живого организма является передвижение в пространстве. Эту функцию у млекопитающих (и человека) выполняет опорно-двигательный аппарат. Опорно-двигательный аппарат (аппарат опоры и движения) объединяет кости, соединения костей и мышцы. Опорно-двигательный аппарат разделяют на пассивную и активную части. К пассивной части относятся кости и соединения костей. Активную часть составляют мышцы, которые благодаря способности к сокращению приводят в движение кости скелета.

АФО опорно-двигательного аппарата лиц пожилого возраста

05 Июня 2015 в 01:01, реферат

Старение связано с дистрофическими изменениями в тканях и фиброзом (что определяет физическое состояние человека пожилого и старческого возраста), проявляясь остеоcклерозом и остеопорозом, заметно снижающими функциональные возможности позвоночника. Потеря эластичности сухожильно-мышечного аппарата, межпозвонковых дисков и потеря подвижности межпозвонковых (фасеточных) суставов на фоне стирания границ физиологических изгибов как в области шейного и поясничного лордоза, так и грудного и крестцового кифоза приводит усугублению дегенеративно-дистрофических процессов в перечисленных выше структурах, а также к перераспределению нагрузки на позвоночник в целом, вызывая патологическое мышечное напряжение, ограничение подвижности позвоночника и быструю «усталость спины» (на фоне функциональной и структурной возрастной «недостаточности» мышечной системы).

Строение и функции опорно-двигательного аппарата человека

16 Декабря 2013 в 11:17, реферат

Скелет (от греч. skeleton — высохший, высушенный) представляет собой комплекс костей, выполняющих опорную, защитную, локомоторную функции. В состав скелета входит более 200 костей, из них 33—34 непарные. Скелет условно подразделяют на две части: осевой и добавочный. К осевому скелету относится позвоночный столб (26 костей), череп (29 костей), грудная клетка (25 костей); к добавочному — кости верхних (64) и нижних (62) конечностей (рис. 1). Масса «живого» скелета у новорожденных около 11% массы тела, у детей разного возраста — от 9 до 18%. У взрослых людей отношение массы скелета к массе тела до пожилого, старческого возраста сохраняется на уровне до 20%, затем несколько уменьшается.

Эволюция опорно-двигательного аппарата позвоночных животных

14 Сентября 2013 в 14:19, реферат

Предполагают, что исходной тканью скелета был слизистый хрящ, который сейчас встречается у личинок круглоротых. Затем появились гиалиновый и волокнистый хрящи. Скелет современных позвоночных в эмбриональном развитии проходит 3 стадии: соединительнотканную, хрящевую, костную. Скелет подразделяют на осевой, скелет черепа, поясов конечностей и свободных конечностей.

Особенности опорно-двигательного аппарата в пожилом возрасте

09 Марта 2015 в 19:30, контрольная работа

Скелет (от греч. skeleton – высохший, высушенный) представляет собой комплекс костей, выполняющих опорную, защитную, локомоторную функции. В состав скелета входит более 200 костей, из них 33–34 непарные. Скелет условно подразделяют на две части: осевой и добавочный. К осевому скелету относится позвоночный столб (26 костей), череп (29 костей), грудная клетка (25 костей); к добавочному – кости верхних (64) и нижних (62) конечностей .

Физические упражнения при нарушениях опорно-двигательного аппарата

04 Мая 2015 в 19:51, реферат

Занятия физическими упражнениями способствуют улучшению здоровья. Скелетная мускулатура – главный аппарат, при помощи которого совершаются физические упражнения. Хорошо развитая мускулатура является надежной опорой для скелета. Например, при патологических искривлениях позвоночника, деформациях грудной клетки (а причиной тому бывает слабость мышц спины и плечевого пояса) затрудняется работа легких и сердца, ухудшается кровоснабжение мозга и т. д.

Подвижные игры для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата

02 Апреля 2013 в 20:28, курсовая работа

Изучение сенсомоторного развития ребенка занимает одно из важных мест в возрастной психологии и психофизиологии (Е.И.Бойко, Н.И.Чуприкова). Онтогенетическое исследование сенсомоторного развития позволяет раскрыть закономерности формирования целенаправленных движений на разных этапах развития ребенка, проанализировать становление механизмов и структуры произвольных реакций человека. В связи с последними достижениями возрастной психофизиологии и нейропсихологии одной из актуальных проблем является изучение закономерностей сенсомоторного развития ребенка с позиции структурно-функционального созревания мозга.

Лечебная физкультура при заболеваниях опорно-двигательного аппарата

06 Июня 2013 в 18:01, реферат

Скелетная мускулатура - главный аппарат, при помощи которого совершаются физические упражнения. Хорошо развитая мускулатура является надежной опорой для скелета. Например, при патологических искривлениях позвоночника, деформациях грудной клетки (а причиной тому бывает слабость мышц спины и плечевого пояса) затрудняется работа легких и сердца, ухудшается кровоснабжение мозга и т. д. Тренированные мышцы спины укрепляют позвоночный стол, разгружают его, беря часть нагрузки на себя, предотвращают "выпадение" межпозвоночных дисков, соскальзывание позвонков.

Занятия физической культурой при заболеваниях опорно-двигательного аппарата

10 Декабря 2013 в 19:32, реферат

Для нормального функционирования человеческого организма и сохранения здоровья необходима определенная «доза» двигательной активности. В этой связи возникает вопрос о так называемой привычной двигательной активности, т. е. деятельности, выполняемой в процессе повседневного профессионального труда и в быту. В экономически развитых странах за последние 100 лет удельный вес мышечной работы как генератора энергии, используемой человеком, сократился почти в 200 раз, что привело к снижению энергозатрат на мышечную деятельность. В связи с этим для компенсации недостатка энергозатрат в процессе трудовой деятельности современному человеку необходимо выполнять физические упражнения с расходом энергии не менее 350--500 ккал в сутки (или 2000--3000 ккал в неделю).

Занятия физическими упражнениями при заблевании опорно-двигательного аппарата

29 Мая 2015 в 09:31, реферат

задачи:
• изучить и проанализировать литературу по данному вопросу
• изучить причины возникновения сколиоза
• изучить особенности формы и проявления данного заболевания опорно-
двигательного аппарата
• изучить методики лечения данного заболевания
• изучить влияние ритмической гимнастики как одного из видов
физической культуры на развитие и укрепление опорно-двигательного аппарата
Основной целью данной работы является изучение влияния физической культуры на
развитие и укрепление опорно-двигательного аппарата (позвоночника).

Корригирующая гимнастика для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

16 Марта 2015 в 17:41, реферат

Корригирующие упражнения – это специальные гимнастические упражнения, способствующие устранению отклонений в развитии опорно-двигательного аппарата. Коррекция достигается подбором исходных положений, при которых распределение мышечного тонуса, сохраняющего принятую позу, способствует выравниванию имеющейся деформации. Коррекция обеспечивается также строго ограниченным воздействием мышечной тяги на патологически измененный участок опорно-двигaтeльного аппарата.

Составление комплексов упражнений при заболеваниях опорно-двигательного аппарата

05 Мая 2013 в 16:57, реферат

В данном реферате я хочу рассказать о том, что такое опорно-двигательный аппарат, как сохранить его здоровье, и что является причиной его заболеваний. Будут приведены примеры выполнения упражнений на сохранение здоровья, крепости суставов, силы мышц.

Острая травма и хроническое повреждение опорно-двигательного аппарата у спортсменов

09 Апреля 2015 в 12:48, реферат

Острая травма и хроническое повреждение опорно-двигательного аппарата у спортсменов

09 Апреля 2015 в 13:37, реферат

Травмы и болезни опорно-двигательного аппарата спортсменов всегда были одной из наиболее актуальных проблем спортивной медицины, они составляют 44,05% всей патологии. Причём около 38% составляют травмы суставов.
Достижению высоких результатов всегда предшествует многогранный тренировочный процесс, во время которого спортсмен избирательно развивает те или иные группы мышц, укрепляет кости и суставы, совершенствует координацию движений. Необходимыми условиями спортивной эффективности являются полноценное питание и здоровый образ жизни. Однако для профилактики травматизма этого не достаточно. Спорт высших достижений требует выполнения широчайшего комплекса мероприятий, с целью защиты опорно-двигательный аппарат спортсмена.

Лечебная физическая культура при травмах и заболеваниях опорно-двигательного аппарата

23 Ноября 2014 в 21:44, реферат

Оздоровительный и профилактический эффект массовой физической культуры неразрывно связан с повышенной физической активностью, усилением функций опорно-двигательного аппарата, активизацией обмена веществ. Учение Р. Могендовича о моторно-висцеральных рефлексах показло взаимосвязь деятельности двигательного аппарата, скелетных мышц и вегетативных органов. В результате недостаточной двигательной активности в организме человека нарушаются нервно-рефлекторные связи, заложенные природой и закрепленные в процессе тяжелого физического труда, что приводит к расстройству регуляции деятельности сердечнососудистой и других систем, нарушению обмена веществ и развитию дегенеративных заболеваний (атеросклероз и др.).

Коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата средствами хореографии у подростков

07 Апреля 2013 в 00:19, дипломная работа

Цель исследования: выявление возможностей хореографии в коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата у подростков. Задачи: 1.Провести анализ литературы по исследуемому вопросу. 2. Выявить особенности развития опорно-двигательного аппарата у подростков. 3. Исследовать нарушение опорно-двигательного у подростков. 4. Разработать программу коррекции нарушений опорно– двигательного аппарата с использованием средств хореографии. 5. Провести анализ эффективности разработанной программы по коррекции опорно-двигательного аппарата подростков.

Использование кинезиетерапии в лечении больных с нарушением опорно-двигательного аппарата

06 Сентября 2013 в 06:40, курсовая работа

Цель исследования: выявить влияние кинезиотерапии на здоровье человека.
Задачи исследования:
1. Изучить теоретические основы кинезиотерапии;
2. Проанализировать влияние кинезиетерапии на результаты лечения больных с нарушением опорно-двигательного аппарата
3. Выявить влияние кинезиотерапии на физическое состояние пациентов, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата.

Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

06 Декабря 2013 в 09:28, реферат

Длительное время одной из заметных причин, вызывающих глубокие нарушения опорно-двигательного аппарата у детей, было такое тяжелое заболевание, как полиомиелит (от греч. рolios – серый, myelos – мозг), острое инфекционное заболевание центральной нервной системы, поражающее премущественно серое вещество спинного мозга. Попадание в организм ребенка фильтрующегося вируса вследствие контакта с больным, заражение капельным путем через пищеварительный аппарат, дыхательные пути вызывает вялые параличи конечностей, атрофию мышц, отсутствие двигательных рефлексов.

Профилактика возникновения нарушений опорно-двигательного аппарата и оздоровление учащихся

06 Декабря 2015 в 15:44, доклад

Ведущее место среди отклонений, выявляемых у учащихся при профилактических осмотрах, занимают нарушения опорно-двигательного аппарата, главным образом функциональные нарушения осанки и формирования свода стопы. Установлено пятикратное увеличение распространенности нарушений осанки у школьников от начала к окончанию обучения.
Согласно современным взглядам, осанка является интегральной характеристикой состояния организма и отражает результат комплексного воздействия наследственных и социально-гигиенических факторов.

Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата

31 Декабря 2012 в 17:07, реферат

После 1917 г. в нашей стране заботу о детях с нарушениями в развитии взяло на себя государство. Стали открываться специальные учреждения для данной категории детей. Одним из основоположников коррекционной педагогики является Л. С. Выготский.
В наше время созданы специальные дошкольные учреждения и коррекционные школы, где, кроме обучения, проводятся еще и лечебно-оздоровительные мероприятия.
В данной работе будут рассмотрены психолого-педагогической диагностики детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата, в частности детский церебральный паралич.

Сестринский уход при заболеваниях опорно-двигательного аппарата: остеопороз, остеоартроз, подагра

28 Февраля 2014 в 15:46, реферат

Остеопороз («пористая кость») – системное заболевание скелета, характеризующееся снижением костной массы и нарушением микроархитектоники костной ткани, что ведет к увеличению хрупкости кости и повышению риска переломов. Наиболее типичны переломы костей дистального отдела предплечья, проксимального отдела бедра (шейки, чрез вертельной области) и позвоночника (тел позвонков).

Особенности применения средств оздоровительной тренировки в профилактике травм опорно-двигательного аппарата

18 Марта 2014 в 12:30, курсовая работа

На сегодняшний день проблема здоровья спортсменов???? приобретает особую важность, т.к. на пути становления спортивного мастерства необходимо проявить много упорства, преодолеть значительные по объему и интенсивности тренировочные нагрузки, которые предъявляют исключительно высокие требования к организму. Поэтому даже незначительные на первый взгляд нарушения учебно-тренировочного процесса приводят иногда к травмам и заболеваниям, в ряде случаев - тяжелым. Поэтому наиболее актуальной и важной задачей в дальнейшем развитии спорта является снижение травматизма, факторов риска при занятиях физическими упражнениями. Основной путь здесь - профилактика травм и заболеваний в самом широком смысле этого слова.

Использование средств физической культуры при заболеваниях опорно-двигательного аппарата. Врожденная косолапость

25 Ноября 2013 в 22:22, реферат

Целью данного реферата является теоретическое исследование применения средств физической культуры при заболеваниях опорно-двигательного аппарата.
В процессе написания реферата были поставлены следующие задачи:
1) изучить особенности заболевания врожденная косолапость, узнать о его признаках и последствиях, а также узнать о методах его лечение.
2) рассмотреть возможности применения физической культуры, как профилактика этого заболевания.

Специальная педагогика: особенности обучения, воспитания и социализации детей с нарушением опорно-двигательного аппарата

29 Мая 2013 в 01:17, реферат

В настоящее время необходимость совершенствования организации психолого-педагогической помощи детям с нарушениями опорно- двигательного аппарата тем более очевидна, так как эта патология чрезвычайно распространена и имеет тенденцию к росту, особенно значительно увеличивается число больных детей с детским церебральным параличом.

Использование художественных движений по системе Л. Н. Алексеевой для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата в начальной

31 Мая 2015 в 17:07, статья

С первых минут жизни человеку присуще движение, а современный темп жизни лишает нас этой возможности. Гиподинамия, сколиоз, лордоз – частые спутники школьников, вследствие чего ухудшается успеваемость детей. Цель педагогики - это воспитание гармоничного и всестороннего развитого человека. В национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» вопрос о сохранении и укреплении здоровья учащихся рассматривается как непременное условие успешности обучения. Чтобы выполнить эту задачу, одного урока физической культуры мало, поэтому мы предлагаем использовать в учебном процессе здоровьесберегающие методики, а именно, методику «Художественного движения» по системе Л.Н. Алексеевой.

Маркетинг реабилитационных услуг лиц с ограниченными возможностями с нарушением опорно-двигательного аппарата, в условиях санитарно-кур

29 Марта 2015 в 14:43, дипломная работа

Особую тревогу вызывает не прекращающийся рост детской инвалидности и числа людей, впервые признанных инвалидами. Анализ причин инвалидности позволяет сделать вывод, что, по крайней мере, ближайшие десятилетия человечество вынуждено будет воспринимать инвалидность, как неизбежную реальность, сопровождающую жизнь все большего числа людей.
Целью дипломной работы является конкретизация аспектов организации и функционирования реабилитационной индустрии на этапах санаторно-курортного лечения в России и за рубежом, а также проведение сравнительного анализа деятельности данных учреждений.

Функции основных органов и систем организма - кровообращение, дыхательная система, опорно-двигательный аппарат, мышечная, сенсорные сист

06 Июня 2013 в 20:46, реферат

Природа наделила человеческий организм уникальным механизмом саморегуляции. Поэтому, если одна из систем по каким-то причинам ослаблена и не может выполнять свои функции, другие системы способны частично взять на себя функции ослабленной системы и дать возможность восстановиться. Проще говоря, если не работают почки, подключаются легкие, если и они не справляются – выделительные функции выполняет кожа. Понятно, что в таком режиме организм работает с дополнительной нагрузкой, становится более уязвимым.

Организация коррекционно–педагогической помощи детям с нарушениями функции опорно–двигательного аппарата в учреждениях здравоохран

09 Декабря 2012 в 19:16, реферат

В период приоритета гуманистических подходов к образованию особую актуальность приобрела проблема создания адекватных условий образования и профессионального самоопределения детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья. В правовом поле и в сфере социальной защиты России общепринятым является термин инвалид.