Воспитание у младших дошкольников культуры поведения
Курсовая работа, 12 Апреля 2013
Целью исследования является определение эффективных условий воспитания у детей младшего дошкольного возраста культуры поведения.
Объект исследования.
Объектом исследования является культура поведения детей младшего дошкольного возраста.
Особенности игровой деятельности младших дошкольников
Курсовая работа, 11 Декабря 2013
Мальчики более взрывные, чем девочки. Они больше создают шума. Дети разного пола выбирают игровые роли, отражающие их социальные стремления. В игре, в своеобразной форме, реализуется заинтересованность к деятельности, связанной с мужскими и женскими социальными ролями. Круг интересов мальчиков сосредоточен на технике, на соревновательных играх, в которых можно реализовать свое требование на лидерство и на победу. Мальчики признают сильных, смелых и инициативных сверстников. Девочки чаще выбирают сверстниц с мягким нравом, веселых и уступчивых. Дошкольный возраст достоверно называют возрастом игры. Возраст игры ставит вопросы. Ответы на многие из них заключены в самой игре.
Влияние дидактической игры на развитие речи младших дошкольников
Реферат, 29 Октября 2015
Речь – способность, данная людям, как великий дар Природы. Но речь не является врождённой способностью. Она формируется постепенно, вместе с ростом ребёнка. А самый благоприятный период для развития речи ребёнка – это младший дошкольный возраст. Именно здесь закладываются основы грамотной, красивой и чёткой речи. Речевое воспитание начинается с первых «детских слов» и заканчивается развитием связной речи – умением ребёнка свободно и грамматически правильно выражать свои мысли. Ещё мыслитель-гуманист Я.А. Коменский полагал, что ребёнка следует обучить трём важнейшим вещам: разуму, действию и речи – «научить дитя правильно понимать, правильно делать и правильно высказываться».
Формировавние сенсорных эталонов формы и цвета у младших дошкольников
Творческая работа, 04 Сентября 2013
Объект исследования: формирование представлений о сенсорных эталонах у детей младшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: дидактическая игра как средство формирования представлений о сенсорных эталонах цвета и формы у детей младшего дошкольного возраста.
Цель исследования: разработать проект по формированию представлений о сенсорных эталонах у детей младшего дошкольного возраста через дидактические игры.
Обучение дошкольников младшей группы музыкально-ритмическим движениям
Контрольная работа, 03 Декабря 2013
Младший возраст является периодом, когда закладываются первоначальные основы приобщения ребенка к различным видам деятельности, каждая из которых не сразу приобретает развернутый характер, а начинается с простейших форм, с развития предпосылок.
Любую художественную деятельность характеризует образное начало, созданное комплексом выразительных средств, специфичных для каждого вида искусства. В музыке простейшим компонентом выразительных средств являются звуки с их различными свойствами, в их взаимоотношениях.
Преемственность в художественном образования дошкольников и младших школьников
Контрольная работа, 07 Мая 2014
Цель: ознакомится с осуществлением преемственности художественно-эстетического воспитания в изобразительной деятельности у дошкольного и младшего школьного возраста.
Главная задача, которую ставит государство и общество перед образованием, сформировать личность способную занять в жизни достойное место, вырастить человека, который может взять ответственность за себя и своих близких.
Формирование у младших дошкольников трудовых умений в ходе выполнения поручений
Курсовая работа, 13 Февраля 2014
Интерес к труду, необходимые трудовые навыки и личностные качества начинают формироваться с детского возраста. Задача воспитателя и родителей — оказать в этот момент оптимальное влияние, ведь дошкольный возраст — ответственная и благодатная пора развития сензитивных способностей, когда ребенок с радостью открывает для себя удивительный мир окружающей действительности. Для него радость бытия, радость познания, радость взросления — обычное состояние. Труд должен войти в жизнь ребенка как радостное событие, которое позволит ему сформировать успешное всестороннее развитие.
Формирование у младших дошкольников трудовых умений в ходе выполнения поручений
Курсовая работа, 17 Апреля 2013
Это приводит к тому, что, вырастая, дети становятся глухими к нуждам окружающих их людей, самонадеянными, ленивыми, проявляющими слабость в определенных ситуациях (попадают под зависимость алкоголя, наркотиков и т.д.).
В существующих на данный момент комплексных программах для ДОУ очень мало уделяется внимания:
1.Мотивам трудовой деятельности, правильного отношения к окружающим людям;
2.Воспитания моральных побуждений к труду.
Объект исследования - процесс трудового воспитания в детском саду.
Условия формирования социальной адаптации у младших дошкольников с нарушением слуха
Курсовая работа, 19 Февраля 2015
Целью данного исследования явилось изучение условий формирования социальной адаптации у детей младшего дошкольного возраста с нарушениями слуха.
Объектом исследования является социальная адаптация детей младшего дошкольного возраста с нарушениями слуха.
Предмет исследования - условия формирования социальной адаптации у детей младшего дошкольного возраста с нарушением слуха.
Роль игровых приемов в создании выразительных образов в рисунках младших дошкольников
Дипломная работа, 25 Мая 2014
В формировании личности ребенка неоценимое значение имеют разнообразные виды художественно-творческой деятельности: рисование, лепка, вырезание из бумаги фигурок и наклеивание их, создание различных конструкций из природных материалов и т.д. Такие занятия дарят детям радость познания, творчества. Испытав это чувство однажды, малыш будет стремиться в своих рисунках, аппликациях, поделках рассказать о том, что узнал, увидел, пережил.
Изобразительная деятельность дошкольников как вид художественной деятельности должна носить эмоциональный, творческий характер.
Эффективность развивающих игр в формировании коммуникативных умений у младших дошкольников
Курсовая работа, 09 Января 2014
Цель данной работы:
Проанализировать и доказать эффективность развивающих игр в формировании коммуникативных умений у младших дошкольников.
Задачи:
Рассмотреть теоретические подходы по проблеме развития коммуникативных умений у младших дошкольников.
Дать характеристику развивающих игр.
Практическим путем доказать эффективность развивающих игр в формировании коммуникативных умений
Интегрированные занятия как средство художественно-эстетического развития младших дошкольников
Реферат, 15 Апреля 2013
В последние годы заметно возросла потребность в эффективных методиках воспитания детей раннего и младшего дошкольного возраста. Явление это не случайное и связано не только с увеличением количества детей младшего дошкольного возраста, но и с пониманием самоценности этого периода детства, значения развития эстетических чувств в младшем возрасте для последующего становления личности ребенка.
Представление о прекрасном в жизни и искусстве формируется в детстве. Самый эмоциональный вид искусства – музыка. «Без музыки трудно представить себе жизнь человека
Теоретические основы развития бережного отношения к игрушкам у младших дошкольников в семье и дошкольном учреждении
Курсовая работа, 20 Февраля 2015
Цель исследования: выявление педагогических условий формирования бережливости у детей младшего дошкольного возраста в процессе взаимодействия дошкольного учреждения и
Задачи исследования:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
2. Выявить психологические механизмы бережного отношения к игрушкам у младших дошкольников.
4. Провести диагностику сформированности бережливости как нравственного качества личности дошкольника, обработать результат.
Игровые методы и приемы в процессе обучения изобразительной деятельности детей младшего дошкольников возраста
Курсовая работа, 10 Февраля 2014
Формирование творческой личности - одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Решение ее должно начаться уже в дошкольном возрасте. Наиболее эффективным средством достижения этого является изобразительная деятельность детей.
В Федеральных государственных требованиях к образовательным программам ДОУ выделена образовательная область «Художественное творчество», содержание которой направлено на достижение целей формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении через развитие продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация, художественный труд).
Проблемы взаимодействия семьи и дошкольного учреждения в формировании у младших дошкольников осознанно правильного отношения к растител
Курсовая работа, 12 Ноября 2014
Цель исследования – изучить взаимодействие семьи и дошкольного учреждения в формировании у младших дошкольников осознанно правильного отношения к растительному миру.
Задачи исследования:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу, материалы научных статей по проблеме взаимодействия семьи и дошкольного учреждения в формировании у младших дошкольников осознанно правильного отношения к растительному миру.
2. Определить роль природы в формировании личности дошкольника.
3.Рассмотреть особенности ознакомления дошкольников с растительным миром.