М.В.Ломоносов
10 Сентября 2012 в 17:56, доклад
В составлении доклада я использовала такую литературу как «Советская энциклопедия», из которой я взяла основные данные доклада о жизни Ломоносова; так же я использовала школьную энциклопедию «История России», из которой я смогла узнать о научных достижениях ученого, и так же Астафуров В. И. МВ. Ломоносов: Книга для учащихся. М., 1985.–144 с. Книга предназначена для учащихся старших классов. В ней рассказывается о жизненном пути великого русского учёного–энциклопедиста М. В. Ломоносова, прослеживаются основные научные направления, у истоков которых стоял Ломоносов.
М. В. Ломоносов
15 Апреля 2012 в 23:32, биография
Каждый из нас, будь-то ребёнок, школьник, студент или уже взрослая установившаяся личность, знает, кто такой Михаил Васильевич Ломоносов. Это выдающаяся, во всех пониманиях этого слова, личность с большой буквы. М.В.Ломоносов первый русский учёный – естествоиспытатель мирового значения, физик, химик, энциклопедист, географ, астроном, поэт, приборостроитель, геолог, художник, металлург, историк. Плоды деятельности этого великого учёного имеют громаднейшее значение в истории человечества. Он открыл наличие атмосферы у планеты Венера; открыл многие фундаментальные законы, в том числе одно из начал термодинамики; заложил основы науки о стекле. Разработал проект Московского Университета, который впоследствии назвали в его честь.
Михаил Васильевич является действительным членом Академии наук и художеств; статский советник.
М. В. Ломоносов
23 Февраля 2014 в 11:03, биография
Lomonosov lived on three kopecks a day, living off only black bread and kvas, but he made rapid progress scholastically. After three years in Moscow he was sent to Kiev to study for one year at the Kyiv-Mohyla Academy. He quickly became dissatisfied with the education he was receiving there, and returned to Moscow several months ahead of schedule, resuming his studies there. He completed a twelve-year study course in only five years, graduating at the top of his class. In 1736, Lomonosov was awarded a scholarship to Saint Petersburg State University. He plunged into his studies and was rewarded with a two-year grant to study abroad at the University of Marburg, in Germany.
Ломоносов М.В. : жизнь и труды
17 Апреля 2013 в 14:06, биография
Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) — первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения, поэт, заложивший основы современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики.
Михаил Ломоносов родился 8(19) ноября в деревне Денисовка (ныне село Ломоносово) в семье помора. В 19 лет ушел учиться (с 1731 в Славяно-греко-латинской академии в Москве, с 1735 в Академическом университете в Санкт-Петербурге, в 1736-41 в Германии). С 1742 адъюнкт, с 1745 академик Петербургской АН.
М.В. Ломоносов - основоположник российской науки
02 Октября 2015 в 21:55, реферат
М.В. Ломоносов был во всех отношениях личностью небывалого масштаба. Он считается признанным гением и с течением времени все яснее становится, что его наследие требует дальнейшего тщательного изучения и осмысления.
Ломоносов занимает особое место в истории отечественной науки, культуры в целом, в истории России. Как справедливо писал о нем в начале ХХ столетия русский философ В.Ф.Эрн «отставьте Академию от Ломоносова - и в Академии останутся лишь стены да мебель».
М.В. Ломоносов – основоположник Российской науки
11 Января 2013 в 15:48, реферат
Ломоносов Михаил Васильевич - гениальный русский ученый во многих отраслях знаний, поэт, просветитель, один из самых выдающихся светил мировой науки. Рассказывая о Ломоносове, часто приходится произносить слово «первый». Он был первым крупным отечественным ученым, основоположником русской науки, одним из первых русских академиков и т.д. А.С. Пушкин писал: «Ломоносов был великий человек. Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».
Ломоносов М.В. педагогические взгляды и деятельность
27 Марта 2012 в 20:00, доклад
В первой четверти XVIII века - новые веяния в экономике и культуре вызвали реформу образования, активизировали деятельность просветителей, что способствовало развитию педагогической мысли. В ее истории выделяется три периода:
1) просветительная педагогика эпохи петровских преобразований (1700—1730);
2) просветительная педагогика Ломоносовского периода (1741 —1765), заложившая основы новой научной педагогики;
3) просветительная педагогика последней трети века (1765 – 1790).