Тренинг личностного роста
25 Марта 2013 в 19:06, реферат
В соответствии с базовой установкой и решением проблемы сущности человека решается и вопрос о том, "что делать" с этой сущностью, чтобы человек стал "лучше", как его правильно развивать, воспитывать (этим, естественно, озабочены все психологи, хотя само это "лучше" понимается весьма различно). Этот вопрос о смысле воспитания принципиально решается следующим образом: если сущность человека негативная, то ее надо исправить; если ее нет – ее надо создать, сконструировать и "вложить" в человека (при этом в обоих случаях главным ориентиром выступают так называемые интересы общества); если она позитивная – ей надо помочь раскрыться; если сущность обретается посредством свободного выбора, то следует помочь ей сделать этот выбор .
Трудности личностного роста
24 Апреля 2014 в 09:29, реферат
Любое явление имеет свою противоположность. Например, у листа бумаги всегда две стороны – одна без другой не существует. У магнита всегда два полюса, магнит с одним полюсом невозможен. Где есть верх, там есть и низ, твердое и мягкое, сильное и слабое, плюс и минус, черное и белое. И так далее. Все в мире делится на противоположности, каждая вещь, каждое явление в мире имеет оборонную сторону.
Тренинг "Профессионально-личностный рост учителя"
09 Июня 2013 в 21:04, научная работа
Каждый учитель часто сталкивается с ситуацией, когда его воспринимают только как преподавателя: "Ну ты же педагог, ты обязана..." При этом забывается, что учителя в первую очередь просто люди, со своими проблемами и трудностями. И их личностные особенности, которые ими не всегда осознаются, оказывают большое влияние на их профессиональную деятельность. С учетом этого мы решили разработать тренинг «Профессионально-личностный рост учителя». Нам хотелось дать участникам возможность лучше узнать самих себя и людей, с которыми они вместе работают.
Закономерности психического развития и личностного роста
22 Июня 2014 в 14:46, доклад
В психологии отмечаются общие тенденции, закономерности психического развития. Так, при любых, даже самых благоприятных условиях обучения и воспитания, различные психические функции, психические проявления и психические свойства личности не находятся на одном и том же уровне развития. В отдельные периоды развития ребенка возникают наиболее благоприятные условия для развития психики в тех или иных направлениях, и некоторые из этих условий имеют временный, преходящий характер. По-видимому, существуют оптимальные сроки для становления и роста отдельных видов психической деятельности.
Психологическое консультирование по вопросам личностного роста
05 Мая 2013 в 00:53, курсовая работа
Предметом исследования является взаимосвязь психологического консультирования и личностного роста – их свойства, характеристики.
Исходя из сформулированной цели, проблемы и предмета исследования, в работе решаются следующие задачи:
1) Рассмотреть понятия психологического консультирования и его основные свойства;
2) Рассмотреть понятия личностного роста, его основные свойства, факторы и этапы;
3) Определить, как идёт процесс личностного роста в консультировании;
4) Определить, как личность консультанта влияет на процесс личностного роста в психологическом консультировании;
5) Определить роль психологического консультирования в процессе личностного роста и становления человека.
Специфика психологического консультирования по проблемам личностного роста
05 Апреля 2013 в 10:06, курсовая работа
Цель данной работы - исследование эффективности модели психологического консультирования по личностному развитию (ПКЛР) молодых сотрудников процессе их профессиональной подготовки.
Задачи данной работы:
1. Систематизировать теоретические представления о психологическом консультировании: его содержании, основных методах и возможностях его применения как средства личностного развития.
2. Выявить личностные показатели , обеспечивающие улучшению психологического консультирования по личностному росту в процессе профессиональной подготовки.
Экзистенциальная психология как теоретическая основа тренингов личностного роста
26 Апреля 2014 в 18:58, курсовая работа
Мотивом выбора автором данной темы курсовой работы стал неподдельный
интерес автора к трансформационным тренингам личностного роста, в
частности программы «Созидания» компании ООО «Открытый Мир» (в
дальнейшем «Тренинг»), которую автор проходил сам и в дальнейшем работал
в этом направлении
Тренинговые группы, группы личностного роста и групповой психотерапии: различие целей и процедур
21 Января 2015 в 21:58, реферат
Тренинговые группы находятся на стыке психотерапии, обучения и психокоррекции. Вследствие этого цели тренинговой работы могут быть весьма разнообразными, отражающими многосторонность происходящих процессов. Разнообразие целей, кроме того, связано с обилием резко различающихся подходов к пониманию тренинга.
Модель тренинга: Терапия искусством (Арт-терапия), как технология личностного роста студента и группы
22 Ноября 2013 в 16:48, реферат
Арт-терапия (от англ. art - искусство; therapy - терапия, лечение) - это вид психотерапии и психологической коррекции, основанный на искусстве и творчестве. В узком смысле слова под арт-терапией обычно подразумевается терапия изобразительным творчеством с целью воздействия на психоэмоциональное состояние клиента.
Основная цель арт-терапии состоит в гармонизации развития личности у студента через развитие способности самовыражения и самопознания.