Роль игры в развитии личности дошкольника
Курсовая работа, 19 Мая 2013
Цель исследования: проанализировать роль игры в развитии личности дошкольника.
Объект исследования: личность дошкольника.
Предмет исследования: формирование дошкольника в процессе игровой деятельности.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования были определены следующие задачи:
1. Определить сущность, виды и функции игровой деятельности;
2. Определить педагогические условия использования педагогических игр.
3. Раскрыть возможности дидактической игры в повышении умственной активности дошкольников;
Основные новообразования личности дошкольника
Курсовая работа, 23 Апреля 2013
Цель исследования: выявление и рассмотрение основных новообразований личности дошкольника.
Объект исследования: новообразования в личности дошкольника.
Предмет исследования: основные новообразования личности дошкольника.
Гипотеза. Выявленные в ходе работы новообразования могут повлиять на развитие личности дошкольника.
Задачи:
Изучить основные новообразования личности детей дошкольного возраста;
Провести исследования по выявлению основных новообразований личности дошкольника.
Игра как средство развития личности дошкольника
Курсовая работа, 18 Декабря 2014
Цель работы: изучить игровую деятельность, как одно из средств развития личности дошкольника;
Объект исследования: Игровые методы и средства развития личности дошкольника;
Предмет исследования: Развитие внимания дошкольника в процессе игровой деятельности;
Влияние взрослых на развитие личности дошкольника
Доклад, 18 Января 2013
Влияние взрослых на развитие личности дошкольника. Развиваясь, ребенок усваивает новые психологические черты и формы поведения, благодаря которым он становится маленьким членом человеческого общества. Ребенок приобретает тот сравнительно устойчивый внутренний мир, который дает основания впервые назвать ребенка личностью, хотя, конечно, личностью, еще не вполне сложившейся, способной к дальнейшему развитию и совершенствованию.
Формирование социально-психологических качеств личности старших дошкольников
Дипломная работа, 03 Декабря 2012
Цель работы: формирование социально-психологических качеств личности у детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: социально-психологические качества личности старших дошкольников.
Предмет исследования: процесс формирования социально-психологических качеств личности у старших дошкольников.
Влияние изобразительного искусства на развитие творческой личности дошкольника
Реферат, 05 Января 2013
Анализ психолого-педагогической литературы свидетельствует о том, что основанием для творческого развития является процесс деятельности. Именно в деятельности происходит творческое развитие ребенка-дошкольни¬ка. Наиболее благоприятными для творческого развития являются игра и изобразительная деятельность, так как именно в них проявляются разные стороны развития ребенка.
Нравственное воспитание дошкольников в системе всестороннего развития личности
Курсовая работа, 15 Марта 2013
Целью нашей работы является рассмотрение путей формирования этических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза: Мы предполагаем, что работа с дошкольниками в определенном направлении может воспитать у них нравственные ценности, которыми они будут руководствоваться в своей дальнейшей жизни.
Теоретические основы индивидуального подхода в воспитании личности дошкольников
Реферат, 05 Июня 2015
Многие педагоги обращали внимание на необходимость глубокого изучения и правильного учета возрастных и индивидуальных особенностей детей учитывать в процессе воспитания. Отечественная психология рассматривала проблему индивидуального подхода в воспитании личности дошкольников через деятельность, т. к. в активной деятельности развиваются психические процессы, формируются умственные, эмоциональные и волевые качества личности, ее способности и характер.
Исследование взаимосвязи детско-родительских отношений и формирования личности дошкольника
Курсовая работа, 17 Сентября 2013
Цель: изучение влияния детско-родительских отношений в семье, конфликтные взаимоотношения старших дошкольников.
Объект исследования являются межличностные отношения старших дошкольников.
Предмет – влияние детско-родительских отношений на взаимоотношения старших дошкольников.
Социализация личности ребенка-дошкольника на основе взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения
Курсовая работа, 23 Апреля 2012
С первых дней своего существования человек окружен другими людьми. С самого начала своей жизни он включен в социальное взаимодействие. Первый опыт общения человек приобретает еще до того, как научится говорить.
Человек – существо социальное, его прогресс зависит не только от биологических, а, прежде всего, от социальных законов. Поэтому он формируется только при наличии общественных условий жизни.
В процессе взаимодействия с другими людьми он получает определенный социальный опыт, который, будучи субъективно усвоенным, становится неотъемлемой частью его личности.
Личность развивается и совершенствуется под влиянием других людей, приспосабливается к выполнению в обществе конкретных обязанностей, несёт за своё поведение, действия и поступки определённую ответственность. Этот процесс получил название социализации, основным содержанием которого является передача обществом социально-исторического опыта, культуры, правил и норм поведения, ценностных ориентаций, кроме того, усвоение их индивидом.