Фармацевтическое образование в Казахстане
Реферат, 08 Октября 2013
Фармацевт (греческое слово «pharmakeutes» приготавливающий целебные снадобья, лекарства) – специалиcт с высшим или средним фармацевтическим образованием, имеющий право заниматься фармацевтической деятельностью.
По классификации ВОЗ (1978), специальность фармацевта присваивается лицам, получившим высшее образование на фармацевтических факультетах университетов и в фармацевтических школах. Основная цель фармацевтического факультета университета – подготовка специалистов с высшим фармацевтическим образованием для работы в области фармацевтической практики и науки.
Дошкольное образование в Республике Казахстан
Доклад, 24 Сентября 2013
Образовательный процесс в дошкольных организациях осуществляется в соответствии сГосударственным общеобязательным стандартом образования «Дошкольное воспитание и обучение» (постановление Правительства №1080 от 23 августа 2012 г.)
Для определения новой основы содержания и качества работы педагогических кадров данный стандарт дополнен положениями, задающими модель выпускника и педагога дошкольной организации, требованием к предметно-развивающей среде. Это обеспечивает комплексный принцип деятельности, определяет функции каждого участника процесса обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста.
Система образования в Республике Казахстан
Курсовая работа, 25 Ноября 2014
Цель работы – осветить положение Казахстана на мировом рынке образовательных услуг.
Задачи:
- рассмотреть текущее состояние образования в Республике Казахстан;
- выявить основные «слабые» места, существующие в современной отечественной системе образования;
- рассмотреть программы по реформированию казахстанского образования.
Современная образования в Казахстане на современном этапе
Контрольная работа, 12 Ноября 2013
Цель работы – осветить положение Казахстана на мировом рынке образовательных услуг.
Задачи:
-рассмотреть текущее состояние образования в Республике Казахстан;
-выявить основные«слабые» места,существующие в современной отечественной системе образования;
-рассмотреть программы по реформированию казахстанского образования.
Концепция этнокультурного образования в Республике Казахстан
Лекция, 27 Сентября 2013
Республикой Казахстан взят курс на демократические реформы, признание прав и свобод человека, независимо от национальной принадлежности, на недопустимость дискриминации по этническому или расовому признаку. Конституционное закрепление национального равноправия исходит из принципа приоритета прав личности и направлено сохранение межэтнической стабильности, утверждение казахстанского патриотизма, этническое возрождение народа. Поэтому этнические предвзятость и конфронтация, идеи национального превосходства расцениваются как противоречащие государственным интересам.
Состояние и перспективы развития дошкольного образования в Казахстане
Реферат, 20 Февраля 2014
Образование как система – это уникальный социальный институт призванный развивать способности личности; социально значимые идеалы, конструирующие будущее общество; удовлетворять потребности людей в образовании в течение всей жизни (непрерывность образования), а также удовлетворять потребность общества в социальной адаптации молодых людей в использовании их профессиональных навыков для развития экономики.
Концепция развития медицинского и фармацевтического образования Республики Казахстан
Статья, 23 Декабря 2012
Концепция развития медицинского и фармацевтического образования Республики Казахстан на 2011-2015 годы (далее - Концепция) разработана в соответствии с Государственной программой развития здравоохранения Республики Казахстан «Саламатты Қазақстан» на 2011-2015 годы и Государственной программой развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы.
Разработка настоящей Концепции вызвана необходимостью определить видение дальнейшего развития медицинского и фармацевтического образования (далее – медицинское образование) Республики Казахстан, обозначить основные принципы и направления.